Teaching Effectively With Zoom: A Practical Guide to Engage Your Students and Help Them Learn
Autor:
Torras Virgili, Maria Eulalia
Fecha:
2021Palabra clave:
Revista / editorial:
Estudios sobre educaciónTipo de Ítem:
Articulo Revista IndexadaResumen:
La actual situación de pandemia ha comportado que numerosos profesores, habi-tuados a la presencialidad, deban adaptarse a la docencia no presencial de emergen-cia utilizando recursos digitales. Entre estos recursos digitales, las herramientas de videoconferencia han emergido como una alternativa adecuada, siempre y cuando se alcance el vínculo del alumnado con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Po-tenciar el compromiso del alumnado, evidenciado en la participación, los afectos positivos y la presencia cognitiva, es un reto para los docentes que utilizan la video-conferencia como herramienta mediadora en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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