Estrategias de aprendizaje para adolescentes del siglo XXI
Autor:
Mínguez-Cañibano, Carlos
Fecha:
2012Palabra clave:
Tipo de Ítem:
masterThesisResumen:
Dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje el papel que desempeñan las
estrategias de aprendizaje se considera fundamental. Desde hace años ha sido objeto de investigación y sigue siéndolo.
En este trabajo presentamos distintas definiciones de estrategias de
aprendizaje dadas por expertos en el tema y mostramos las definiciones de términos relacionados con las estrategias y que llevan a confusión a la hora de emplear unos u otros. Con el análisis reflexivo de todas estas definiciones pretendemos dar nuestra propia definición de las estrategias de aprendizaje.
Vamos a identificar cuáles han sido los cambios fundamentales en la
aplicación de las estrategias de aprendizaje en los últimos tiempos.
Presentaremos una breve visión de cómo son los adolescentes del siglo XXI
para posteriormente indicar bajo nuestro punto de vista cuales son las estrategias de aprendizaje que más se adaptan a estos jóvenes.
En la parte práctica de la investigación hemos querido obtener información
de la realidad, por lo que hemos recogido los datos mediante un estudio descriptivo
de encuesta.
Las respuestas dadas por un grupo de docentes nos han aportado ideas para
poder presentar conclusiones y líneas futuras de investigación sobre las estrategias
de aprendizaje.
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