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Las plataformas de juego on line en el Reglamento Europeo de Servicios Digitales

Las plataformas de juego on line en el Reglamento Europeo de Servicios Digitales De Nova Labián, Alberto José [Resumen no disponible] El presente texto se enmarca en el proyecto CISEMEVI, ref. SUBV24/00025, financiado por el Ministerio de Derechos Sociales, Consumo y Agenda 2030, en concreto por la Dirección General de Ordenación del Juego, en la Convocatoria 2024 de Investigación relacionada con la prevención de los trastornos del juego o los riesgos asociados a él. Submitted by Alberto Jose de Nova Labián (alberto.denova@unir.net) on 2026-02-03T09:30:49Z No. of bitstreams: 1 Libro-de-Actas-CUICIID-2025.pdf: 9257756 bytes, checksum: 6aec2cfa9f4f69ef80494731af8ba34c (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2026-02-03T11:44:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Libro-de-Actas-CUICIID-2025.pdf: 9257756 bytes, checksum: 6aec2cfa9f4f69ef80494731af8ba34c (MD5); Made available in DSpace on 2026-02-03T11:44:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Libro-de-Actas-CUICIID-2025.pdf: 9257756 bytes, checksum: 6aec2cfa9f4f69ef80494731af8ba34c (MD5)

Astronomical PSF characterization using grammar evolution and symbolic regression

Astronomical PSF characterization using grammar evolution and symbolic regression Sarmiento, Ricardo; Baena-Gallé, Roberto; de la Cruz Echeandía, Marina; Ortega de la Puente, Alfonso; Girard, Terrence; Casetti-Dinescu, Dana; Cervantes-Rovira, Alejandro Symbolic regression techniques are promising approaches to learning mathematical models that fit experimental data. One of the most powerful techniques for symbolic regression is Grammatical Evolution (GE). This evolutionary computation technique explores a space of candidate models that are ensured to be syntactically correct expressions built from a set of arbitrary building blocks and operators. In GE the syntax for these expressions is defined by a problem-specific formal grammar. Therefore, GE can produce an explainable solution (e.g. a formula), not a black-box model. The current contribution assesses the viability of GE for PSF characterization, using real datasets from HST/WFPC2. Our experiments show that our method is able to find the most likely candidate mathematical expression for the PSF shape and can also model combinations of shapes taken from a predefined family of functions commonly used in astronomy (Gaussian and Moffat PSFs). These results support the hypothesis that the expressive power of GE can be used to tackle the problem of characterization of complex PSF functions, for example, as a necessary step in the prediction of intra-pixel position of stars. Submitted by Roberto Baena Gallé (roberto.baena@unir.net) on 2026-01-07T11:28:47Z No. of bitstreams: 1 SPIE_Proceedings__Style_template_and_guidelines_for_authors - final.pdf: 810060 bytes, checksum: f3263eca5ee0c15b4b0ab960c1df3068 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2026-01-28T12:19:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SPIE_Proceedings__Style_template_and_guidelines_for_authors - final.pdf: 810060 bytes, checksum: f3263eca5ee0c15b4b0ab960c1df3068 (MD5); Made available in DSpace on 2026-01-28T12:19:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SPIE_Proceedings__Style_template_and_guidelines_for_authors - final.pdf: 810060 bytes, checksum: f3263eca5ee0c15b4b0ab960c1df3068 (MD5)

Proposal of a Method for Analyzing the Explainability of Similarity Between Short Texts in Spanish

Proposal of a Method for Analyzing the Explainability of Similarity Between Short Texts in Spanish Jara Matas, Isidro; de-la-Fuente-Valentín, Luis; Ortega de la Puente, Alfonso; Sanz Fayos, Javier The aim of this project is the design and implementation of a system for analyzing the explainability of similarity between short texts (< 200 words), in Spanish language, with a special focus on the academic domain. For the system implementation, different models based on the BERT architecture will be used. A concise analysis of the explainability of the proposed system will be conducted, aiming to understand the intrinsic functioning of the method and to provide feedback to stakeholders, such as the author of the evaluated text or the professional deciding to use the system. Furthermore, based on the obtained results, an estimation of the system's goodness will be carried out through statistical analysis. This will enable both a comparison with other possible implementations and the proposal of future improvements that could have a positive impact on a more realistic assessment of texts. Submitted by Luis de la Fuente Valentín (luis.delafuente@unir.net) on 2025-11-14T13:25:09Z No. of bitstreams: 1 132495 (1).pdf: 236916 bytes, checksum: 75f8d9ecacd3a165666341d75ae935a0 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2025-11-20T08:56:08Z (GMT) No. of bitstreams: 1 132495 (1).pdf: 236916 bytes, checksum: 75f8d9ecacd3a165666341d75ae935a0 (MD5); Made available in DSpace on 2025-11-20T08:56:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 132495 (1).pdf: 236916 bytes, checksum: 75f8d9ecacd3a165666341d75ae935a0 (MD5)

Influencia del número de horas de actividad física sobre el desarrollo de las funciones ejecutivas según el cociente intelectual

Influencia del número de horas de actividad física sobre el desarrollo de las funciones ejecutivas según el cociente intelectual Fernández Martín, Lourdes; Gonzále Andrade, Alejandro; Álvarez Bardón, Aitor; Santiago Ramajo, Sandra Influencia del número de horas de actividad física sobre el desarrollo de las funciones ejecutivas según el cociente intelectual Submitted by Aitor Alvarez Bardón (aitor.alvarez@unir.net) on 2025-07-09T10:18:21Z No. of bitstreams: 0; Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2025-07-23T07:49:11Z (GMT) No. of bitstreams: 0; Made available in DSpace on 2025-07-23T07:49:11Z (GMT). No. of bitstreams: 0

La efectividad de la Enhanced Milieu Teaching (EMT) implementada por los padres: una revisión sistemática

La efectividad de la Enhanced Milieu Teaching (EMT) implementada por los padres: una revisión sistemática Morales-Murillo, Catalina; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Hernández-Soto, Roberto; Pacheco-Molero, Manuel; León-Estrada, Irene Propósito: El propósito de esta revisión sistemática fue evaluar de forma exhaustiva y rigurosa los efectos de la intervención de corte naturalista denominada Enhanced Milieu Teaching (EMT), implementada por los padres en las habilidades de lenguaje, habla, comunicación y conducta de los niños entre 0 y 6 años con dificultades primarias y secundarias del lenguaje. Método: Se realizó una búsqueda basada en el protocolo PRISMA, tras aplicar los criterios marcados se analizaron 18 estudios según los indicadores de calidad del Council for Exceptional Children, siendo 16 los artículos finales. Se analizaron las características de los participantes, el tipo y el contexto de la intervención, los objetivos y los resultados obtenidos. Resultados: Los resultados indican que la EMT implementada por los padres tiene un impacto significativo y positivo en las habilidades del lenguaje receptivo y expresivo de los niños, en el uso de los SAAC, y también se apreciaron mejoras en el aprendizaje de sonidos del habla y en la regulación de la conducta. Además, los padres tuvieron una gran capacidad para aprender las estrategias de la EMT (interacción contingente, modelado del lenguaje, expansiones e instigadores) y ponerlas en práctica con sus hijos. Conclusiones: Los resultados de esta revisión indican que la EMT implementada por los padres es un enfoque eficaz para la intervención temprana de la comunicación, lenguaje, habla y conducta en niños con dificultades primarias y secundarias del lenguaje. Se han encontrado diversas limitaciones como la falta de información detallada sobre el proceso de capacitación de los padres en la EMT y sobre la permanencia de los efectos de la intervención a largo plazo, tanto en las habilidades de los niños como en la aplicación de las estrategias por parte de los padres. Submitted by Manuel Pacheco Molero (manuel.pacheco@unir.net) on 2025-01-15T08:35:54Z No. of bitstreams: 1 2024.12 ebooks_978-84-1070-932-4.pdf: 6917193 bytes, checksum: 609b12bcda427bf12a0ec31fd3de1e6e (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2025-03-05T14:33:00Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2024.12 ebooks_978-84-1070-932-4.pdf: 6917193 bytes, checksum: 609b12bcda427bf12a0ec31fd3de1e6e (MD5); Made available in DSpace on 2025-03-05T14:33:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2024.12 ebooks_978-84-1070-932-4.pdf: 6917193 bytes, checksum: 609b12bcda427bf12a0ec31fd3de1e6e (MD5)

Desafíos y barreras en la implementación de servicios de atención temprana centrado en la familia: perspectivas de los profesionales

Desafíos y barreras en la implementación de servicios de atención temprana centrado en la familia: perspectivas de los profesionales Pacheco-Molero, Manuel; León-Estrada, Irene; Morales-Murillo, Catalina; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Hernández-Soto, Roberto El servicio centrado en la familia es el enfoque recomendado en atención temprana para desarrollar y brindar servicios para los niños con discapacidad y sus familias. A pesar del respaldo teórico y empírico existente, implementar este enfoque es un desafío, ya que requiere una transición significativa desde modelos centrados en el niño a modelos centrados en la familia, lo que implica modificar creencias y prácticas establecidas. Aunque estudios previos han señalado múltiples barreras para la implementación efectiva de las prácticas recomendadas, en este enfoque no se ha realizado una revisión sistemática que relacione y resuma estas dificultades de manera conjunta. El objetivo de esta revisión sistemática es identificar y resaltar las barreras percibidas por los profesionales que afectan a la implementación de prácticas centradas en la familia en atención temprana. Las preguntas de investigación buscan entender las barreras específicas que limitan la calidad de los servicios y si existe una relación entre las diferentes barreras percibidas. La metodología de la revisión se basa en los criterios de PRISMA y se realizó una búsqueda exhaustiva en bases de datos relevantes para asegurar la inclusión de artículos pertinentes hasta 2022. Se identificaron 39 barreras agrupadas en 8 dimensiones. Este hallazgo constata las múltiples barreras que perciben los profesionales, así como la relación existente entre ellas. Los hallazgos de este estudio deberían ser tenidos en cuenta en las políticas de implementación a nivel local y estatal de los países donde se establezcan servicios centrados en la familia en la primera infancia. Submitted by Manuel Pacheco Molero (manuel.pacheco@unir.net) on 2025-01-15T08:32:19Z No. of bitstreams: 1 2024.12 ebooks_978-84-1070-933-1.pdf: 2604849 bytes, checksum: d51be1db0b219f8c26352ac48c2c2718 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2025-03-05T13:18:42Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2024.12 ebooks_978-84-1070-933-1.pdf: 2604849 bytes, checksum: d51be1db0b219f8c26352ac48c2c2718 (MD5); Made available in DSpace on 2025-03-05T13:18:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2024.12 ebooks_978-84-1070-933-1.pdf: 2604849 bytes, checksum: d51be1db0b219f8c26352ac48c2c2718 (MD5)

Influencia de las estrategias parentales en la participación de niños con y sin discapacidad durante la primera infancia

Influencia de las estrategias parentales en la participación de niños con y sin discapacidad durante la primera infancia Gutiérrez-Ortega, Mónica; Morales-Murillo, Catalina; Hernández-Soto, Roberto; Pacheco-Molero, Manuel; León-Estrada, Irene Las interacciones positivas entre padres e hijos en las primeras etapas de la vida son cruciales para el desarrollo del niño, ya sea que se trate de un desarrollo normotípico o con dificultades. Este estudio se centra en identificar y comparar las estrategias parentales utilizadas en las rutinas diarias para fomentar el aprendizaje y el desarrollo de niños de 0 a 6 años, diferenciando entre aquellos con desarrollo normotípico y aquellos con dificultades o retrasos en el desarrollo. Se realizó un cuestionario que incluyó la subescala de ayuda del cuidador del Pediatric Evaluation of Disabiblity os Inventory (PEDI), para evaluar la participación infantil, y la escala The Early Parenting Attitudes Questionnaire (EPAQ), para analizar las actitudes hacia la crianza. Los resultados muestran actitudes muy positivas en términos de apego, afecto y apoyo al aprendizaje temprano en las dos muestras, sin diferencias significativas. Sin embargo, en cuanto a reglas, normas y respeto, las familias de niños con dificultades tienden a tener actitudes más positivas. En cuanto a la participación de los niños en las actividades diarias, aquellos con desarrollo normotípico muestran una mayor participación, registrándose diferencias significativas entre los grupos. Además, se observa que los que han recibido atención temprana presentan una mayor participación en áreas como autocuidado, habilidades sociales y puntuación total del PEDI, en comparación con aquellos que no recibieron dicha atención. Estos hallazgos subrayan la importancia de las estrategias parentales y la intervención temprana en el desarrollo de habilidades y participación de los niños, y destacan la necesidad de apoyar a las familias en la implementación de prácticas efectivas para promover el desarrollo óptimo en todos los niños. Submitted by Manuel Pacheco Molero (manuel.pacheco@unir.net) on 2025-01-15T08:27:29Z No. of bitstreams: 1 ebooks_978-84-1070-932-4.pdf: 882274 bytes, checksum: d5556e77102ed4d94b54e023c2d9c2f9 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2025-03-05T13:13:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ebooks_978-84-1070-932-4.pdf: 882274 bytes, checksum: d5556e77102ed4d94b54e023c2d9c2f9 (MD5); Made available in DSpace on 2025-03-05T13:13:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ebooks_978-84-1070-932-4.pdf: 882274 bytes, checksum: d5556e77102ed4d94b54e023c2d9c2f9 (MD5)

