Desarrollo y validación de un instrumento para determinar la utilidad del smartphone y las redes sociales en los niveles educativos no universitarios
Fecha:
29/12/2021Palabra clave:
Revista / editorial:
Fundação CesgranrioTipo de Ítem:
Articulo Revista Indexada
Resumen:
Este estudio tiene como objeto la validación de un cuestionario elaborado para conocer la percepción de los docentes en activo sobre el potencial para la actividad educativa de las redes sociales (RRSS) y el smartphone. En el estudio se presentan los resultados de validación del Cuestionario de Utilidad de las Redes Sociales y el Smartphone para la Acción Educativa (CURSAE). La muestra de validación comprende 2.659 profesores de toda España de niveles educativos no universitarios. Los resultados indican que es una herramienta fiable para evaluar la percepción de los docentes respecto a este constructo. Y en este sentido puede ser un instrumento útil para la elaboración de propuestas formativas concretas derivadas del conocimiento sobre la percepción de los docentes en activo en niveles no universitarios sobre la utilidad educativa de estas herramientas.
Descripción:
The purpose of this study is to validate a questionnaire developed to know the
perception of active teachers about potential for educational activity of social
networks (SSN) and smartphones. The study presents the validation results of the
Questionnaire of Utility of Social Networks and Smartphones for Educational Action
(CURSAE). The validation sample comprises 2,659 teachers from all over Spain at nonuniversity educational levels. The results indicate that it is a reliable tool to evaluate the
perception of teachers regarding this construct. And in this sense, it can be a useful
instrument for the development of specific training proposals derived from the
knowledge about the perception of active teachers at non-university levels on the
educational usefulness of these tools.
Ficheros en el ítem
