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    Big Data & eLearning: A Binomial to the Future of the Knowledge Society

    Autor: 
    Alonso Secades, Vidal
    ;
    Arranz, Olga
    Fecha: 
    2016
    Palabra clave: 
    e-learning; education; technology enhanced; big data; learning analytics; IJIMAI
    Revista / editorial: 
    International Journal of Interactive Multimedia and Artificial Intelligence (IJIMAI)
    Tipo de Ítem: 
    article
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/10210
    DOI: 
    https://doi.org/10.9781/ijimai.2016.364
    Dirección web: 
    https://www.ijimai.org/journal/bibcite/reference/2534
    Open Access
    Resumen:
    There is no doubt that in what refers to the educational area, technology is producing a series of changes that will greatly affect our near future. The increase of students experiences in the new educational systems in distance learning makes possible to have information related to the students ‘activities and how these can be dealt with automatic procedures. The implementation of these analytical methods is possible through the use of powerful new technologies such as Data Mining or Big Data. Relevant information is obtained of the use made by the students of the technological tools in a Learning Management System, thus, allowing us to infer a pattern of behavior of the students, to be used in the future.
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    Nombre: ijimai20163_6_4_pdf_19453.pdf
    Tamaño: 720.3Kb
    Formato: application/pdf
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