https://reunir.unir.net/handle/123456789/8738 Thu, 24 Oct 2024 02:18:21 GMT 2024-10-24T02:18:21Z https://reunir.unir.net/handle/123456789/8794 El Instituto de "San José de Casalanz" de pedagogía del CSIC Revista Española de Pedagogía El Instituto de Pedagogía fue creado en 1941, en el marco del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. El Instituto de Pedagogía no es un Centro de enseñanza, sino un organismo a la investigación pedagógica. El Instituto de Pedagogía publica dos revistas: la revista española de pedagogía y la revista Bordón, que edita en colaboración con la Sociedad Española de Pedagogía y que está dedicada principalmente a trabajos de divulgación. Submitted by Mercedes Contreras (mercedes.contreras@unir.net) on 2019-07-26T08:17:13Z No. of bitstreams: 1 1InstitutoSanJoseDeCalasanz.pdf: 7706172 bytes, checksum: 0bafd060ac190e60bcfcf9d267143749 (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-26T08:17:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1InstitutoSanJoseDeCalasanz.pdf: 7706172 bytes, checksum: 0bafd060ac190e60bcfcf9d267143749 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8794 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8754 Influencia de los internados en la inadaptación del escolar Martínez, Emiliano El presente estudio forma parte de una investigación acerca de la influencia de los internados en la inadaptación del escolar. Por lo tanto, se pretende analizar a los estudiantes internos desde diferentes perspectivas: rasgos diferenciales de la vida en el internado, desde el punto de vista de la inadaptación; especial significado de la inadaptación en la adolescencia; influencia del internado en la inadaptación; influencia del internado en el grado de inadaptación; influencia del internado en el tipo de inadaptación. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T12:26:08Z No. of bitstreams: 1 4 Influencia de los Internados.pdf: 6820684 bytes, checksum: 52ced26acee3040a1ec89ca83c1aaf0f (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T12:26:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4 Influencia de los Internados.pdf: 6820684 bytes, checksum: 52ced26acee3040a1ec89ca83c1aaf0f (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8754 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8753 Estima, respeto y prestigio en la educación Garmendía de Otaola, A. La estructura de la personalidad es estudiada con verdadero interés por los educadores, ya que su tarea es «educan» al hombre, es decir, «integrar» y «plasmar» su persona. Estudio importante a este efecto es conocer la tectónica de la persona en sus líneas generales y en sus funciones específicas. Para realizarlo con mayor eficacia y exactitud se han ideado diversos paradigmas, que, en su forma más generalizada, comprenden estos temas sucesivamente: fondo endotímico, sector externo de la vivencia, estructura superior de la personalidad, tectónica de la personalidad y problemática del inconsciente. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T12:22:24Z No. of bitstreams: 1 3 Estima Respeto y Prestigio.pdf: 6093336 bytes, checksum: b3242a1bbd33428967a4504391120daf (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T12:22:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3 Estima Respeto y Prestigio.pdf: 6093336 bytes, checksum: b3242a1bbd33428967a4504391120daf (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8753 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8752 Aspectos generales del desarrollo lingüístico del preadolescente II Titone, Renzo Ante el presente trabajo, es necesario hace dos notables observaciones. En primer lugar, en el deseo de describir las características del lenguaje del preadolescente, el psicólogo se encuentra con una dificultad previa: la notable pobreza del cuadro facilitado hasta ahora por la investigación científica sobre este período de la edad evolutiva. Pero todavía más desconcertante es nuestra ignorancia respecto de los caracteres del desarrollo lingüístico. Una segunda causa procede de la dificultad intrínseca del periodo de la preadolescencia: un periodo de transición y una transición ulterior (la adolescencia), marcado por caracteres doblemente fugaces, propios de una situación transitoria, de segundo grado. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T12:10:28Z No. of bitstreams: 1 2 Aspectos Generales del Desarrollo Lingüistico.pdf: 4310091 bytes, checksum: 1180eaea78b3b77f620e260def72e92e (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T12:10:28Z (GMT). 