Espacios libres de juego a partir del uso de diferentes materiales en segundo ciclo de Educación Infantil

Abstract

El presente trabajo de fin de grado es una propuesta de intervención educativa en la que se propone un cambio en las propuestas de juego que se realizan en un aula de educación infantil. Para ello, y como objetivo, se plantean diferentes propuestas y provocaciones que pretenden ofrecer espacios de juego libre a los alumnos, con el fin de fomentar su creatividad. Primero veremos, a nivel teórico, cómo el juego ha estado en el punto de mira de muchas teorías y la importancia que tiene en el desarrollo de los niños1. Además, ofreceremos la mirada, respecto al juego, de diferentes metodologías educativas y vamos a descubrir una teoría, que nos va a permitir relacionar el concepto de juego y creatividad. A continuación, vamos a presentar dicha propuesta de intervención educativa, que pretende ofrecer diversos espacios de juegos y provocaciones, para lograr el objetivo planteado. Finalmente, se concluye que efectivamente el juego es una herramienta con un gran valor educativo, social y emocional, con lo cual debemos tenerlo en cuenta como eje vertebral en la etapa de educación infantil y ofrecerlo de forma libre, para que los alumnos puedan descubrir, explorar y crear a partir del juego.