Estudio de la relación entre desarrollo motor y determinados aspectos de la escritura en alumnos de segundo ciclo de educación primaria

Abstract

El Siguiente Trabajo Final de Máster se centra en el análisis de la Motricidad y los procesos de lectura y escritura de alumnos de 2º ciclo de Educación Primaria. Tomando como fundamentación teórica las bases neuropsicológicas de la motricidad, las bases neuropsicológicas del proceso escritor y correlacionando la importancia de los patrones motores básicos para el aprendizaje en general y de la escritura en particular. El presente Trabajo Final de Máster tiene como principal objetivo buscar relaciones entre la competencia motriz de alumnos de 2º ciclo de Educación Primaria con determinadas dificultades en su proceso escritor. Como objetivo subyacente a éste último, se trata de hallar y diseñar una estrategia de intervención, a través de la narración de “Cuentos Motrices” para el tratamiento de contenidos del área de Educación Física fundamentalmente procedimentales y su posterior interiorización a través de redacciones de los mismos.