Uso de la IA en el aula. Una mirada desde el alumnado universitario

Uso de la IA en el aula. Una mirada desde el alumnado universitario Martinez de Bartolomé, Ireide; Saldaña Larrondo, Dulce Eloisa; Giner Crespo, Vicente En las últimas décadas, las Tecnologías de la Información y Comunicación (en adelante, TIC) han experimentado un crecimiento exponencial transformando profundamente la sociedad, impactado en diversos ámbitos, incluyendo la forma en que las persona trabajan, interactúan y se comunican (García Sánchez, 2023). En dicha transformación la educación superior no ha sido, tampoco, una excepción. Nos referimos a plataformas de aprendizaje en línea como Coursera, Udemy y edX (Rolón y Benítez, 2023); herramientas como Google Classroom y entornos virtuales como Moodle (Sánchez, R.M., 2024); plataformas como MIT Open Course Ware (Gavilanes Sagnay, et. Al., 2023) etc. Herramientas que han revolucionado el acceso al conocimiento y el proceso de aprendizaje, produciendo importantes cambios como la globalización de la educación y el acceso a la información (Pedreño Muñoz, et al., 2024) además del aprendizaje personalizado, entre otras muchas (Martínez de Bartolomé, et al., 2022). De esto modo, las TIC han proporcionado la base tecnológica necesaria para el desarrollo y la implementación de tecnologías emergentes. Es un capítulo del libro: López-Meneses, Eloy, Cobos-Sanchiz, David, Jaén-Martínez, Alicia, Martín-Padilla, Antonio-Hilario, Molina-García, Laura. (2024). Calidad e innovación pedagógica. Experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula. 1ª Ed. Dykinson Submitted by VICENTE GINER-CRESPO (vicente.giner@unir.net) on 2024-11-04T14:52:21Z No. of bitstreams: 1 LIBRO. Uso de la IA en el aula. Una mirada desde el alumnado universitario.pdf: 10843528 bytes, checksum: 03a5a6d9094f8e6e22fb1917681460b5 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2024-12-05T10:06:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 LIBRO. Uso de la IA en el aula. Una mirada desde el alumnado universitario.pdf: 10843528 bytes, checksum: 03a5a6d9094f8e6e22fb1917681460b5 (MD5); Made available in DSpace on 2024-12-05T10:06:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LIBRO. Uso de la IA en el aula. Una mirada desde el alumnado universitario.pdf: 10843528 bytes, checksum: 03a5a6d9094f8e6e22fb1917681460b5 (MD5)

Una mirada digital a cuatro obras dramáticas de Federico García Lorca. Aportes de las técnicas de visualización a la interpretaciónde texto dramático

Una mirada digital a cuatro obras dramáticas de Federico García Lorca. Aportes de las técnicas de visualización a la interpretaciónde texto dramático Dabrowska, Monika; Santa María Fernández, María Teresa El trabajo se propone analizar las características del discurso de las protagonistas de cuatro obras dramáticas de Federico García Lorca (1898- 1936), con el fin de examinar la impronta de los mensajes femeninos y establecer una caracterización de los rasgos que tipifican el discurso femenino lorquiano y para valorar el rol y la posición de la mujer que reflejan sus obras escénicas. Con este propósito se examinan los ejemplos de visualización de texto de cuatro dramas rurales de García Lorca: Bodas de sangre (1933), Yerma (1934), Doña Rosita la soltera (1935) La casa de Bernarda Alba (1936). El análisis digital espera confirmar (o rechazar) la hipótesis sobre una nueva sensibilidad del dramaturgo ante la problemática femenina. Los resultados, contrastados con los estudios tradicionales, permiten explorar las posibilidades del análisis cuantitativo como una aproximación metodológica valiosa para el estudio de textos literarios. Se espera, además, plantear nuevas preguntas y extraer conocimiento inédito, basado en parámetros cuantitativos y cualitativos, de los dramas de Lorca. Submitted by Monika Dabrowska (monika.dabrowska@unir.net) on 2024-11-09T12:42:11Z No. of bitstreams: 1 dh2022bookofabsts.pdf: 236923286 bytes, checksum: d00b998f7725de29890e12ed7ff7b815 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2024-12-03T11:13:31Z (GMT) No. of bitstreams: 1 dh2022bookofabsts.pdf: 236923286 bytes, checksum: d00b998f7725de29890e12ed7ff7b815 (MD5); Made available in DSpace on 2024-12-03T11:13:31Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dh2022bookofabsts.pdf: 236923286 bytes, checksum: d00b998f7725de29890e12ed7ff7b815 (MD5)

Construcción colaborativa del conocimiento tecno-pedagógico entre profesores universitarios de Ecuador en tiempos de confinamiento por COVID-19

Construcción colaborativa del conocimiento tecno-pedagógico entre profesores universitarios de Ecuador en tiempos de confinamiento por COVID-19 Marcano, Beatriz; Íñigo, Victoria Las condiciones de confinamiento por COVID-19 se convirtieron en acicate para la formación del profesorado universitario en el manejo de herramientas para el aprendizaje en línea. El objetivo de esta investigación fue analizar los resultados de las intervenciones en foros de aprendizaje colaborativo en un curso dirigido a 156 docentes de una universidad pública ecuatoriana. cuya oferta formativa era en modalidad presencial y que debían hacer la transición a modalidad virtual. Se propusieron tres foros colaborativos en los que se podían plantear aportes o dudas sobre herramientas tecnopedagógicas. Se realizó el análisis de las 97 intervenciones, 26 en foro de herramientas para la gestión de contenidos, 32 en foro de herramientas de comunicación y 39 en foro de herramientas de evaluación. En los tres foros hubo más aportes que dudas. Otro tipo de intervenciones se centraban en el agradecimiento por los aportes o en respuestas a las dudas o complemento a los aportes. Se puso en evidencia la colaboración y apoyo social entre los participantes. Se manifestó la necesidad de encontrar alternativas de acción ante las limitaciones de conexión a internet de muchos estudiantes, al igual que la preocupación por encontrar opciones para evaluar en línea las prácticas de campo. El 88.9% de los que respondieron la encuesta final reconocieron el valor de los foros para su enriquecimiento profesional. Submitted by Victoria Iñigo Mendoza (victoria.inigo@unir.net) on 2024-09-03T05:43:19Z No. of bitstreams: 1 Tecnologias_Educativas_Estrategias_Didacticas.pdf: 30360475 bytes, checksum: 3affdcc1cc763c1c55ef242863200747 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2024-09-06T10:30:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tecnologias_Educativas_Estrategias_Didacticas.pdf: 30360475 bytes, checksum: 3affdcc1cc763c1c55ef242863200747 (MD5); Made available in DSpace on 2024-09-06T10:30:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tecnologias_Educativas_Estrategias_Didacticas.pdf: 30360475 bytes, checksum: 3affdcc1cc763c1c55ef242863200747 (MD5)

El aula virtual como recurso pedagógico: Una experiencia didáctica en el prácticum del máster en formación del profesorado

El aula virtual como recurso pedagógico: Una experiencia didáctica en el prácticum del máster en formación del profesorado Castro León, Elke; Íñigo, Victoria; Nestares Hervías, Eva María; Escribano Valle, Jon El vertiginoso desarrollo tecnológico y de las comunicaciones han provocado un cambio radical en las necesidades formativas del alumnado de las enseñanzas no universitarias y por extensión requieren, asimismo, una transformación en la formación de los docentes implicados en ellas. Por esta razón, el Máster en Formación del Profesorado no puede quedar al margen de la realidad digital. Este trabajo presenta una experiencia didáctica, implementada en las aulas de Prácticas externas, cuyo objetivo consiste en proporcionar conocimientos, capacidades y actitudes al futuro docente, que le posibiliten proveer al alumnado de una gran variedad de contenidos digitales organizados para contribuir en su proceso de aprendizaje teniendo en consideración los cambios educativos y el desarrollo tecnológico actuales. La secuencia didáctica se organiza mediante un conjunto de actividades que deberán ser completadas por el estudiante hasta concluir conformando un aula virtual donde se integren recursos educativos abiertos (REA) con contenidos de elaboración propia. El desarrollo y fortalecimiento de la competencia digital en los futuros docentes, logrado mediante esta propuesta didáctica, revierte directamente en beneficio del alumnado de Secundaria. Se destaca, por tanto, la conveniencia de trabajar en ese sentido, la curación de contenidos y la elaboración de recursos digitales en los estudios de Prácticum referentes al área educativa de modo que favorezca la incorporación de estrategias de las TIC en su práctica profesional. Submitted by Victoria Iñigo Mendoza (victoria.inigo@unir.net) on 2024-09-01T16:30:45Z No. of bitstreams: 1 Tecnologias_Educativas_Estrategias_Didacticas.pdf: 30360475 bytes, checksum: 3affdcc1cc763c1c55ef242863200747 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2024-09-02T14:19:37Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Tecnologias_Educativas_Estrategias_Didacticas.pdf: 30360475 bytes, checksum: 3affdcc1cc763c1c55ef242863200747 (MD5); Made available in DSpace on 2024-09-02T14:19:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tecnologias_Educativas_Estrategias_Didacticas.pdf: 30360475 bytes, checksum: 3affdcc1cc763c1c55ef242863200747 (MD5)

Un estudio de la composición laboral femenina segoviana a través del padrón municipal de 1860: el caso del servicio doméstico

Un estudio de la composición laboral femenina segoviana a través del padrón municipal de 1860: el caso del servicio doméstico De la Fuente Núñez, Rubén Se analiza la estructura profesional femenina de 1860 centrándose en el grupo más representativo: el servicio doméstico. Para ello, se utiliza como fuente principal el padrón municipal de ese año. Submitted by RUBÉN DE LA FUENTE NÚÑEZ (ruben.delafuente@unir.net) on 2024-08-06T08:33:52Z No. of bitstreams: 1 Libro de actas del congreso. UN ESTUDIO DE LA COMPOSICIÓN LABORAL FEMENINA.pdf: 715597 bytes, checksum: 44d454068d867278c6ea225a1a31a9a0 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2024-08-07T11:00:38Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Libro de actas del congreso. UN ESTUDIO DE LA COMPOSICIÓN LABORAL FEMENINA.pdf: 715597 bytes, checksum: 44d454068d867278c6ea225a1a31a9a0 (MD5); Made available in DSpace on 2024-08-07T11:00:38Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Libro de actas del congreso. UN ESTUDIO DE LA COMPOSICIÓN LABORAL FEMENINA.pdf: 715597 bytes, checksum: 44d454068d867278c6ea225a1a31a9a0 (MD5)

El universo profesional urbano: un estudio de la composición laboral masculina segoviana a través del padrón municipal de 1860

El universo profesional urbano: un estudio de la composición laboral masculina segoviana a través del padrón municipal de 1860 De la Fuente Núñez, Rubén Se analiza la estructura profesional segoviana de 1860 a través del padrón municipal comparándolo con el resto de la geografía nacional. Submitted by RUBÉN DE LA FUENTE NÚÑEZ (ruben.delafuente@unir.net) on 2024-08-06T08:29:48Z No. of bitstreams: 1 Libro de actas del congreso innovación, investigación y transferencias. EL UNIVERSO PROFESIONAL URBANO.pdf: 715113 bytes, checksum: 378a94fed88ea69c62b4da7ca1ccc8f6 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2024-08-07T10:51:23Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Libro de actas del congreso innovación, investigación y transferencias. EL UNIVERSO PROFESIONAL URBANO.pdf: 715113 bytes, checksum: 378a94fed88ea69c62b4da7ca1ccc8f6 (MD5); Made available in DSpace on 2024-08-07T10:51:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Libro de actas del congreso innovación, investigación y transferencias. EL UNIVERSO PROFESIONAL URBANO.pdf: 715113 bytes, checksum: 378a94fed88ea69c62b4da7ca1ccc8f6 (MD5)

