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    Programa de Educación del Carácter Orientado a Promover la Excelencia Vital en el Tercer Ciclo de Primaria

    Autor: 
    Klett-Botas, Marta
    Fecha: 
    19/06/2022
    Palabra clave: 
    libertad; carácter; excelencia; presión de grupo; freedom; character; excellence; peer pressure; Máster Universitario en Educación del Carácter y Educación Emocional
    Tipo de Ítem: 
    masterThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/14551
    Open Access
    Resumen:
    Los jóvenes encuentran una presión de grupo que limita su libertad y desarrollo personal en el ámbito académico, afectivo y conductual. Esta falta de libertad conlleva basar la vida en resultados académicos y sociales. Se pretenden obtener estos resultados a toda costa. Sin embargo, esta actitud deteriora al adolescente en el proceso hacia esos resultados, que ya no son el fruto del esfuerzo y la perseverancia, sino que se han convertido en una premisa exigible sin esfuerzo ni trabajo. Esto afecta a distintos ámbitos de la vida - amistades, redes sociales, notas- y hace a los jóvenes vulnerables cuando sus resultados no concuerdan con la realidad. Se propone un programa de educación del carácter que promueva la excelencia en el tercer ciclo de Educación Primaria como medio para mejorar el conocimiento personal, el discernimiento y la audacia transformando las motivaciones externas en el motor que les lleve a una vida plena.
    Descripción: 
    Young people are confronted by peer group pressure, which affects their freedom of choice and limits the development of their full potential in the academic, affective, and behavioural spheres.This lack of freedom entails basing life on external motivations and on academic and social results. These results are meant to be accomplished at all costs. However, this attitude deteriorates the adolescent in the process towards those results, which are no longer the result of effort and perseverance rather they are demanded without merit or hard work. This affects different areas of life such as friendship, social networks or school grades. And it makes young people vulnerable when their results do not match reality. A character education programme is proposed to promote excellence in the third cycle of Primary Education to improve self-knowledge, discernment and audacity that turn external motivations into one’s own engine and enables them to lead a fulfilling life.
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    Nombre: Klett Botas, Marta.pdf
    Tamaño: 1.722Mb
    Formato: application/pdf
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