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Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T12:01:29Z No. of bitstreams: 1 1 El Grupo en la Escuela de Parvulos.pdf: 6099239 bytes, checksum: 6b3c44d00caa37842a3c72445f1a07de (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T12:01:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1 El Grupo en la Escuela de Parvulos.pdf: 6099239 bytes, checksum: 6b3c44d00caa37842a3c72445f1a07de (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8751 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8749 Comentario a la estadística de factores influyentes en el extravio de los menores José J. Piquer y Jover Ofrecemos aquí, en primer lugar, las cifras obtenidas por el Tribunal de Menores de Barcelona, ligeramente matizadas con alguna que otra breve apostilla, y luego su comparación con los resultados obtenidos en otras provincias de España, siempre que se basen sobre grupos que cuenten en total por lo menos con 50 menores examinados. Las clasificaciones que se apoyan en conjuntos inferiores a 50 no entran en nuestra consideración, por carecer de suficiente base estadística. Además, con el fin de dar a los resultados barceloneses una proyección más amplia y a la vez más profunda y una consistencia bastante sólida a sus valores significativos, hemos tabulado las cifras del último decenio, que comprende desde 1953 a 1962, ambos inclusive, con lo cual se obtienen valores medios donde apoyarnos. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T11:53:13Z No. of bitstreams: 1 4 Comentario a la Estadistica de Factores.pdf: 5466319 bytes, checksum: 2192d70b7782cfa37c01df6b03758024 (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T11:53:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4 Comentario a la Estadistica de Factores.pdf: 5466319 bytes, checksum: 2192d70b7782cfa37c01df6b03758024 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8749 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8748 El proceso de las administración escolar P. Municio y S. Gijón Este artículo trata del proceso de la administración escolar, en el que sintetiza, por una parte, la sociedad, educación y administración escolar, en el que se pretende dar una explicación del proceso administrativo, sin mencionar en absoluto su carácter adjetivo de escolar, en tanto que enlazado con la educación, y su dependencia indirecta con la sociedad. Por otra parte la administración como proceso, donde el termino administración ha dado lugar a dos errores: considerar la administración escolar como la parte de trabajo de oficina de una institución educativa y como un conjunto de actividades no bien definidas, incluidas o no dentro de la organización escolar. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T11:48:46Z No. of bitstreams: 1 3 El Proceso de la Administración Escolar.pdf: 5273948 bytes, checksum: 96b0e20d3038c9a164f02ac9e4fb7572 (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T11:48:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3 El Proceso de la Administración Escolar.pdf: 5273948 bytes, checksum: 96b0e20d3038c9a164f02ac9e4fb7572 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8748 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8747 Rousseau, sublime perturbado González, Celestino Tres tipos de influencias, creemos modestamente, coadyuvaron poderosamente a la creación de esa rica, compleja y a ratos desconcertante personalidad de Juan Jacobo (y esto haciendo salvedad de un cuarto factor por nosotros deficientemente conocido: su herencia genética): la educación recibida, el medio ambiente en que vivió y la salud disfrutada en el decurso de su azarosa existencia. Si logramos evidenciar lo decisivo de su presencia, si logramos demostrar la importancia de su influjo, si logramos, en suma, contribuir con nuestro modesto trabajo al mejor conocimiento y comprensión de la vida, obra y auténtica personalidad de ese gran ginebrino que fue Juan Jacobo Rousseau, nos damos por satisfechos. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T11:40:47Z No. of bitstreams: 1 1 Discrimen de Aptitud para Estudios.pdf: 8317056 bytes, checksum: a2b69df166d705180ce38598d46fd42d (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T11:40:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1 Discrimen de Aptitud para Estudios.pdf: 8317056 bytes, checksum: a2b69df166d705180ce38598d46fd42d (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8747 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8746 Discrimen de aptitud para estudios medios o de aprendizaje Secadas Marcos, Francisco Problema acuciante, si los hay, para el orientador vocacional, es el de aconsejar al adolescente la modalidad de formación que le conviene. En España se convierte la cuestión prácticamente en esta otra: si se le debe aconsejar que curse estudios medios o algún aprendizaje profesional. En el presente trabajo intentaremos resumir los resultados de un largo estudio de la capacidad diferencial para uno u otro régimen formativo. Las conclusiones se condensan, a guisa de comentario, de sendos perfiles discriminatorios de la aptitud: uno predictivo de la capacidad para los estudios medios y otro de habilidad para la formación profesional. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T11:34:59Z No. of bitstreams: 1 1 Discrimen de Aptitud para Estudios.pdf: 8317056 bytes, checksum: a2b69df166d705180ce38598d46fd42d (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T11:34:59Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1 Discrimen de Aptitud para Estudios.pdf: 8317056 bytes, checksum: a2b69df166d705180ce38598d46fd42d (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8746 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8744 La educación en la picaresca: el "Lazarillo” Rodríguez Diéguez, José Luis El presente artículo hace referencia a la educación en la novela del Lazarillo de Tormes, novela caballeresca que abarca una época completa de nuestra historia literaria. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T11:23:49Z No. of bitstreams: 1 4 La Educación en la Picaresca.pdf: 3856685 bytes, checksum: 57e6a9a8228bd0d8e009b00f890e49e2 (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T11:23:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4 La Educación en la Picaresca.pdf: 3856685 bytes, checksum: 57e6a9a8228bd0d8e009b00f890e49e2 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8744 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8743 Colaboración de los adultos en la educación de la libertad Fernández Otero, Oliveros No puede decirse que hablar del tema d e la educación como educación de la libertad sea exclusivamente de hoy. Sin embargo, es quizá en estos momentos cuando cobra un mayor interés esta cuestión, porque importa saber, más que nunca, cómo ayudar a las nuevas generaciones a ser libres y a comportarse de acuerdo con esa libertad. Seguramente muchos de nosotros -adultos- necesitamos educar todavía nuestra libertad. Porque, ¿se puede a segurar que es libre una persona que opina sin dar razones, que no sabe exponer sus argumentos con delicadeza, sin herir; que no sabe armonizar la firmeza y el buen humor, que es de difícil diálogo, porque está vacía y no es capaz de dar ni de recibir algo valioso; que pide información y es incapaz de asimilarla? Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T11:03:01Z No. of bitstreams: 1 3 Colaboración de los Adultos en la Educación.pdf: 5282474 bytes, checksum: 74f19396dcd9e39eb4308bb99792a727 (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T11:03:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3 Colaboración de los Adultos en la Educación.pdf: 5282474 bytes, checksum: 74f19396dcd9e39eb4308bb99792a727 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8743 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8742 El valor formativo del Latín Francisco Secadas Hace unos años publiqué en la Revista de Educación (nú­meros 68 y 70) dos artículos acerca de la índole formativa de las lenguas clásicas, que promovieron cierta controversia, un tanto más airada que fructífera. He aquí un resumen. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T10:50:09Z No. of bitstreams: 1 2 El Valor Formativo del Latín.pdf: 9687054 bytes, checksum: 68502c24e5ac2f01b42f85b7bc5526e6 (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T10:50:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2 El Valor Formativo del Latín.pdf: 9687054 bytes, checksum: 68502c24e5ac2f01b42f85b7bc5526e6 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8742 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8741 Ley sobre el aumento del vocabulario y sus aplicaciones pedagógicas García Hoz, Víctor Una aspiración común a toda clase de ciencias experimentales es la de expresar de· un modo cuantitativo los fenómenos que constituyen el objeto del estudio... Pero el logro de semejante aspiración presenta muy serias dificultades en el campo de la psicología y de la pedagogía. Descubrir las leyes de la evolución es una labor a la que se han consagrado ya muchos esfuerzos y reflexiones. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T10:41:41Z No. of bitstreams: 1 1 Ley sobre el Aumento del Vocabulario y sus Aplicaciones Pedagogícas.pdf: 6934762 bytes, checksum: 113e9d824731d479d4be09721477b152 (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T10:41:41Z (GMT). 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