El impacto demográfico y económico de las epidemias de cólera de 1885 y gripe 1918-1919

El impacto demográfico y económico de las epidemias de cólera de 1885 y gripe 1918-1919 De la Fuente Núñez, Rubén Se analiza y compara el paso de las epidemias de cólera de 1885 y de gripe de 1918-1919 en Segovia, realizando un análisis de sus causas, incidencia y mortalidad, contrastando con el resto del panorama nacional. Submitted by RUBÉN DE LA FUENTE NÚÑEZ (ruben.delafuente@unir.net) on 2024-08-06T08:26:12Z No. of bitstreams: 1 Libro de actas del congreso innovación, investigación y transferencias ante la era de la inteligencias artificiales. EL IMPACTO DEMOGRÁFICO Y ECONÓMICO.pdf: 716841 bytes, checksum: 593022b49c1aab3e76e3de7dfd1bdd1b (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2024-08-07T10:25:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Libro de actas del congreso innovación, investigación y transferencias ante la era de la inteligencias artificiales. EL IMPACTO DEMOGRÁFICO Y ECONÓMICO.pdf: 716841 bytes, checksum: 593022b49c1aab3e76e3de7dfd1bdd1b (MD5); Made available in DSpace on 2024-08-07T10:25:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Libro de actas del congreso innovación, investigación y transferencias ante la era de la inteligencias artificiales. EL IMPACTO DEMOGRÁFICO Y ECONÓMICO.pdf: 716841 bytes, checksum: 593022b49c1aab3e76e3de7dfd1bdd1b (MD5)

La construcción literaria de la melancolía en el "Libro de poemas" de Federico García Lorca

La construcción literaria de la melancolía en el "Libro de poemas" de Federico García Lorca Bas Albertos, María José Estudio de los motivos que en el Libro de poemas Federico García Lorca emplea para expresar la melancolía propia del adolescente, pero configurada a partir de unos recursos y códigos que proceden de la tradición literaria del fin de siglo. Submitted by María José Bas (mariajose.basalbertos@unir.net) on 2024-05-29T15:47:52Z No. of bitstreams: 1 PUBLICACIÓN MELANCOLÍA LORCA.pdf: 43777174 bytes, checksum: eb341c5034950cc4c7daa0d06a1a86e9 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2024-05-30T08:08:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 PUBLICACIÓN MELANCOLÍA LORCA.pdf: 43777174 bytes, checksum: eb341c5034950cc4c7daa0d06a1a86e9 (MD5); Made available in DSpace on 2024-05-30T08:08:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PUBLICACIÓN MELANCOLÍA LORCA.pdf: 43777174 bytes, checksum: eb341c5034950cc4c7daa0d06a1a86e9 (MD5)

Farfarout: la transformación social a través del público como agente activo en la acción artística

Farfarout: la transformación social a través del público como agente activo en la acción artística Hermans, Sef; Pomés Jiménez, Beatriz; Saenz Abarzuza, Igor En la semana del 7 al 11 de noviembre de 2022, tuvieron lugar las acciones artísticas que conforman la obra Farfarout, una propuesta transdisciplinar en la que dialogan la ciencia, la música, la danza, la espacialidad, y la investigación. El colectivo Farout Artistic Research (FAR) se propuso dar una respuesta artística articulada alrededor de la siguiente pregunta tan universal y tan humana: ¿a qué velocidad nos movemos, incluso cuando estamos quietos? En esta ponencia se exponen, mediante metodologías académicas de autorreflexión artística, los siguientes aspectos: el diseño de las acciones, el proceso creativo, los diferentes roles participativos que determinaron el discurso artístico y reflexivo, así como los factores ajenos a la producción que condicionaron el resultado final. Las conclusiones apuntan al hecho de que poner la mediación en el centro de la acción dentro de los proyectos de creación artística, hace que estos adquieran un valor social que puede resultar verdaderamente transformador tanto para la propia acción como para los participantes, sean público o artistas. Submitted by Beatriz Pomés Jiménez (beatriz.pomesjimenez@unir.net) on 2024-04-25T22:57:07Z No. of bitstreams: 2 Video presentación. Arte y Contexto.mp4: 582587319 bytes, checksum: f333f698af864f5154bcc1b697d10497 (MD5) Portada.jpg: 266228 bytes, checksum: 49d755d054aa49ef46d189e06c165b44 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2024-04-30T07:11:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Video presentación. Arte y Contexto.mp4: 582587319 bytes, checksum: f333f698af864f5154bcc1b697d10497 (MD5) Portada.jpg: 266228 bytes, checksum: 49d755d054aa49ef46d189e06c165b44 (MD5); Made available in DSpace on 2024-04-30T07:11:33Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Video presentación. Arte y Contexto.mp4: 582587319 bytes, checksum: f333f698af864f5154bcc1b697d10497 (MD5) Portada.jpg: 266228 bytes, checksum: 49d755d054aa49ef46d189e06c165b44 (MD5)

La autorregulación de la evaluación. El caso de los alumnos del Máster en profesorado de Secundaria

La autorregulación de la evaluación. El caso de los alumnos del Máster en profesorado de Secundaria Merma Molina, Gladys; Ramos Hernando, C; Gavilan-Martin, Diego; Costa Dias, Claudia Maria Uno de los principios del Espacio Europeo de Educación Superior es mejorar la calidad educativa. Para ello es necesario incidir en el rol fundamental que tiene la evaluación de los aprendizajes utilizando estrategias y criterios pertinentes. En este contexto, este estudio muestra una experiencia docente llevada a cabo con 50 alumnos del Máster en Profesorado de Educación Secundaria que cursan la asignatura Sociedad, familia y educación. Los objetivos del programa fueron otorgar al alumnado libertad en la elección del sistema de evaluación y promover el aprendizaje situado. El proceso implicó un acompañamiento continuo del docente y la utilización de una metodología abierta y participativa en la evaluación en la que destaca la simulación de sesiones de aprendizaje. Al finalizar la experiencia se aplicó un cuestionario; los resultados muestran que el 97%de los estudiantes eligieron la evaluación continua y que el sistema utilizado les sirvió para lograr las competencias generales y específicas de la asignatura, para aplicar la teoría en la práctica, para adquirir habilidades docentes y para acercarse a la realidad de las aulas. Submitted by Claudia Maria Costa Dias (claudia.costa@unir.net) on 2023-10-18T20:19:38Z No. of bitstreams: 1 autorregulacion-de-la-evaluacion.pdf: 254017 bytes, checksum: 88334df79022b7db5046a83047b99b6d (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2023-10-19T15:29:44Z (GMT) No. of bitstreams: 1 autorregulacion-de-la-evaluacion.pdf: 254017 bytes, checksum: 88334df79022b7db5046a83047b99b6d (MD5); Made available in DSpace on 2023-10-19T15:29:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 autorregulacion-de-la-evaluacion.pdf: 254017 bytes, checksum: 88334df79022b7db5046a83047b99b6d (MD5)

La autorregulación de la evaluación en el contexto universitario. Nuevos enfoques y experiencias

La autorregulación de la evaluación en el contexto universitario. Nuevos enfoques y experiencias Merma Molina, Gladys; Ramos Hernando, Carmen; Gavilán Martín, Diego; Costa Dias, Claudia Maria; Ávalos Ramos, M. A. El propósito de este estudio de intervención, que forma parte del Proyecto de Redes de Investigación en Docencia Universitaria de la Universidad de Alicante, fue otorgar al alumnado un rol activo y autonomía en la elección de su sistema de evaluación. Participaron 50 estudiantes del Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. Los fundamentos teóricos en los que se basa la experiencia son la autorregulación de la evaluación en el aula y el aprendizaje situado. Al finalizar la intervención, los estudiantes cumplimentaron un cuestionario para valorar la experiencia. Los resultados tanto del cuestionario como del aprendizaje y rendimiento del alumnado fueron positivos. Submitted by Claudia Maria Costa Dias (claudia.costa@unir.net) on 2023-10-18T20:40:21Z No. of bitstreams: 1 Investigacion-e-Innovacion-Educativa-en-Docencia-Universitaria_172.pdf: 351326 bytes, checksum: 1bb6db3bf2a52877916a555419222f3b (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2023-10-19T11:35:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Investigacion-e-Innovacion-Educativa-en-Docencia-Universitaria_172.pdf: 351326 bytes, checksum: 1bb6db3bf2a52877916a555419222f3b (MD5); Made available in DSpace on 2023-10-19T11:35:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Investigacion-e-Innovacion-Educativa-en-Docencia-Universitaria_172.pdf: 351326 bytes, checksum: 1bb6db3bf2a52877916a555419222f3b (MD5)

COURSE NAVETTE, Diferencias fisiológicas y percepción subjetiva en adolescentes con o sin mascarilla: estudio piloto

COURSE NAVETTE, Diferencias fisiológicas y percepción subjetiva en adolescentes con o sin mascarilla: estudio piloto Prieto Andreu, Joel Manuel; Tierno Cordón, Javier; Álvarez-Kurogi, Leandro; González-García, Higinio Durante la pandemia del SARS-CoV-2 se ha determinado la obligación del uso de mascarillas entre la población en general. Se ha cuestionado su utilización durante ejercicios físicos y prácticas deportivas, por ello, en este estudio se plantea analizar el rendimiento en una prueba de esfuerzo y la repercusión del uso de mascarilla higiénica homologada en diferentes variables fisiológicas en 5 jugadores de tenis de mesa. Este estudio piloto presenta un diseño experimental de tipo descriptivo-correlacional y de corte longitudinal, en el que todas las variables fueron evaluadas en dos momentos diferentes con una separación de 21 días. Se presentan valores más altos en el VO2máx. con mascarilla higiénica homologada, así como un mayor periodo obtenido en la Course Navette, menor cantidad de mmol/L y menor frecuencia cardiaca al acabar el test. Por otro lado, se observa una mayor frecuencia cardiaca a los 5 minutos después de acabar el test con mascarilla. During the SARS-CoV-2 pandemic, the obligation to use masks among the general population has been determined. Its use during physical exercises and sports practices has been questioned, therefore, this study aims to analyze the performance in a stress test and the impact of the use of an approved hygienic mask on different physiological variables in 5 table tennis players. This pilot study presents an experimental design of a descriptive-correlational and longitudinal type, in which all the variables have been evaluated at two different moments with a separation of 21 days. Higher values are presented in VO2max. with an approved hygienic mask, as well as a longer period obtained in Course Navette, lower mmol/L and lower heart rate at the end of the test. On the other hand, a higher heart rate is observed 5 minutes after finishing the mask test. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2023-09-27T14:50:39Z No. of bitstreams: 1 diferencias_fisiológicas_y_percepción_subjetiva.pdf: 417798 bytes, checksum: 11950f9dce5b2fdd195b7df14b347235 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2023-09-27T15:07:20Z (GMT) No. of bitstreams: 1 diferencias_fisiológicas_y_percepción_subjetiva.pdf: 417798 bytes, checksum: 11950f9dce5b2fdd195b7df14b347235 (MD5); Made available in DSpace on 2023-09-27T15:07:20Z (GMT). No. of bitstreams: 1 diferencias_fisiológicas_y_percepción_subjetiva.pdf: 417798 bytes, checksum: 11950f9dce5b2fdd195b7df14b347235 (MD5)

Tecnologías digitales en estudiantes de actividad física y deportes ¿Percepción de competencia o competencia real?

