La sociedad actual cambia a un ritmo vertiginoso, dada la interconexión innata entre sociedad y educación, donde ambas se influyen mutuamente, la educación debe dar respuesta a los nuevos retos que nos plantea la sociedad y a la vez ser capaz de transformarla. La clase tradicional se ha visto incapaz de esto, por lo que tiene que dejar paso a nuevos enfoques y metodologías que sean capaces de desarrollar individuos con las habilidades del S.XXI. Para dar respuesta a estos retos el presente Trabajo Final de Máster presenta una propuesta basada en el enfoque STEAM, cuyas principales características es el estudio de manera integrada de las disciplinas de ciencias, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas. La propuesta tiene un carácter constructivista, donde el alumno construye y es el protagonista de su propio aprendizaje, esto se realizará mediante metodologías activas, Aprendizaje basado en Proyectos y prendizaje Cooperativo. Se estudiarán los cuerpos geométricos mediante la realización de un proyecto El diseño de la ciudad sostenible, donde los temas transversales como la sostenibilidad, el desarrollo de valores democráticos y la perspectiva de género tienen un papel importante. De esta manera se pretende proporcionar una enseñanza-aprendizaje conectada con el mundo real, incluyendo temas que son relevantes en el momento actual y así hacer la asignatura de matemáticas más motivadora para los alumnos, fomentar la creatividad y el pensamiento crítico.