La cortesía de los actos de habla para desarrollar la competencia oral en décimo año.
Fecha:
02/03/2021Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
El presente TFM aborda como problema un bajo nivel de desarrollo de la cortesía de los actos de habla en la expresión oral de los discentes, por ello, se planteó como objetivo elaborar una estrategia de intervención didáctica que favorezca la expresión de la cortesía de los actos de habla en los estudiantes de décimo año de la entidad educativa República de Colombia. Se realizó una revisión bibliográfica para la construcción del sustento teórico con los principales autores y postulados sobre los actos de habla corteses, no corteses o descorteses, así como su análisis en el campo pedagógico y familiar. Se propuso una guía didáctica, cuyo diseño de actividades pretende fortalecer la cortesía de los actos de habla, según propuestas teóricas y en diversos entornos sociales, para que sean generados, desarrollados, analizados y compartidos por los educandos, de manera que su aplicación resulte motivadora y se fomente en sus interacciones comunicativas.
Descripción:
The present TFM addresses as a problem a low level of development of the courtesy of the speech acts in the oral expression of learners, for this reason the objective was to develop a didactic intervention strategy that supports the expression of the courtesy of the acts speech in tenth year students of the educational entity República de Colombia. A bibliographic review was carried out for the construction of the theoretical support with the main authors and postulates on courteous, unpolite or impolite speech acts, as well as their analysis in the pedagogical and family field. A didactic guide was proposed, whose design of activities aims to strengthen the courtesy of speech acts, according to theoretical proposals in various social environment, so they can be generated, developed, analyzed and shared by the students. So that its application is motivating and encourages in your communicative interactions.
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