Tecnologías digitales en estudiantes de actividad física y deportes ¿Percepción de competencia o competencia real? García Coll, M. Virginia; Rivilla, Iván; Álvarez-Kurogi, Leandro; Tejero, Blanca; Espada-Mateos, María Las tecnologías digitales (TD) pueden ofrecer flexibilidad y avances en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Una incógnita acerca de su implementación en Educación Física (EF) es la diferencia entre competencia percibida y real. Para poder acotar hipótesis contrastables debemos conocer disponibilidad de equipos, formación y percepción de competencia en alumnos y profesores. El objetivo del estudio fue analizar percepción de competencia digital y uso real de TD en alumnos de cursos de entrenador de fútbol (ENF), Técnicos en Actividad Física y Deportes (TAFAD) y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte (CCAFD). Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2023-09-27T09:00:19Z No. of bitstreams: 1 tecnologías_digitales_en_estudiantes_de_actividad_física_y_deportes.pdf: 94906 bytes, checksum: 73af104d508d0ea01034f17af4cf107c (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2023-09-27T09:48:49Z (GMT) No. of bitstreams: 1 tecnologías_digitales_en_estudiantes_de_actividad_física_y_deportes.pdf: 94906 bytes, checksum: 73af104d508d0ea01034f17af4cf107c (MD5); Made available in DSpace on 2023-09-27T09:48:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tecnologías_digitales_en_estudiantes_de_actividad_física_y_deportes.pdf: 94906 bytes, checksum: 73af104d508d0ea01034f17af4cf107c (MD5)

Efecto del flipped learning en la competencia socio-emocional de futuros docentes

Efecto del flipped learning en la competencia socio-emocional de futuros docentes de Paz Lugo, Patricia; Buzón García, Olga; Romero García, Carmen Diversos estudios han demostrado que los alumnos con mayor éxito educativo poseen un mejor nivel de competencia socioemocional y que, por el contrario, la baja adaptación social se relaciona con un rendimiento académico deficiente. Asimismo, se ha demostrado que el profesorado con un alto nivel de competencia socioemocional promueve la correcta gestión de las emociones de sus alumnos, ncrementando su aprendizaje académico, su integración social y, por tanto, mejorando la calidad educativa. El propósito de este trabajo es analizar el cambio en la autopercepción de las competencias socioemocionales de futuros docentes, alumnos del Máster de Formación de Profesores de la Universidad Internacional de La Rioja, tras la implementación de una intervención educativa basada en el modelo Flipped learning en la asignatura de Diseño Curricular de la especialidad de Biología y Geología. La muestra se compone de 48 estudiantes, un 40% son hombres y un 60% mujeres, con una edad media de 30,64 años. Para valorar si la intervención realizada ha incidido en el nivel de competencias socioemocionales se les aplica la escala validada previamente por otros autores, al inicio y al final de la intervención. Dicha escala consta de 4 dimensiones (autoconocimiento, autocontrol, conciencia social y conducta prosocial y toma de decisiones responsable), dentro de las cuales encontramos un número variable de ítems valorados según una escala tipo Likert (1-Totalmente en desacuerdo a 5-Totalmente de acuerdo). Los resultados de este estudio muestran que el nivel autopercibido de competencias socioemocionales del alumnado al inicio de la intervención es bastante alto (4,1 sobre 5), habiéndose producido una mejora en cada una de las dimensiones analizadas al final de la intervención. Además, el alumnado ha manifestado una elevada satisfacción con la experiencia de aprendizaje (4,45 sobre 5). Como conclusión indicar que la intervención realizada, basada en el modelo Flipped learning, ha incidido de forma positiva en la competencia socioemocional de los futuros docentes. Submitted by Patricia de Paz LUGO (patricia.depaz@unir.net) on 2022-06-20T15:51:36Z No. of bitstreams: 0; Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2022-06-21T06:58:24Z (GMT) No. of bitstreams: 0; Made available in DSpace on 2022-06-21T06:58:24Z (GMT). No. of bitstreams: 0

Methodological shortcomings of bibliometric papers published in the journal Sustainability (2019-2020)

Methodological shortcomings of bibliometric papers published in the journal Sustainability (2019-2020) Cabezas-Clavijo, Álvaro; Milanés-Guisado, Yusnelkis; Delgado-Vázquez, Ángel M. Using Sustainability (the journal outside the IS area that publishes the most bibliometric articles) as a case study, this study uses content analysis to determine various parameters relating to the methodological rigour and reproducibility of the papers published in this journal in 2019 and 2020. In particular, analysis has been performed of the samples and time periods used in the analyses, and whether the authors adequately report the search strategy and the data sources used. Results show that 181 of the 204 studies analysed (88.7%) have one or more methodological limitations which hinder or prevent their reproducibility. This shows that there is considerable room for improvement in the methodological quality of the bibliometric papers published in Sustainability. Submitted by Álvaro Cabezas Clavijo (alvaro.cabezas@unir.net) on 2022-06-16T18:26:23Z No. of bitstreams: 1 STI_2022_cabezas et al.pdf: 244650 bytes, checksum: 7163aaede3a894b7ab0cc497e1cc6f0a (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2022-06-17T06:47:07Z (GMT) No. of bitstreams: 1 STI_2022_cabezas et al.pdf: 244650 bytes, checksum: 7163aaede3a894b7ab0cc497e1cc6f0a (MD5); Made available in DSpace on 2022-06-17T06:47:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 STI_2022_cabezas et al.pdf: 244650 bytes, checksum: 7163aaede3a894b7ab0cc497e1cc6f0a (MD5)

¿Por qué los profesores comparten conocimiento sobre su práctica?: una revisión sistemática sobre las comunidades de práctica

¿Por qué los profesores comparten conocimiento sobre su práctica?: una revisión sistemática sobre las comunidades de práctica Hernández-Soto, Roberto; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Rubia-Avi, Bartolomé Los últimos años han traído muchos desafíos al rol docente que hacen que sea necesario y fundamental compartir e intercambiar conocimiento (KS) (Hajisoteriou, Karousiou, y Angelides, 2018). Con las transformaciones sociales y la integración de la tecnología los desafíos al rol docente han generalizado la necesidad de compartir e intercambiar conocimiento como base de la labor docente. En este escenario las comunidades de práctica, y en especial las virtuales (VCoP), hacen posible que los miembros de la comunidad puedan intercambiar su conocimiento en espacios sociotécnicos donde las ideas se socializan, construyen y organizan en el espacio, tiempo y en un contexto asociado a la práctica docente (Kietzmann et al., 2013). Pero, no debemos olvidar que las VCoP son contextos de participación complejos por su naturaleza sociotécnica y sociocultural, en cuyo adecuado funcionamiento intervienen numerosos factores (Hou, 2015). El estudio de los mecanismos que facilitan la participación en las VCoP, en particular el comportamiento de compartir conocimiento (KSB), se ha abordado desde fundamentos teóricos y métodos de investigación extremadamente heterogéneos. Por lo tanto, la pregunta principal que este estudio intenta responder es: ¿Qué factores influyen en el comportamiento de los profesionales del ámbito educativo a la hora de compartir conocimiento? Submitted by Mónica Gutiérrez (monica.gutierrez@unir.net) on 2021-07-09T05:49:07Z No. of bitstreams: 1 Congreso_pedagogía_ks.pdf: 665530 bytes, checksum: 7a2e06713bcf9fbc87fe4902f5cd4e91 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2021-07-09T06:56:18Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Congreso_pedagogía_ks.pdf: 665530 bytes, checksum: 7a2e06713bcf9fbc87fe4902f5cd4e91 (MD5); Made available in DSpace on 2021-07-09T06:56:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Congreso_pedagogía_ks.pdf: 665530 bytes, checksum: 7a2e06713bcf9fbc87fe4902f5cd4e91 (MD5)

Avances y resistencias del profesorado ante el uso del Smartphone y las redes sociales

Avances y resistencias del profesorado ante el uso del Smartphone y las redes sociales Gutiérrez-Ortega, Mónica; Fandos Igado, Manuel; García-Tamarit, Consuelo La revolución digital ha entrado en las aulas en los últimos años provocando cambios en el modo en el que las generaciones actuales acceden al conocimiento (Pérez, Castro, y Fandos, 2016). Las investigaciones actuales indican que las actitudes de los docentes hacia la tecnología educativa juegan un papel crucial en su implementación exitosa y la efectividad de su uso en el aula (Deng, Chai, Tsai, y Lee, 2014; Farrukh y Singh, 2014; Ertmer, Ottenbreit- Leftwich, y Tondeur, 2015; Teo, Fan, y Du, 2015). Distintas revisiones evidencian que las actitudes se ven influenciadas por la formación, el conocimiento e incluso la ansiedad que provoca el uso de la tecnología, la experiencia ante la tecnología, las percepciones de facilidad de uso y de utilidad (Fu, 2013; Sabzian y Gilakjani, 2013). Son muy escasos los estudios que han analizado la utilización de la tecnología móvil y las redes sociales desde el punto de vista del profesor, ya que la gran mayoría se ha centrado en el alumnado (Lefoe, Olney, Wright, y Herrington, 2009). Este estudio ha tenido como objeto conocer la percepción de los docentes en activo sobre el potencial para la actividad educativa de las redes sociales (RRSS) y el smartphone. Submitted by Mónica Gutiérrez (monica.gutierrez@unir.net) on 2021-07-09T05:43:54Z No. of bitstreams: 1 Congreso_pedagogía_rrss.pdf: 642590 bytes, checksum: b00e4b7437b33a5f318b88d03cf21ae9 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2021-07-09T06:52:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Congreso_pedagogía_rrss.pdf: 642590 bytes, checksum: b00e4b7437b33a5f318b88d03cf21ae9 (MD5); Made available in DSpace on 2021-07-09T06:52:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Congreso_pedagogía_rrss.pdf: 642590 bytes, checksum: b00e4b7437b33a5f318b88d03cf21ae9 (MD5)

Lino.it. El nuevo mural digital

Lino.it. El nuevo mural digital Ouro Agromartín, María Dolores Este estudio se enmarca en uno de los objetivos del Grupo de Investigación INILE sobre recursos para la didáctica de lengua y literatura correspondiente al Máster en Formación del Profesorado de Secundaria de la Universidad Internacional de La Rioja. Además de adentrarse en los recursos tecnológicos como Lino.it, debe verificar si es apto para poder ofrecer una unidad didáctica completa al estudiante para realizar una intervención en clase, es decir, una sesión. Se desarrolla así una propuesta de contenido basado en un aspecto de la gramática española. El resultado indica que la ayuda y eficacia es mejor que realizar una propuesta en diferentes recursos bajo el sistema tradicional. Tanto el docente como el discente se involucran de modo que la sesión es todo un éxito. Sin embargo, se necesita apostar por mayor formación por parte del profesorado en iniciativas innovadoras, que vayan más allá de la mera confección de un mural virtual. Submitted by María Dolores Ouro Agromartín (mariadolores.ouro@unir.net) on 2021-03-09T12:44:22Z No. of bitstreams: 2 15-Ouro-Espana-Congreso-VOL-8-NUM-AbrilJunoo2021INCL.pdf: 1345983 bytes, checksum: f1c91b814993e35b46a0019de9d56f52 (MD5) 15-Ouro-Espana-Congreso-VOL-8-NUM-AbrilJunoo2021INCL.pdf: 1345983 bytes, checksum: f1c91b814993e35b46a0019de9d56f52 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2021-03-15T08:13:57Z (GMT) No. of bitstreams: 2 15-Ouro-Espana-Congreso-VOL-8-NUM-AbrilJunoo2021INCL.pdf: 1345983 bytes, checksum: f1c91b814993e35b46a0019de9d56f52 (MD5) 15-Ouro-Espana-Congreso-VOL-8-NUM-AbrilJunoo2021INCL.pdf: 1345983 bytes, checksum: f1c91b814993e35b46a0019de9d56f52 (MD5); Made available in DSpace on 2021-03-15T08:13:57Z (GMT). No. of bitstreams: 2 15-Ouro-Espana-Congreso-VOL-8-NUM-AbrilJunoo2021INCL.pdf: 1345983 bytes, checksum: f1c91b814993e35b46a0019de9d56f52 (MD5) 15-Ouro-Espana-Congreso-VOL-8-NUM-AbrilJunoo2021INCL.pdf: 1345983 bytes, checksum: f1c91b814993e35b46a0019de9d56f52 (MD5)

Suitable approximations for the self-accelerating parameters in iterative methods with memory

