Enseñanza del inglés en la educación secundaria en determinados países de Europa. Estudio comparado de las metodologías.
Autor:
Migliavacca, Daniela
Fecha:
2011Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
Hablar de la importancia del inglés como segunda lengua en muchos países
del mundo, o de su papel central en el siglo de la globalización, no resulta
novedoso, como no lo es el hecho de haberse convertido, no sólo en la lengua
del comercio, sino también en el vehículo de comunicación entre dos personas
que no hablan el mismo idioma. Todo ello es motivo suficiente para
preguntarse sobre las razones de las diferencias tan profundas de nivel de
inglés entre unos países y otros.
¿Porqué en general los países nórdicos tienen mucho mejor nivel de inglés
como lengua extranjera (LE) que los países mediterráneos y del este? Es
evidente que, por cercanía o por similitudes lingüísticas, algunos países tienen
más facilidades en el aprendizaje del inglés. Sin embargo, lo que se pretende
es analizar las metodologías de enseñanza del inglés como lengua extranjera
en la Educación Secundaria en los países cuyo sistema educativo parece
obtener mejores resultados.
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