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Tiempo, poder y educación. Repensando la construcción de la identidad personal y las decisiones de la política educativa
(Revista Española de Pedagogía, 2020-09)
Las condiciones sociales de la vida actual no constituyen precisamente un marco idóneo para la serena implementación de una perspectiva temporal equilibrada en el sistema educativo. El artículo pretende contribuir a: 1) ...
Presentación: Dominio del tiempo y desarrollo personal y social
(Revista Española de Pedagogía, 2020-09)
¿Amas la vida?, preguntaba Benjamín Franklin (1706-1790), respondiendo seguido: pues si amas la vida no malgastes el tiempo, porque el tiempo es el bien del que está hecha la vida. La vida es el tiempo, y el tiempo, la ...