Suitable approximations for the self-accelerating parameters in iterative methods with memory Chicharro, Francisco Israel; Cordero, Alicia; Garrido, Neus; Torregrosa, Juan Ramón Solving the nonlinear equation f(x)=0 is a common problem in several areas of Science and Engineering. Since exact solutions of the nonlinear equation are hardly available, scientists best rely on numerical solutions, such as those given by iterative methods. Iterative procedures can be classified according to different criteria: the order of convergence, the presence of derivatives or the number of previous iterations to obtain the current one, among others. Focusing on the last type of schemes, they are known as iterative methods with memory. The major advantage of this sort of methods is to enhance the order of convergence of the original method without introducing new evaluations of f. One technique to obtain iterative schemes with memory starts with an iterative method without memory that includes a parameter. Depending on the error equation of the method, the parameter can be replaced by an expression that includes the previous iterations. The strategy to obtain these expressions is essential. In this work we propose suitable approximations that are present in the literature for different iterative methods with memory. On the one hand, the polynomials approximation, such as Newton's interpolation polynomial. On the other hand, the non-polynomials approximation, such as Padé's approximants. Finally, we decide which is the most suitable choice in terms of convergence and stability. Submitted by Francisco Israel Chicharro López (francisco.chicharro@unir.net) on 2020-12-10T10:38:43Z No. of bitstreams: 1 ChicharroMMEHB2020.pdf: 5826904 bytes, checksum: 754be3ccd1e1a974cc47c5f9919fbc60 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2020-12-10T14:39:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 ChicharroMMEHB2020.pdf: 5826904 bytes, checksum: 754be3ccd1e1a974cc47c5f9919fbc60 (MD5); Made available in DSpace on 2020-12-10T14:39:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ChicharroMMEHB2020.pdf: 5826904 bytes, checksum: 754be3ccd1e1a974cc47c5f9919fbc60 (MD5)

Identificación de dificultades de aprendizaje aritmético: un enfoque neuroeducativo

Identificación de dificultades de aprendizaje aritmético: un enfoque neuroeducativo Coronado Hijón, Antonio Aunque la Educación es ya una disciplina científica, lo es aún de manera incipiente en la construcción de marcos teóricos fundamentados, ámbito donde la Neurociencia puede coadyuvar en esa dirección disciplinar, que, debido al carácter multifactorial de fenómeno educativo, no puede ser más que un enfoque multidisciplinar que contemple los factores del sujeto que aprende, el contexto donde aprende y los métodos y estrategias de enseñanza. En esta dirección, la neurociencia cognitiva viene experimentado un importante desarrollo y avance, especialmente como resultado de los datos proporcionados por las nuevas tecnologías de neuroimagen sobre el funcionamiento del cerebro humano durante los procesos de aprendizaje. Principalmente, en lo relativo a los datos sobre los procesos de codificación, construcción, retención y recuperación de la información, así como de los factores implicados en los mismos. En la actualidad, gracias a estudios de neuroimágen tanto morfométricos como funcionales se ha podido indagar las áreas cerebrales que participan en los procesos matemáticos y que se ven afectadas en la discalculia de desarrollo. Los estudios del desarrollo de las habilidades de cálculo han facilitado la comprensión de este trastorno. Un mayor conocimiento del perfil cognitivo del alumnado que presentan discalculia del desarrollo, mediante pruebas psicopedagógicas, facilitará el diseño de estrategias de intervención educativa, estableciendo así un enfoque neuroeducativo de la comprensión y atención a estos trastornos escolares. Submitted by Antonio Coronado Hijón (antonio.coronado@unir.net) on 2020-04-05T16:23:33Z No. of bitstreams: 1 presentación_Coronado_Hijón.pptx: 9479198 bytes, checksum: 53617aa9818477bab3ca54a187d62775 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2020-05-12T09:07:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 presentación_Coronado_Hijón.pptx: 9479198 bytes, checksum: 53617aa9818477bab3ca54a187d62775 (MD5); Made available in DSpace on 2020-05-12T09:07:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 presentación_Coronado_Hijón.pptx: 9479198 bytes, checksum: 53617aa9818477bab3ca54a187d62775 (MD5)

Acoso escolar y Calidad de Vida Relacionada con la Salud: análisis en función del rol ejercido

Acoso escolar y Calidad de Vida Relacionada con la Salud: análisis en función del rol ejercido González-Cabrera, Joaquín ; Machimbarrena, Juan Manuel; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Álvarez-Bardón, Aitor; Beranuy-Fargues, Marta; León-Mejía, Ana La distribución de los perfiles de acoso escolar fue la siguiente: sin problemas (1.405 alumnos, 27,9%), víctima leve (1.110, 22%), víctima grave (439, 8,7%), agresor leve (261, 5,2%), agresor grave (80, 1,6%), víctima-agresora leve (1.651, 32,8%) y víctima-agresora grave (90, 1,8%). Se encuentran diferencias en todas las dimensiones del CVRS en función del rol ejercido: bienestar físico (F6,5029=16,01; p<,001), bienestar psicológico (F6,5029=28; p<,001), relación con padres (F6,5029=31,58; p<,001), relación amistad/iguales (F6,5029=35,23; p<,001) y entorno escolar (F6,5029=83,67; p<,001). La pérdida más importante de calidad de vida se produce en los roles de víctima grave, víctima-agresora leve y víctima-agresora grave en todas las dimensiones (p<,001). Conclusiones: Existe una pérdida general de la calidad de vida percibida cuando se ejerce algún rol relacionado con el acoso (incluido los agresores), pero esta pérdida se incrementa significativamente en los roles de víctima grave y víctima-agresora. Las dimensiones más afectas son el bienestar psicológico y el entorno escolar. The distribution of school bullying profiles was as follows: without problems (1405 pupils, 27.9%), mild victim (1110, 22%), severe victim (439, 8,7%), mild bully (261.5,2%), severe bully (80, 1,6%), mild bully/victim (1651, 32,8%) and severe bully/victim (90, 1,8%). Differences were found in all dimensions of the HRQoL as a function on the role played: physical well-being (F6,5029=16.01; p<. 001), psychological well-being (F6,5029=28; p<.001), relationship with parents (F6,5029=31.58; p<. 001), friendship/equal relationship (F6,5029=35.23; p< .001) and school environment (F6,5029=83.67; p< .001). The most important loss of quality of life occurs in the roles of severe victim, mild bully-victim and severe bully-victim in all dimensions (p< .001). Conclusions: There is a general loss of perceived quality of life when a role related to bullying is played (including bullies), but this loss increases significantly for the roles of severe victims and bully-victims. The most affected dimensions are psychological well-being and school environment. Submitted by Mónica Gutiérrez (monica.gutierrez@unir.net) on 2019-12-13T09:13:17Z No. of bitstreams: 1 SIMPOSIO_COMPLETO Garaigordobil 29-1-2018-4-5.pdf: 97114 bytes, checksum: 168370470b48e18575a6d2359b4f4590 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2020-01-29T12:11:57Z (GMT) No. of bitstreams: 1 SIMPOSIO_COMPLETO Garaigordobil 29-1-2018-4-5.pdf: 97114 bytes, checksum: 168370470b48e18575a6d2359b4f4590 (MD5); Made available in DSpace on 2020-01-29T12:11:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SIMPOSIO_COMPLETO Garaigordobil 29-1-2018-4-5.pdf: 97114 bytes, checksum: 168370470b48e18575a6d2359b4f4590 (MD5)

Calidad de Vida relacionada con la Salud y ciberbullying en una muestra de adolescentes

Calidad de Vida relacionada con la Salud y ciberbullying en una muestra de adolescentes Beranuy-Fargues, Marta; Pérez-Sancho, Carlota; Gutiérrez-Ortega, Mónica; Pérez-Lorenzo, Jesús Fernando; Baridon Chauvie, Daniela; González-Cabrera, Joaquín La Calidad de Vida Relacionada con la Salud (CVRS) es un constructo multidimensional que se ha construido como una variable relevante para el estudio de la salud y del bienestar. El ciberacoso es una forma de violencia entre iguales a través de las tecnologías de la comunicación que provoca malestar psicológico entre sus víctimas. El objetivo de este estudio es analizar la CVRS de los adolescentes que han sido identificados como cibervíctimas. Se analiza una muestra de 207 cibervíctimas (47,8% varones y 52,2% mujeres) con una edad media y desviación típica de 12,56±0,98 años. Los resultados muestran relaciones entre la cibervictimización y prácticamente todas las dimensiones de la CVRS analizadas, especialmente con bienestar psicológico, estado de ánimo, relación con los padres y la vida familiar, entorno escolar y adaptación escolar-bullying. Se concluye que existe una relación inversa y significativa entre cibervictimización y las distintas dimensiones del CVRS; indicando esto una posible afectación al bienestar general. Health Related Quality of Life (HRQoL) is a multidimensional construct that has been constructed as a relevant variable for the study of health and well-being. Cyberbullying is a kind of peer violence carried out via communication technologies that causes psychological distress among victims. The aim of this study is to analyze the HRQoL of adolescents who have been identified as cyber-victims. A sample of 207 cybervictims (47.8% males and 52.2% females) was analyzed, with a mean age of 12.56(±0.98). The results show relationships between cyber-victimization and practically all dimensions of HRQoL, especially with psychological well-being, mood, relationship with parents and family life, school environment and school adaptationbullying. The conclusion is that there exists an inverse and significant relationship between cybervictimization and the different dimensions of HRQoL, indicating a possible affectation to the general welfare. Submitted by Mónica Gutiérrez (monica.gutierrez@unir.net) on 2019-12-13T10:18:40Z No. of bitstreams: 1 Dialnet-InteligenciaEmocionalYBienestarIIIReflexionesExper-717005 (3).pdf: 118487 bytes, checksum: b480573274c0d57d6c1f9a85aa09c9ff (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2020-01-29T11:55:02Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Dialnet-InteligenciaEmocionalYBienestarIIIReflexionesExper-717005 (3).pdf: 118487 bytes, checksum: b480573274c0d57d6c1f9a85aa09c9ff (MD5); Made available in DSpace on 2020-01-29T11:55:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dialnet-InteligenciaEmocionalYBienestarIIIReflexionesExper-717005 (3).pdf: 118487 bytes, checksum: b480573274c0d57d6c1f9a85aa09c9ff (MD5)

Actas del encuentro de la Red Iberoamericana de Investigación

Actas del encuentro de la Red Iberoamericana de Investigación Recio Vázquez, Roberto En los días del 23 al 25 de mayo de 2018 se ha celebrado, en el palacio de congresos RiojaFoum (Logroño, La Rioja, España) el VII Congreso Internacional de Tecnologías Emergentes y Sociedad (CITES 18) , el evento más importante de educación y tecnología organizado por la Universidad Internacional de La Rioja. UNIR organiza esta iniciativa para abordar los cambios que crean los nuevos lenguajes, las nuevas formas de hacer y de comunicar, y por extensión, las nuevas formas de educar y los nuevos ámbitos de la investigación y la transferencia, y las acciones de intervención derivadas de la misma. El programa del evento ha incluido dos días de sesiones de intercambio de experiencias entre delegados españoles y colombianos. En estas Actas se publican tres de las comunicaciones presentadas en la reunión hispano-colombiana. Submitted by Mercedes Contreras (mercedes.contreras@unir.net) on 2019-07-11T10:55:25Z No. of bitstreams: 1 Actas del encuentro de la Red Iberoamericana de Investigación.pdf: 2073476 bytes, checksum: 31ff4807e6d77c980f6b89327af513c5 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-11-12T08:31:27Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Actas del encuentro de la Red Iberoamericana de Investigación.pdf: 2073476 bytes, checksum: 31ff4807e6d77c980f6b89327af513c5 (MD5); Made available in DSpace on 2019-11-12T08:31:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Actas del encuentro de la Red Iberoamericana de Investigación.pdf: 2073476 bytes, checksum: 31ff4807e6d77c980f6b89327af513c5 (MD5)

Figlinae romanas de Vareia y Calagurris (La Rioja)

Figlinae romanas de Vareia y Calagurris (La Rioja) Sáenz Preciado, Jesús Carlos; Sáenz Preciado, Mª del Pilar Vareia y Calagurris son dos ciudades que jerarquizaron un amplio territorio en el valle medio del Ebro, con un importante desarrollo urbano hasta época bajoimperial y una fuerte vinculación con asentamientos menores, especialmente una tupida red de villae, lo que se traduciría en una notable población generadora de una importante demanda de productos cerámicos. Submitted by PILAR SAENZ PRECIADO (pilar.saenz@unir.net) on 2019-01-26T11:39:14Z No. of bitstreams: 1 Figlinae_romanas Varea y Calagurris.pdf: 308659 bytes, checksum: 36094b1bb1996298dd890d344cecc269 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-01-28T14:37:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Figlinae_romanas Varea y Calagurris.pdf: 308659 bytes, checksum: 36094b1bb1996298dd890d344cecc269 (MD5); Made available in DSpace on 2019-01-28T14:37:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Figlinae_romanas Varea y Calagurris.pdf: 308659 bytes, checksum: 36094b1bb1996298dd890d344cecc269 (MD5)

