Rafael Llopis paret and the critical recognition of the fantastic and terrifying genre in the aftermath of francoism
Autor:
Carrera, Miguel (1)
Fecha:
2014Palabra clave:
Tipo de Ítem:
bookPartResumen:
Rafael Llopis Paret and the critical recognition of the fantastic and terrifying genre in the aftermath of Francoism
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(es)
Estadísticas de uso
| Año |
| 2012 |
| 2013 |
| 2014 |
| 2015 |
| 2016 |
| 2017 |
| 2018 |
| 2019 |
| 2020 |
| 2021 |
| Vistas |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 37 |
| 6 |
| Descargas |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
| 0 |
Ítems relacionados
Mostrando ítems relacionados por Título, autor o materia.
-
Desarrollo auditivo y lingüístico en niños con implante coclear
Fernández-Carrera, Delfina (2012)El presente trabajo trata de comprobar si los cinco alumnos/as implantados pueden lograr un nivel de expresión y comprensión oral similar a los oyentes. Para la muestra se han seleccionado otros cinco alumnos/as del mismo ... -
El estudio de animales en peligro de extinción y sus hábitats mediante el modelo AICLE
Seinen-Carrera, María Elena (17/05/2018)Este trabajo de fin de grado se centra en el diseño de una unidad didáctica enmarcada en el área curricular de conocimiento del medio natural con el objetivo de fomentar el aprendizaje integrado de contenidos y de lengua ... -
Metodología de enseñanza-aprendizaje con alumnos de Educación Secundaria a través del desarrollo de xMOOCs en la asignatura de Tecnologías. Un enfoque motivador.
Carrera-Del-Pliego, José Ignacio (18/10/2013)Desde el año 2012, los MOOCs (Massive Open Online Courses) han supuesto toda una revolución en la educación online. Existen dos tipos de MOOCs, los denominados cMOOC que estas basados en la teoría conectivista y en los ...
