Diseño de una propuesta de intervención para mejorar la educación en valores en niños de 3 y 4 años del nivel inicial
Autor:
Motoche-Medina, Anamirian
Fecha:
09/2020Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesisResumen:
Los valores son fundamentales para el progreso del individuo, pues orientan las acciones y
definen un punto de partida en el sistema educativo enfocado en la construcción de criterios
morales propios, que favorezcan el desarrollo de un ambiente armónico. En este contexto, el
objetivo de esta investigación es diseñar una propuesta de intervención que intensifique el
desarrollo de la educación en valores en niños y niñas de 3 y 4 años del nivel inicial, para ello
he planteado diez talleres con una muestra de 25 estudiantes, con actividades y vivencias de
carácter lúdico, dirigidas a estimular la participación y reflexión aportando conocimientos
significativos que influirán en la forma en que los estudiantes se relacionan en su entorno. Se
concluye que la formación de valores en Educación Inicial es altamente importante porque es
principalmente a edad temprana cuando se afianzan en la personalidad valores como el
respeto, la solidaridad, la equidad, entre otros.
Descripción:
Values are fundamental for the progress of the individual, as they guide actions and define a
starting point in the educational system focused on the construction of their own moral
criteria, which favor the development of a harmonious environment. In this context, the
objective of this research is to design an intervention proposal that intensifies the
development of education in values in boys and girls of 3 and 4 years of the initial level, for
this I have proposed ten workshops with a sample of 25 students, with activities and
experiences of a playful nature, aimed at stimulating participation and reflection by providing
significant knowledge that will influence the way in which students interact in their
environment. It is concluded that the formation of values in Initial Education is highly
important because it is mainly at an early age when values such as respect, solidarity, equity,
among others, are established in the personality.
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