La crisis de la razón instrumental en el pensamiento de Bauman y Ratzinger

La crisis de la razón instrumental en el pensamiento de Bauman y Ratzinger Álvarez-Álvarez, Elena A partir de Horkheimer y Adornose ha señalado que la modernidad está en crisis. La atribuyen al predominio de la razón instrumental, que desvincula al intelecto de la verdad y los valores morales. Aunque su manifestación extrema se produjo en el Holocausto, la pérdida de sentido moral tiene repercusiones importantes en la actual cultura consumista e individualista, a la que se añade el alcance global. Las aportaciones del teólogo Joseph Ratzinger y del sociólogo Zygmunt Bauman, desde sus respectivos campos, abogan por la recuperación de la razón moral como necesaria para defender la dignidad humana y poner en alza los aspectos positivos del proyecto moderno. Ratzinger añade una argumentación metafísica, con aspectos como la condición intrínsecamente relacional de la persona humana y la existencia de una verdad que determina los valores. Comunicación presentada en el VII Congreso Mundial de Metafísica. Pontificia Universidad de Salamanca, 24-27 octubre 2018 Submitted by Elena Alvarez-Alvarez (elena.alvarez@unir.net) on 2018-10-30T14:47:19Z No. of bitstreams: 2 Crisis de la razón instrumental.pptx: 6424004 bytes, checksum: 1536b0b7ef9939e8c2e20759dd2a3f94 (MD5) Paper - Crisis de la razón instrumental (1).docx: 42881 bytes, checksum: e440c64097dafd3647ea9671fcd4674c (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-01-04T12:18:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Crisis de la razón instrumental.pptx: 6424004 bytes, checksum: 1536b0b7ef9939e8c2e20759dd2a3f94 (MD5) Paper - Crisis de la razón instrumental (1).docx: 42881 bytes, checksum: e440c64097dafd3647ea9671fcd4674c (MD5); Made available in DSpace on 2019-01-04T12:18:23Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Crisis de la razón instrumental.pptx: 6424004 bytes, checksum: 1536b0b7ef9939e8c2e20759dd2a3f94 (MD5) Paper - Crisis de la razón instrumental (1).docx: 42881 bytes, checksum: e440c64097dafd3647ea9671fcd4674c (MD5)

Comunicación y relaciones humanas en la sociedad globalizada. Aproximación desde Zygmunt Bauman

Comunicación y relaciones humanas en la sociedad globalizada. Aproximación desde Zygmunt Bauman Álvarez-Álvarez, Elena Zygmunt Bauman destaca en la sociología reciente por la profundidad de sus análisis, que debe mucho a haber situado a la moral en el centro de la reflexión sobre la sociedad. Para él, el sentido moral se encuentra en la proximidad con el otro. Por eso, en sus estudios sobre la sociedad globalizada, que es consumista e individualizada, manifiesta una preocupación recurrente por la forma en que Internet, y el acelerado y abundante flujo de información, están afectando a las relaciones personales, con incidencia en la atenuación del sentido moral (adiaforización). En consecuencia, llama a la responsabilidad a los usuarios y a los propietarios de los medios, entendiendo que la recuperación de la auténtica comunicación es una tarea urgente en la mejora de la sociedad. Zygmunt Bauman is a particularly cogent analyst of societies. Much of his merit depends on havin situated morality at the core of social reflection. According to him, morality grows in proximity with the other. In his critics of globalized, consumerist and individualized society, he shows recurrent concern about the increasingly fast flux of informations of any kind. It has an incidence on personal relationships, specifically in the fading of moral sense (adiaphorization). Consequently, he calls users and owners of media to responsibility, stressing that the recovery of real communication is a primary challenge for the improvement of society. Submitted by Elena Alvarez-Alvarez (elena.alvarez@unir.net) on 2018-10-04T16:21:04Z No. of bitstreams: 1 Comunicación y relaciones humanas.docx: 38154 bytes, checksum: 9e1504b5ca57ccf5ff6571f209c31a03 (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2018-10-08T16:14:46Z (GMT) No. of bitstreams: 1 Comunicación y relaciones humanas.docx: 38154 bytes, checksum: 9e1504b5ca57ccf5ff6571f209c31a03 (MD5); Made available in DSpace on 2018-10-08T16:14:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Comunicación y relaciones humanas.docx: 38154 bytes, checksum: 9e1504b5ca57ccf5ff6571f209c31a03 (MD5)

Does Desire Need Economy?

Does Desire Need Economy? Álvarez, Elena This is a paper presented in the International Congress Economy of Desire (Granada 22-24 June 2018). In it, an analysis is offered of the two terms of the relationship. It departs from the classical definition of desire according to Plato, which has marked the whole history of Western thought; follows analyzing the incidence of economy in the current consumerist lifestyle; and ends establishing a dialogue with the Catholic teachings about anthropology in the last decades. Without questioning technical issues about finance, the point is to understand how can we correct our current paradigm for life, fostering the most specifice human desires, which cannot be found in markets. This is a paper presented in the International Congress Economy of Desire (Granada 22-24 June 2018). Following the proposal of the organizers, an analysis is offered of the two terms of the relationship. the departing point is the classical definition of desire according to the holistic vision given by Plato, which has marked the whole history of Western thought. Sociology serves as a mean to understand the current interpretation of "economy" and how it is affecting human lifestyle and our relationships. There is a link between the imposition of the money pattern in Modernity, to the predominion of the "principle of pleasure" (Freud) and the consumerist paradigm. The arrival point of sociologists as Bauman is a concern about human aspiration to love, which demands more than the emotional satisfaction. This is where the Catholic teaching, from John Paul II to Francis, coincides, underlining the difficulties of the materialistic drive of the consumerist way of life. From a philosophical point of view, the proposal is to desire the spiritual goods, intending they are the most specifically human, therefore the ones that plenty fulfill human desires. In several points, and thinking in a proposal open both to believers and non-believers, this teaching can be intended as a return to the platonic theory of desire and love. Submitted by Elena Alvarez (elena.alvarez@unir.net) on 2018-06-28T10:07:47Z No. of bitstreams: 1 paper Does Desire need Economy.pdf: 2927587 bytes, checksum: 45f94dee20cd99e63524e9e7edf0803c (MD5); Approved for entry into archive by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2018-07-02T12:19:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 paper Does Desire need Economy.pdf: 2927587 bytes, checksum: 45f94dee20cd99e63524e9e7edf0803c (MD5); Made available in DSpace on 2018-07-02T12:19:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 paper Does Desire need Economy.pdf: 2927587 bytes, checksum: 45f94dee20cd99e63524e9e7edf0803c (MD5)

Open Science: retos y oportunidades

Open Science: retos y oportunidades Aguillo Caño, Isidro F El papel de Open Science en la investigación que retos supone y que oportunidades ofrece tanto a nivel de investigador como a nivel de instituciones. Submitted by Pedro Cotillas (pedro.cotillas@unir.net) on 2018-06-04T15:19:15Z No. of bitstreams: 1 Open Science_UNIR.pdf: 1836674 bytes, checksum: 80a105971891b29622d63c97ce2426e1 (MD5); Made available in DSpace on 2018-06-04T15:19:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Open Science_UNIR.pdf: 1836674 bytes, checksum: 80a105971891b29622d63c97ce2426e1 (MD5)

REFLEXIONES SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN REDES SOCIALES: FACEBOOK Y TWITTER

Tue, 02 Jul 2013 00:00:00 GMT

REFLEXIONES SOBRE LA INVESTIGACIÓN EN REDES SOCIALES: FACEBOOK Y TWITTER Montero, Laura El tema de las redes sociales ha sido objeto constante de análisis por parte de las disciplinas de las ciencias sociales como la educación, la psicología y la comunicación. Este trabajo en particular se propone explorarlo a partir de las producciones investigativas, reflexivas y documentales halladas en diferentes revistas, journals y centros universitarios en América Latina. El documento explora el estado de los estudios sobre redes sociales tanto desde la óptica académica como desde los intereses del campo profesional. En primera instancia, se detallan algunas consideraciones metodológicas sobre las que reposa el análisis presentado. Posteriormente, se examinan las investigaciones sobre Facebook y Twitter. La tercera parte del texto propone un mapeo general de énfasis de investigación en estos dos soportes de comunicación. The topic of social networks has been a subject of constant analysis by the social science disciplines such as education, psychology and communication. This work aims to explore social networks from investigative productions and documentaries found in various magazines, journals and universities in Latin America. The paper explores the status of research on social networks both from the academic and professional perspective. In the first instance, are some methodological considerations the presented analysis draws. Then the work discusses research on Facebook and Twitter. The third part of the paper proposes a general mapping of research emphasis on Facebook and Twitter. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-07-02T07:35:25Z No. of bitstreams: 1 MONTERO, LAURA.pdf: 106746 bytes, checksum: d8484a3780ecaed2e21b5cc06ccb569e (MD5); Made available in DSpace on 2013-07-02T07:35:25Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MONTERO, LAURA.pdf: 106746 bytes, checksum: d8484a3780ecaed2e21b5cc06ccb569e (MD5)

Alcaldes españoles en Twitter: ¿diálogo o monólogo?

Mon, 03 Jun 2013 00:00:00 GMT

Alcaldes españoles en Twitter: ¿diálogo o monólogo? Vázquez-Sande, Pablo La irrupción de las redes sociales ha supuesto un cambio en las formas tradicionales de interacción humana en varios ámbitos: desde la esfera más estrictamente particular (con familia, amigos, etc.) hasta el contacto con otros dominios, en algo inimaginable hasta el momento de emergencia y democratización de estas herramientas en nuestro entorno. En ese contexto, los partidos políticos y más concretamente sus representantes a diferentes niveles (local, autonómico, nacional), han tenido que decidir si se incorporaban o no a estas herramientas de comunicación. Cabe imaginar que tanto la presencia como la ausencia en las redes sociales de cada uno de los líderes obedece a una estrategia y a una reflexión profunda sobre la conveniencia o no de introducirse en Facebook, Twitter, etc. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-06-03T16:08:42Z No. of bitstreams: 1 VÁZQUEZ SANDE, PABLO.pdf: 243225 bytes, checksum: c74ed0dea52c037745d129bfbce6f63b (MD5); Made available in DSpace on 2013-06-03T16:08:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VÁZQUEZ SANDE, PABLO.pdf: 243225 bytes, checksum: c74ed0dea52c037745d129bfbce6f63b (MD5)

Las corporaciones de radiotelevisión pública de la Unión Europea y el incipiente uso de la web 2.0 para comunicar RSC

Mon, 03 Jun 2013 00:00:00 GMT

Las corporaciones de radiotelevisión pública de la Unión Europea y el incipiente uso de la web 2.0 para comunicar RSC Fernández-Lombao, Tania La Responsabilidad Social Corporativa es un concepto que define el modelo de gobernanza empresarial basado en la gestión responsable, horizontal e interactiva, en oposición a los sistemas de control cerrados y férreos. Esta modalidad de gestión ha sido asociada en un momento inicial a la empresa privada en el marco de la globalización, si bien se está implantando paulatinamente en el ámbito público, y como consecuencia en las corporaciones de radiotelevisión pública de la Unión Europea. Actualmente tres de ellas, la BBC del Reino Unido, la RTÉ de Irlanda y la ZDF de Alemania, desarrollan estrategias en materias de RSC en los ámbitos recogidos por el indicador internacional ISO: gobernanza, condiciones laborales, derechos humanos, aspectos vinculados al consumidor, buenas prácticas en la actividad, medio ambiente y compromiso con la comunidad. Anualmente las tres corporaciones presentan memorias de resumen y evaluación del éxito o fracaso de sus acciones de RSC, con el objetivo de informar detalladamente a sus stakeholders o grupos de interés, es decir, audiencia, directivos, proveedores, empleados, colaboradores, comunidades locales y comunidades internacionales. El objeto de esta comunicación es analizar el modo en el que las tres corporaciones utilizan la web 2.0. a través de sus páginas web corporativas con la finalidad de difundir sus acciones de RSC. De este modo, se detallan las singularidades y posibilidades que ofrece cada uno de los espacios 2.0. y de qué modo se favorece la interacción, entendida como pilar básico de los `social media´ frente al excesivo control elitista que reina en los medios de comunicación tradicionales. Asimismo, se comprobará si las tres corporaciones de radiotelevisión pública utilizan la web 2.0. para difundir la RSC como filosofía de gestión o si, por el contrario, no va más allá del simple márketing social. Para ello, se identifica el espacio dedicado a Responsabilidad Social Corporativa, se especifica la categoría en la que es incluida y la importancia que se le otorga en medio del resto de contenidos recogidos en las páginas webs corporativas. De forma global, pretendemos saber si la web 2.0. es el método escogido por las corporaciones para comunicar sus acciones de RSC. Corporate Social Responsibility is a concept that defines the model of corporate governance based on responsible, horizontal and interactive accountability as opposed to closed and rail control systems. This type of management has been associated, at an initial moment, with private enterprise in the context of globalization, although gradually being implemented in the public, and consequently in the public broadcasting corporations of the European Union. Currently three of them, the BBC in the UK, RTÉ in Ireland, and ZDF in Germany, develop CSR strategies in the fields covered by the ISO 26000 international indicator: governance, working conditions, human rights, consumer, good practices in the activity, environment and community involvement. Annually the three corporations have published memories to evaluate the success or failure of their CSR activities, in order to provide detailed information to its stakeholders or interest groups: managers, suppliers, employees, partners, local communities and international communities. The purpose of this paper is to analyze the way in which the three corporations use Web 2.0 through their corporate websites in order to spread their CSR activities. Thus, detail the peculiarities and possibilities offered by each of the spaces 2.0 and how it encourages interaction, understood as a pillar of the `social media 'against excessive elite control prevailing in the traditional media. Also, check if the three public broadcasting corporations use Web 2.0 share CSR as a management philosophy or whether, on the contrary, does not go beyond simple social marketing. To do this, we will identify the spaces dedicated to Corporate Social Responsibility, specify the category in which it is included and the importance given to it in the middle of other content contained in the corporate websites. Overall, we aim to find out if the web 2.0. is the method of choice for corporations to communicate their CSR activities. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-06-03T15:03:17Z No. of bitstreams: 1 FERNÁNDEZ LOMBAO, TANIA.pdf: 119119 bytes, checksum: 280f831afc559d568f996bf8978950a7 (MD5); Made available in DSpace on 2013-06-03T15:03:17Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FERNÁNDEZ LOMBAO, TANIA.pdf: 119119 bytes, checksum: 280f831afc559d568f996bf8978950a7 (MD5)

