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    La inmersión del inglés en la Educación en España y el Marco Europeo Común de Referencia para las lenguas

    Autor: 
    Roldán-Ruiz, Juan Carlos
    Fecha: 
    2012
    Palabra clave: 
    lengua extranjera inglés; inmersión lingüística; bilingüismo; políticas educativas; educación primaria; enseñanza de idiomas; Grado en Maestro en Educación Primaria
    Tipo de Ítem: 
    bachelorThesis
    URI: 
    https://reunir.unir.net/handle/123456789/1010
    Open Access
    Resumen:
    Este trabajo tiene como objetivo exponer cómo llegó el inglés a nuestro país, España, y describir cómo ha evolucionado en su paso por su sistema educativo. Para ello se va a analizar la trayectoria del inglés en las enseñanzas de régimen general, en las enseñanzas al margen del régimen general (MEC- British Council) y finalmente en las enseñanzas de régimen especial. Estas enseñanzas serán abordadas desde el punto de vista de las distintas comunidades autónomas. Los convenios del Ministerio de Educación al margen de la enseñanza general también cobran gran importancia en este trabajo, así como el Marco Europeo Común de Referencia para las lenguas (MECRL). Con el análisis de todos estos puntos se pretende informar sobre la situación actual del inglés en España y Europa.
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    Nombre: TFG JUAN CARLOS ROLDÁN RUIZ.pdf
    Tamaño: 1.726Mb
    Formato: application/pdf
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