Este proyecto didáctico pretende ofrecer una propuesta de intervención dirigida a los alumnos del ciclo de Educación Infantil con el objetivo de dar una alternativa a las escuelas infantiles tradicionales. El trabajo se ha fundamentado en el uso de una metodología basada en el respeto de los ritmos de aprendizaje y maduración de los infantes, dotándoles de la libertad de movimiento y proporcionándoles un juego libre mediante un acompañamiento amoroso donde el infante es el protagonista en todo momento. Esto se consigue gracias a una ratio reducida de alumnos donde te permite cuidar de todas las necesidades y demandas que el niño o niña necesita. El proyecto se lleva a cabo en la casa propia de la maestra donde tiene un rol fundamental, ser madre o padre de día en el cual las funciones principales son cuidar a estos alumnos como si fueran sus hijos/as. Gracias a la gran flexibilidad que aporta esta figura, es más fácil llevar una conciliación con la vida laboral y familiar. Cabe destacar que estos proyectos son necesarios y eficaces ya que funcionan en muchos países y cada vez más, en el territorio español, se reclaman alternativas como esta para sus hijos/as.