Enhancing Civic Engagement in the Digital Age: Global Activism, New Media and the Virtual Public Sphere

Mon, 03 Jun 2013 00:00:00 GMT

Enhancing Civic Engagement in the Digital Age: Global Activism, New Media and the Virtual Public Sphere Díaz-Romero, Leocadia New technologies –Internet, mobile phones, tablets- have the capacity to strengthen civic society and consolidate democracy around the world. Civic engagement and activism have adapted to virtual societies maximizing their organizational linkages and networking skills in an attempt, on the one hand, to consolidate democracy in Western civilization; on the other hand, to promote transition processes in autocratic systems. Therefore, one of the most innovative effects of digital, transnational activism has been the revitalization of direct, global democracy. Definitely, the interactive capacities of new technologies have enhanced citizen participation and deliberation creating a sort of virtual agora or digital public sphere where digital citizens discuss worldwide issues of mutual interest. In this discursive space public opinion is formed and exerts influence on political action. All in all, activism is evolving in this millennium towards global action or global activism. We assist to the trans-nationalization of activist networks. Inspired by altruistic solidarity, social movements have promoted cooperation, found supporters and organized demonstrations and protests worldwide. In the aftermath of the financial crisis, thousands of people have gathered against austerity measures and social injustice –from Toronto, New York, Madrid, Athens, Lisbon, London, etc.-. New media and communication technologies have enhanced collective action. The potential of global activism is to be explored and developed throughout the new millennium. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-06-03T14:48:33Z No. of bitstreams: 1 DÍAZ ROMERO, LEOCADIA.pdf: 94472 bytes, checksum: 980b8abad67e8bcffd338c5f1a243adc (MD5); Made available in DSpace on 2013-06-03T14:48:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DÍAZ ROMERO, LEOCADIA.pdf: 94472 bytes, checksum: 980b8abad67e8bcffd338c5f1a243adc (MD5)

Sharing or not sharing online video on social media

Mon, 03 Jun 2013 00:00:00 GMT

Sharing or not sharing online video on social media Crespel, Elodie The phenomenon of the social web (Web 2.0) and the proliferation of devices that are always connected to the Internet, such as smartphones, are transforming Internet studies. Nowadays, studying online and offline activities separately is unthinkable, since the Internet plays such a great part of everyday life (boyd & Ellison, 2007). The same is true about computer and telephone. For example, user can start an email on their smart phone and finish it on their computer. Reflecting on abundance of online audio-visual content, several questions may be raised: How certain video become viral? Why do people want to share certain type of video? For this paper, I will use my current work for my PhD thesis that explores the role of online videos in interpersonal communications and groups of users. Videos are an unavoidable Internet phenomenon (Purcell, 2010). Videos move from one site to another, from computer to phone, they are spread through word of mouth, and broadcast on television. This paper examines how people decide to post a video on their Facebook wall or friend’s wall. It shows that it can be done to share information, a feeling or an experience. Each individual has a unique practice and motivation for sharing online video, whether through a social networking site, by email, showing it directly to a friend and family member. This paper aims to better understand why ordinary people share online videos via social networking sites. The data used in this paper is from semi-structured and open interviews. I proceed by conducting three interviews per participant, allowing the construction of a dialogue. During the first interview, I asked participants to simply describe their everyday experiences related to online videos. A second interview allows me to elaborate on some details. The last meeting is directly inspired by the notion of reflective practices (Finlay, 2002) and I make a first analysis of previous meetings. Thus, researcher and participant discuss the initial interpretations and the research process. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-06-03T14:44:27Z No. of bitstreams: 1 CRESPEL, ELODIE.pdf: 86668 bytes, checksum: b4991ffe5047fc32e6470bbe9a4d1eec (MD5); Made available in DSpace on 2013-06-03T14:44:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CRESPEL, ELODIE.pdf: 86668 bytes, checksum: b4991ffe5047fc32e6470bbe9a4d1eec (MD5)

El uso de hashtags en Twitter por parte de los programas de televisión españoles

Mon, 03 Jun 2013 00:00:00 GMT

El uso de hashtags en Twitter por parte de los programas de televisión españoles Castelló-Martínez, Araceli La ponencia que se presenta pretende estudiar el uso que realizan los principales programas de las cadenas de televisión en España, de acuerdo con los datos de audiencia, de la peculiar etiqueta conocida como hashtag y simbolizada con la almohadilla (#) que permite clasificar y categorizar la temática de los mensajes que acompaña en la red social Twitter. En los últimos años hemos visto cómo medios de comunicación como la televisión han incluido Internet, en general, y los medios sociales, en particular, entre sus canales de difusión de sus contenidos, ante el crecimiento imparable en número de usuarios que viven las plataformas sociales y como una estrategia para integrar la filosofía 2.0. en el discurso televisivo, de manera que el usuario pueda participar y su opinión forme también parte de los contenidos del programa. Una de las plataformas más populares y en la que los medios de comunicación tienen cada vez una mayor presencia es Twitter. Abierta al público desde octubre de 2006, la red de microblogging Twitter se ha convertido en la plataforma 2.0 para la información y la comunicación más inmediata y en tiempo real, caracterizada además por la breved ad de los mensajes por el límite de 140 caracteres que tienen los tweets. En esta ponencia se estudia la integración de la plataforma Twitter en los programas de televisión más populares para cada franja horaria, en base a los datos de audiencia de Kantar Media, centrándonos en el uso de hashtags propios. Tras la identificación de los programas y sus correspondientes hashtags, se observa la frecuencia de publicación de los programas de televisión en la tercera red social con más usuarios en España, la popularidad que alcanzan los hashtags usados, la interacción que llevan a cabo los usuarios de Twitter, a través de herramientas de monitorización como TwitterCounter o The Archivist y la presencia que estos mensajes tienen en los contenidos de los programas de televisión, a través de referencias, aparición en pantalla de los mensajes, espacios ad hoc, etc. Los resultados muestran cómo cada vez son más importantes los contenidos generados por los usuarios a través de plataformas sociales como Twitter dentro de los contenidos del propio programa de televisión, así como la posibilidad que ofrece esta red de microblogging como espacio para conversar con el telespectador en directo y simultáneamente a la retransmisión del programa de televisión. The present paper aims to study how the major Spanish television programmes, based on audience data, use the particular tag known as hashtag and symbolized with the hash symbol or number sign (#), that allows to classify and categorize the subject matter of the messages in which it is included on the Twitter social network. Recently, we have seen how mass media such as television have included Internet, in general, and social media, in particular, within their channels for broadcasting their contents, due to the growth of social media users and as a strategy to integrate 2.0 philosophy within the television speech, in such a way that user can participate and his/her opinion is part of programme contents. One of the most popular platforms and in which mass media have increasingly greater presence is Twitter. Open to the public since October 2006, the microblogging network Twitter has become the 2.0 platform more suitable for immediate and real time information, also characterized by the shortness of the message, limited to the 140 characters that a tweet has. This paper studies the integration of Twitter platform in the most popular television programmes for each time slot, based on audience data from Kantar Media, focusing on the use of own hashtags. After identifying television programmes and their own hashtags, we study the frequence of publication of the television programmes in the third social network with more Spanish users, the popularity achieved by the used hashtags, the interaction carried out by Twitter users, analyzed thanks to monitoring tools such as TwitterCounter or The Archivist, and the presence that these messages have within the contents of the television programmes: references, screen messages, ad hoc spaces, etc. The results show how contents generated by users through social platforms such as Twitter are increasingly more important within the very own contents of the television programmes, as well as the possibility that this microblogging network offers as a space to chat with viewers live and simultaneously to the broadcasting of television programmes. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-06-03T14:18:47Z No. of bitstreams: 1 CASTELLÓ MARTÍNEZ, ARACELI.pdf: 1969703 bytes, checksum: 9ca1fb8b6418562142a739d3b10ce4f2 (MD5); Made available in DSpace on 2013-06-03T14:18:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CASTELLÓ MARTÍNEZ, ARACELI.pdf: 1969703 bytes, checksum: 9ca1fb8b6418562142a739d3b10ce4f2 (MD5)

Las Redes Sociales Virtuales como espacios de ocio digital

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

Las Redes Sociales Virtuales como espacios de ocio digital Viñals-Blanco, Ana Resulta evidente afirmar que vivimos inmersos en una sociedad digital. Los hábitos y estilos de vida se han visto transformados debido al desarrollo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación (en adelante TIC) e Internet, y prácticas diarias como comunicarse, socializarse, leer un libro, organizar un viaje o hacer la compra se han visto tecnologizadas. En este sentido, el ocio, cómo ámbito de desarrollo humano y realización personal (Kleiber, 1999), y esfera vital de análisis de este artículo, también ha resistido la influencia de la tecnología y la esfera virtual. Ello ha procurado en el desarrollo de no sólo una industria de contenidos digitales en continuo auge (ONTSI, 2012), sino también, en el impulso de nuevos ocios ligados a Internet, entre los que destaca el uso de las redes sociales virtuales de carácter social y personal, tales como Facebook, Tuenti o Twitter, entre otras muchas. Medios sociales, que si bien son concebidos por sus principales usuarios, los jóvenes, como nuevos formatos de entretenimiento, en esta ocasión, consideramos como nuevos ocios digitales. Esto es, nuevos formatos digitales de ocio no exclusivamente ligados al pasatiempo y la diversión, sino también, previa formación, concebidos como herramientas tecnológicas y sociales muy útiles y beneficiosas en términos de participación, colaboración y aprendizaje en red. Las redes sociales virtuales han adquirido un mayor calado entre los denominados jóvenes nativos digitales (Prensky, 2001), jóvenes que al haber nacido en plena revolución digital poseen una mayor facilidad en el manejo de la tecnología. Lo que no significa que su utilización sea la más apropiada y beneficiosa. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T11:15:00Z No. of bitstreams: 1 VIÑALS BLANCO, ANA.pdf: 144776 bytes, checksum: d70fb18668953cba349b98038464db2d (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T11:15:00Z (GMT). No. of bitstreams: 1 VIÑALS BLANCO, ANA.pdf: 144776 bytes, checksum: d70fb18668953cba349b98038464db2d (MD5)

