Musicoterapia en niños con Síndrome de Sanfilippo en el CIM de Bilbao
Autor:
Pérez Collado, Carles
; Pueyo Inglán, Ana Cristina
Fecha:
01/2023Palabra clave:
Revista / editorial:
MISOSTENIDOTipo de Ítem:
articleDirección web:
https://www.revistamisostenido.com/Resumen:
Se presenta el desarrollo de un ensayo clínico abierto con 4 niños
diagnosticados de Síndrome de Sanfilippo, residentes en
Bizkaia, con la finalidad de analizar la influencia de la musicoterapia
en los parámetros neurocognitivos a largo plazo y en los
parámetros biológicos, como reflejo de la ansiedad a corto plazo.
Se realizó un muestreo sistemático por conveniencia. El estudio
se centro en la evaluación de sesiones individuales (1 por
semana) en el CIM (Centro de Investigación Musicoterapéutica)
de Bilbao durante los meses de Febrero a Junio del 2015. Antes
y después de cada sesión se tomaron variables biológicas del estado
de ansiedad. Cada sesión comenzó y finalizó con un pasaje
musical. El ritmo general y musical de la sesión se adecuó al ritmo
cardiaco medido del paciente y las melodías que surgían a
su estado anímico. Se recogieron las puntuaciones en los indicadores
neurocognitivos y observamos una reducción en todas las
variables biológicas representativas de ansiedad, sin una disminución
de la saturación al finalizar las sesiones. Se observó también
una mejoría en los aspectos corporales y socioemocionales
a lo largo de las sesiones.
Descripción:
The development of an open clinical trial with 4 children diagnosed
with Sanfilippo Syndrome, residents of Bizkaia, is presented
in order to analyze the influence of music therapy on longterm
neurocognitive parameters and biological parameters, as a
reflection of anxiety. short term. A systematic conviction was
carried out. The study focused on the evaluation of individual
sessions (1 per week) at the CIM (Music Therapy Research Center)
in Bilbao during the months of February to June 2015. Before
and after each session, biological variables of the state were
taken. of anxiety. Each session began and ended with a musical
passage. The general and musical rhythm of the session was
adapted to the measured heart rate of the patient and the melodies
that arose to his state of mind. The compressors were collected
in the neurocognitive indicators and we observed a reduction
in all the biological variables representative of anxiety,
without a decrease in saturation at the end of the sessions. An
improvement in physical and socio-emotional aspects was also
demonstrated throughout the sessions.
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