Edumotion: gestión del clima de aula en 6º de Primaria

Abstract

Actualmente, tras dos años del inicio de la pandemia por el COVID-19 es de vital importancia enseñar a los alumnos a comprender, expresar y canalizar sus propias emociones, desarrollar su autonomía y su responsabilidad hacia sí mismos y hacia la sociedad. Por ello, el proyecto “Edumotion” para la gestión del clima de aula de sexto de primaria trata de ofrecer una propuesta didáctica para el trabajo de dos aspectos diferenciados: la responsabilidad personal y social, por un lado, y la comprensión, comunicación y gestión de las emociones por otro. Este proyecto se desarrolla a lo largo de un curso completo en dos fases diferenciadas, a través de la puesta en práctica de diferentes actividades y propuestas abordadas desde distitnas áreas, dando así un enfoque multidisciplinar, y demostrando al alumno que los aprendizajes adquiridos podrán y deberán ser aplicados en los diferentes ámbitos de su vida, tanto en su vida académica como en su vida personal. Con este proyecto “Edumotion”, se pretende lograr la mejora del clima de aula, así como una mayor efectividad por parte del grupo de alumnos en la resolución pacífica y constructiva de los conflictos surgidos en el grupo-clase.