Iniciación a la interpretación de la música contemporánea en las Enseñanzas Profesionales de Flauta Travesera
Fecha:
19/07/2022Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
Las enseñanzas profesionales de música en la especialidad de flauta travesera, reguladas por el Real Decreto 1577/2006, de 22 de diciembre, indican entre sus contenidos la “iniciación a la interpretación de música contemporánea y al conocimiento de sus grafías y efectos” (p. 2876). En la citada normativa no se recoge la literatura contemporánea para su programación, siendo el profesorado quien debe elaborar una metodología didáctica para alcanzar los objetivos establecidos.
El objetivo de este trabajo de investigación es aportar una propuesta metodológica que sirva como guía para la programación del contenido mencionado, así como proporcionar una categorización de las técnicas extendidas existentes para flauta travesera y la literatura contemporánea donde puede perfeccionarse su estudio.
Como contextualización del objeto de estudio, este trabajo propone una encuesta al profesorado de flauta travesera de las enseñanzas profesionales de música, donde se formulan preguntas relacionadas con la legislación, el contenido principal de esta investigación y su aplicación en el aula.
A través de una propuesta metodológica fundamentada en ejercicios de elaboración propia basados en fragmentos de obras del repertorio para flauta travesera, se obtiene una referencia para la iniciación a la interpretación de la música contemporánea en las Enseñanzas Profesionales de Flauta Travesera.
Descripción:
The professional education of music with specialization in concert flute, regulated by Royal Decree 1577/2006 of December 22, 2006, indicates among its contents the "initiation to the interpretation of contemporary music and the knowledge of its graphics and effects" (p. 2876). The aforementioned regulation does not include contemporary literature in its programming, and it is up to the teachers to develop a didactic methodology to achieve the established objectives.
The objective of this research paper is to provide a methodological proposal that serves as a guide for the programming of the mentioned content, as well as to provide a categorization of the existing extended techniques for concert flute and the contemporary literature where its study can be improved.
As a contextualization of the object of study, this paper proposes a survey to the concert flute teachers of professional education of music, where questions related to the legislation, the main content of this research and its application in the classroom are formulated.
Through a methodological proposal based on exercises of own elaboration based on fragments of works of the repertoire for concert flute, a reference for the initiation to the interpretation of contemporary music in the professional teaching of concert flute is obtained.
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