Intervención con musicoterapia para mujeres embarazadas en una escuela de música
Autor:
González Calle, Patricia
Fecha:
04/2022Palabra clave:
Revista / editorial:
MISOSTENIDOTipo de Ítem:
articleDirección web:
https://www.revistamisostenido.com/musicoterapiayembarazos
Resumen:
Para numerosas mujeres el embarazo es una etapa única en la
que experimentan emociones y sensaciones agradables, pero
también aparecen momentos de dudas e incertidumbre. Desde
hace algunos años la musicoterapia se ha consolidado como una
disciplina capaz de atender algunas de las necesidades que presentan
las madres durante la gestación, como reducir el estrés y
la ansiedad o fortalecer el vínculo prenatal.
La presente investigación tiene como finalidad diseñar y ejecutar
un proyecto de intervención musicoterapéutica con mujeres embarazadas,
para facilitar la reducción del estrés y la ansiedad y el
fortalecimiento del vínculo con sus bebés. La propuesta se ha
llevado a cabo durante ocho sesiones, a través de actividades
basadas en el canto, la escucha musical activa y la improvisación
en la Escuela Municipal de Música y Danza del municipio granadino
de Las Gabias. Con todo ello, se ha comprobado que la
musicoterapia es un método efectivo para incrementar el bienestar
de las mujeres embarazadas y sus hijos, propiciando el cuidado
de la salud mental y un estilo de vida saludable.
Descripción:
Pregnancy is a unique stage for many women that makes them
experience various emotions and pleasant sensations, yet there is
also room for doubts and uncertainty in this process. For some
years now, music therapy has been established as a discipline
capable of meeting the needs of mothers during pregnancy,
such as reducing stress and anxiety levels or strengthening the
mother and child bond.
This study aims to design and implement a music therapy social
project involving pregnant women to reduce their stress and
anxiety levels and strengthen prenatal bonding. This proposal
has been carried out at Escuela Municipal de Música y Danza
Las Gabias, a town within the province of Granada. It has been
developed through eight sessions which employed activities like
singing, improvisation and active music listening. As a result, music
therapy has been proved as an effective method to increase
the well-being of pregnant women and their children, furthering
their mental health care, and promoting a healthy lifestyle.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
| Año |
| 2012 |
| 2013 |
| 2014 |
| 2015 |
| 2016 |
| 2017 |
| 2018 |
| 2019 |
| 2020 |
| 2021 |
| 2022 |
| 2023 |
| 2024 |
| 2025 |
| 2026 |
| Vistas |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 210 |
| 314 |
| 386 |
| 262 |
| 33 |
| Descargas |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 274 |
| 864 |
| 1291 |
| 703 |
| 45 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Problemáticas alimentarias y nutricionales en la región de Antioquia (Colombia) y España: Un análisis global hacia los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Cooperación Universitaria
Arboleda-Montoya, Luz Marina; Blanch Rojo, María; Cuadrado Vives, Carmen; Del Pozo de La Calle, Susana; Deossa Restrepo, Gloria Cecilia; Escobar Sáez, Daniel; Espinosa Reyes, Michela; Fernández Hospital, Xavier; Fernández León, María Fernanda; Goez Rueda, Juan Diego; Gómez Ramírez, Briana; López Robles, Juan Carlos; Mancilla López, Lorena Patricia; Moreno Conde, Helena María; Pérez Tamayo, Eliana María; Gaitán Charry, Diego Alejandro; Sarriá Ruiz, Beatriz; Cediel, Gustavo (Universidad Complutense de Madrid, 2025)La investigación es un viaje intelectual en busca del conocimiento, la comprensión y la resolución de preguntas. En este camino, la comunidad universitaria desempeña un papel fundamental construyendo nuevas rutas repletas ... -
Metodología para creación de contenido accesible en WordPress para productores de contenido
Calle-González, Jorge Luis (22/07/2020)Cada vez más comercios y servicios son ofrecidos través de Internet. En paralelo las tecnologías web evolucionan y proveen nuevas formas de crear contenido. Todo esto impulsa la democratización de creación de contenido; ... -
Adaptación y validación del cuestionario de Preferencias de Estilos de Aprendizaje (Index of Learning Styles, ILS, 1997) a las características culturales y cognitivas de estudiantes españoles de entre 11-15 años
Diago Egaña, María Luz; Manzanal Martínez, Ana Isabel; González González, Patricia; Quirós -Alpera, Susana; Perochena González, Paola (Revista Complutense de Educación, 2022)Introducción. El Index of Learning Styles (ILS) es un cuestionario creado para evaluar las preferencias de los estudiantes respecto a la forma en la que aprenden y fue diseñado originalmente en inglés para universitarios. ...





