Propuesta de innovación para trabajar la educación inclusiva e intercultural a través de la inteligencia emocional
Autor:
Moreno-Castro, Heidy
Fecha:
23/07/2020Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesisResumen:
La presente propuesta de innovación educativa, está orientada a desarrollar la inteligencia
emocional en los estudiantes a través de la lúdica, con el fin de propiciar actitudes de apertura
frente a la diversidad cultural. Como bases teóricas en educación emocional, se exponen las
de Salovey, Mayer y Goleman, principalmente. Además, se presentan experiencias
pedagógicas exitosas, tanto en Europa como en Latinoamérica; que resultan útiles para llevar
a la práctica el proyecto. La herramienta planteada para su ejecución se fundamenta, en el
uso de metodologías activas en educación, las cuales permiten a los estudiantes tener un
aprendizaje más significativo y dinámico. Los resultados que se pueden obtener con esta
propuesta de innovación, son bastante positivos, en cuanto a los beneficios para toda la
comunidad educativa. Se concluye que el conocimiento y manejo adecuado de la inteligencia
emocional, posibilita unas relaciones interpersonales más respetuosas, tolerantes y
empáticas, entre el alumnado culturalmente diverso.
Descripción:
The present educational innovation proposal is aimed at developing emotional intelligence in
students through playful, in order to promote open attitudes towards cultural diversity. As
theoretical bases in emotional education, those of Salovey, Mayer and Goleman are exposed,
mainly. In addition, successful pedagogical experiences are presented, both in Europe and in
Latin America; that are useful to carry out the project. The tool proposed for its execution is
based on the use of active methodologies in education, which allow students to have a more
meaningful and dynamic learning. The results that can be obtained with this innovation
proposal are quite positive, in terms of benefits for the entire educational community. It is
concluded that the knowledge and adequate handling of emotional intelligence, enables more
respectful, tolerant and empathetic interpersonal relationships among culturally diverse
students.
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
Año |
2012 |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
Vistas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
699 |
411 |
445 |
142 |
Descargas |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
700 |
358 |
425 |
75 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Neuropsychological, clinical and environmental predictors of severe mental disorders in offspring of patients with schizophrenia
Sánchez-Gutiérrez, Teresa ; Rodríguez-Toscano, Elisa; Llorente, Cloe; Serna, Elena de la; Moreno, Carmen; Sugranyes, Gisela; Romero, Soledad; Calvo, Ana ; Baeza, Immaculada; Sánchez-Gistau, Vanessa; Espliego, Ana; Castro-Fornieles, Josefina; Moreno, Dolores (European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 01/09/2020)Offspring of individuals with schizophrenia (SZCOff) are at an increased risk for this disorder. Neuropsychological decline is a core feature of the disorder and researchers have reported increasing impairments in cognition ... -
Neuropsychological, environmental, and prodromal predictive factors of severe mental disorders
Sánchez-Gutiérrez, Teresa ; Rodríguez-Toscano, Elisa; Llorente, Cloe; Serna, Elena de la; Moreno, Carmen; Sugranyes, Gisela; Romero, Soledad; Calvo, Ana ; Castro-Fornieles, Josefina; Moreno, Dolores (Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 10/2019)This presentation aims to develop a prediction model to examine whether clinical, behavioral, and neuropsychological functioning factors predict the risk of onset of severe mental disorders. -
Design Thinking para la superación de la brecha digital en educación
Salgado Castro, Carlos Javier; Baena, Luis Rodríguez; Moreno-Ger, Pablo (Iberian Conference on Information Systems and Technologies, CISTI, 2022)La era digital supone nuevas oportunidades para acercar la educación a comunidades tradicionalmente excluidas de los sistemas educativos, sin embargo, mientras no se supere la brecha digital, los ciudadanos experimentarán ...