Mis libros favoritos de Keiko Kasza. Una estrategia de animación a la lectura para estudiantes de transición
Fecha:
23/07/2020Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesis
Resumen:
Este trabajo presenta el diseño de una estrategia de animación a la lectura basada en la
utilización de seis libros de la autora e ilustradora de literatura infantil Keiko Kasza, con la
intencionalidad de fomentar la lectura en los estudiantes de preescolar. Se inicia con unas
bases teóricas donde se tienen en cuenta algunos autores que hablan sobre el desarrollo
cognitivo y del lenguaje, animación a la lectura y literatura infantil, lo que da pie a que se
diseñe una propuesta innovadora en la que su metodología principal es el juego y en la que se
plantean actividades posibles de implementar dentro de la escuela. Los resultados obtenidos
dependen de la teoría planteada y del objetivo general del TFM, ya que por razones de fuerza
mayor no puedo llevarse a cabo la propuesta de intervención. Sin embargo, puede
evidenciarse desde lo teórico como el trabajo con la literatura infantil en estudiantes de
preescolar potencia en ellos el amor por la lectura y la literatura, si se hace de una manera
divertida, práctica y creativa.
Descripción:
This study presents the design of a reading motivation strategy based on the use of six books
by the author and illustrator of children's literature Keiko Kasza, with the intention of
promoting reading among preschool students. The research was theoretically based on
formulations and standpoints on cognitive and language development. Encouragement of
reading and children's literature are also taken into account to design an innovative proposal
based on games which can be implemented in the school. The results obtained will depend
on the theory proposed and the general objective of the TFM, due to have been impossible,
because of causes of force majeure, carrying out the proposed intervention as it was expected.
However, it can be evidenced from a theoretical points of view that working with children's
literature in preschool stages enhances students love for reading and literature, when it is
carried out in a fun, practical and creative way.
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