El videoclip interactivo como nuevo formato en la red

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

El videoclip interactivo como nuevo formato en la red Tarín-Cañadas, Marta Internet se ha convertido en la plataforma mediática donde los relatos audiovisuales están concebidos para adaptarse a las nuevas formas de comunicación que imponen los entornos virtuales y tecnológicos. Así, la interactividad se ha instalado en la red como un tipo de comunicación que tiene como característica fundamental la participación activa del receptor. Uno de los formatos audiovisuales que está comenzando a utilizar herramientas interactivas es el videoclip, que nació como producto para ser emitido en televisión y ha terminado encontrando en la web la manera de difusión más eficaz, gracias a la democratización de este formato audiovisual. Internet has become a media platform where audiovisual stories are designed to adapt to new forms of communication imposed by technology and virtual environments. Thus, interactivity is installed on the network as a type of communication that is fundamentally characterized by the active participation of the recipient. One of the media formats that are beginning to use interactive tools is the music video, which was born as a product to be broadcasted on television and finding in the web the most effective way to spread thanks to the democratization of the audiovisual format. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T11:13:07Z No. of bitstreams: 1 TARÍN CAÑADAS MARTA.pdf: 96976 bytes, checksum: 87e57f82044d4e302a079946253bea91 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T11:13:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TARÍN CAÑADAS MARTA.pdf: 96976 bytes, checksum: 87e57f82044d4e302a079946253bea91 (MD5)

Un estudio comparativo entre medios de comunicación regionales: La prensa tradicional y los portales de Internet en ciudades del Interior de la Argentina

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

Un estudio comparativo entre medios de comunicación regionales: La prensa tradicional y los portales de Internet en ciudades del Interior de la Argentina Smerling, Tamara En las grandes ciudades del Interior de la Argentina, la prensa escrita se caracterizó siempre por mantener un estilo tradicional y conservador. Los principales diarios de Córdoba, Rosario y Mendoza –las localidades más importantes del país después de Buenos Aires– surgieron durante el Siglo XIX como propiedad de una familia y perduran hoy como parte de grandes conglomerados de la comunicación. Durante las últimas dos décadas, el panorama de la prensa escrita se transformó y la red abonó nuevos elementos con sus portales de cultura y de información. Sin embargo, la llegada de estas propuestas, si bien aportó nuevas herramientas para los lectores, siguió el emblema de los grandes medios regionales. Los principales medios de comunicación virtual subsisten gracias a estas “grandes marcas” que suman las empresas tradicionales que, en la mayor parte de los casos, perduran desde hace 150 años en la prensa escrita de estas ciudades. Nuestra investigación busca dar cuenta de este fenómeno e indagar en las razones por las que no surgen alternativas a estas propuestas tradicionales, donde se reproduce el modelo de los grandes periódicos de propiedad familiar, sin aportar mayormente a la diversificación de los medios de comunicación, al pluralismo de las empresas o la pluralidad de las fuentes y la información en los contenidos y las propuestas: En Córdoba, con los casos de los portales de La Voz del Interior (el diario fundado por la familia Remonda en 1904) y Cadena 3 (cabecera de una radio); en Rosario con La Capital (el diario fundado por la familia Lagos en 1867) y Rosario 3 (cabecera de un canal de televisión y una radio de la ciudad desde 1960); y, en Mendoza, con Los Andes (el diario fundado por la familia Calle en 1883) y el diario Uno (otro periódico creado en 1993). Esta falta de alternativas entre los portales locales o regionales y su vínculo indisoluble con las principales marcas de los diarios tradicionales ejercen una posición dominante en estos mercados y se encuentra relacionada con una escasa capacidad de producir información y contenidos propios. Por todo esto, en nuestro estudio sobre la historia, la propiedad y la estructura de los medios de comunicación regionales del Interior de la Argentina, indagamos en la situación de estas empresas desde 1990 hasta 2010 y corroboramos que la supervivencia de estos medios tradicionales no se encuentra amenazada y que el entorno digital en estas localidades reproduce el esquema de la prensa escrita más arraigada en la cotidianeidad, la cultura y la comunicación de estas ciudades, sin proponer alternativas o pluralismo en los medios locales. In the big cities of Interior of Argentina, the press was characterized by maintaining a traditional and conservative. The main newspapers of Córdoba, Rosario and Mendoza-towns in the country after Buenos Aires-emerged as a family owned, during the nineteenth century, and remain today as part of large conglomerates of communication. During the last two decades that the print media landscape was transformed and provided new information network portals with their culture and information. However, the arrival of these proposals, but provided new tools for readers, followed the emblem and the trademark of the great regional media: The mainstream media virtual subsist on these "big names" who provided the media traditional, in most cases, persist for 150 years in print of these cities. Our research seeks to explain this phenomenon and investigate the reasons for not arise alternatives to these traditional approaches, where the model reproduces the large family-owned newspapers and characteristics, without contributing largely to the diversification of the means of communication, the pluralism of the companies or the plurality of sources and information content and presenting proposals: In Córdoba, where the portals of La Voz del Interior (the newspaper founded by the family in 1904 Remonda) and Cadena 3 (head of a radio), in Rosario with La Capital (the newspaper founded by the family Lagos in 1867) and Rosario 3 (head of a television channel), and, in Mendoza, with the case of Los Andes ( the newspaper founded by the family Street in 1883) and Diario Uno (another newspaper created in 1993). This lack of choice between local or regional portals and its inextricable link with the leading brands of traditional newspapers exert a dominant position in these markets and is associated with poor information and ability to produce their own content. For all this, in our study of the history, ownership and structure of the regional media of Interior of Argentina, we investigate the situation of these companies from 1990 to 2010 and also confirm that the survival of these traditional media is not under threat and that the digital environment in these locations scheme reproduces the press more ingrained in everyday life, culture and communication of these cities, without proposing alternatives or local media pluralism. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T11:07:07Z No. of bitstreams: 1 SMERLING TAMARA.pdf: 311356 bytes, checksum: 67deab82d43058c94c7ea0261fb7700f (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T11:07:07Z (GMT). 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La expresión de la identidad en la sociedad digital: una aproximación teórica a las redes sociales

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

La expresión de la identidad en la sociedad digital: una aproximación teórica a las redes sociales Serrano-Puche, Javier De igual manera a cuanto ocurre en las relaciones de comunicación cara a cara, también en las redes sociales digitales las personas se muestran y expresan a sí mismas, pero condicionadas por las peculiaridades de un ámbito mediatizado. En este paper se presenta una amplia revisión bibliográfica de investigaciones cuantitativas y estudios empíricos sobre expresión identitaria en internet, poniéndolas en diálogo con aproximaciones de corte teórico sobre la identidad en el mundo contemporáneo y con obras clásicas sobre la presentación del “yo”. El objetivo es explorar las estrategias retóricas textuales y visuales por medio de las cuales los usuarios de redes sociales expresan y construyen su identidad personal. Se ofrece una descripción de las redes sociales como ámbito de interacción comunicativa, mostrando también algunas semejanzas y diferencias entre la comunicación presencial y la comunicación mediada por la tecnología. Social networks allow users to consolidate relationships both in the offline world as well as to build new personal bonds. They also express their personal identities, despite the specific nature of the digital realm. The paper explores how selfexpression is performed in social networks. It’s based on an extensive literature review of quantitative research and empirical studies on expression of identity on the Internet. We complement it by theoretical approaches on identity in the contemporary world and classical works on the presentation of “self”. The aim is to explore the textual and visual rhetorical strategies through which social network users express and construct their personal identity. The paper provides an overview of social networks as an area of communicative interaction. It also shows, in terms of expression of identity, some similarities and differences between face-to-face communication and computermediated communication. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T11:04:49Z No. of bitstreams: 1 SERRANO-PUCHE, JAVIER.pdf: 67980 bytes, checksum: 93f4fc2c3184f4736e49f084c322daf8 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T11:04:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SERRANO-PUCHE, JAVIER.pdf: 67980 bytes, checksum: 93f4fc2c3184f4736e49f084c322daf8 (MD5)

«Vivimos para el celular». Teléfonos móviles: apropiaciones y biografías

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

«Vivimos para el celular». Teléfonos móviles: apropiaciones y biografías Sandoval, Luis Ricardo En el contexto de ecosistemas comunicacionales densos y complejos, la telefonía móvil ha adquirido un estatus de particular centralidad para la construcción identitaria de los sujetos. En las algo más de dos décadas que han transcurrido desde su introducción comercial, esta tecnología ha sido incorporada de una manera más intensa que cualquier otra tecnología digital, por vía de un proceso de domesticación que la ha vinculado a los niveles más básicos de la subjetividad de un número amplísimo de los hombres y las mujeres que habitan este siglo. Luego de un examen de alguna bibliografía pertinente, a fin de clarificar la perspectiva de abordaje, en este trabajo se presentan los resultados de una indagación cualitativa basada en biografías de uso de teléfonos móviles en un grupo de usuarios adultos de entre 30 y 45 años, en una ciudad mediana de Argentina. Se recuperan así los sentidos, resignificaciones y apropiaciones que los sujetos plantean respecto a la telefonía móvil y los recuerdos acerca de los distintos aparatos significativos para cada sujeto, en relación a su propio relato biográfico. Desde la perspectiva utilizada en este trabajo, entiendo a las tecnologías como ensamblajes sociotécnicos, sujetos a flexibilidad interpretativa. Pero en estos relatos los mismos entrevistados registran que el uso del teléfono móvil ha variado en el tiempo, y que estas variaciones se relacionan con cambios técnicos, pero también con propuestas comerciales y cambios culturales. En la actualidad, el teléfono móvil aparece en el centro de conflictos laborales y familiares, planteando un conjunto de interrogantes para la vida cotidiana que aún no encuentran respuesta totalmente satisfactorios para los sujetos. In the context of dense and complex communications ecosystem, mobile telephony has acquired a status of particular centrality for the construction of identity of subjects. In just over two decades that have passed since their commercial introduction, this technology has been incorporated in a more intense than any other digital technology, via a process of domestication that has been linked to the most basic levels of subjectivity of a vast number of men and women who inhabit this world. After a review of some relevant literature in order to clarify the approach perspective, this paper presents the results of a qualitative inquiry based on biographies of mobile phone use in a user group adults between 30 and 45 years, in a medium sized city in Argentina. And recover the senses, resignifications and appropriations that subjects poses regarding mobile and memories about significant different devices for each subject, in relation to his own biographical account. From the perspective used in this work, I understand the technologies as sociotechnical assemblages, subject to interpretive flexibility. But in these stories the same respondents reported that mobile phone use has changed over time, and that these variations are related to technical change, but also with business proposals and cultural changes. At present, the mobile phone is in the center of work and family conflicts, posing a set of questions for everyday life that are not yet fully satisfactory answer to the subjects. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T11:02:39Z No. of bitstreams: 1 SANDOVAL, LUIS RICARDO.pdf: 151432 bytes, checksum: 28df0f9b924aefc75197581e610fb90f (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T11:02:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SANDOVAL, LUIS RICARDO.pdf: 151432 bytes, checksum: 28df0f9b924aefc75197581e610fb90f (MD5)

Percepción y procedimientos cognitivos en los constructos audiovisuales estereoscópicos

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

Percepción y procedimientos cognitivos en los constructos audiovisuales estereoscópicos Sánchez-Castillo, Sebastián La tridimensionalidad, los efectos de inmersión, la continuidad ilimitada del espacio, la interactividad y los efectos especiales generan, de cualquier modo, otro tipo de experiencia de recepción que va más allá de la experiencia ficcional y diegética, de naturaleza esencialmente visual (Paz Gago, 2004, 119). La ruptura de los límites de la realidad y la ficción encuentra en los documentales nuevos modos de expresión más espectaculares, subjetivos y por supuesto dramáticos. Lo que Lipovetsky (2003) denominó como neodocumental dentro de una sociedad hypermoderna, se encuentra superado con las nuevas propuestas iconográficas e iconológicas de aquello que “parece” real, un verdadero trampantojo digital. La gran compatibilidad con los nuevos recursos visuales como la interactividad y la realidad aumentada favorecen la experiencia del espectador y supone la aceptación de un nuevo discurso documental basado en la reconstrucción de métodos tradicionales de representación. En realidad, la estereoscopía no hace sino emular el modo en que el cerebro humano percibe la tridimensionalidad basándose en un par de imágenes planas proporcionadas por las dos retinas (Castillo, 2011). La creación de pares de fotografías hace posible reproducir escenas en las que los objetos adquieren un excepcional realismo al ser observados “en relieve”. Desde el punto de vista de la narración, la técnica de visión estereoscópica traerá cambios formales al lenguaje audiovisual. Sabemos que la implantación de una tecnología depende, sobre todo, del uso que de ella se hace. Hasta ahora, el acceso a este sistema de grabación está disponible para los grandes estudios y para experiencias minoritarias de proyectos para IMAX-3D. La técnica de rodaje con ópticas binoculares exige una serie de requisitos derivados de la propia naturaleza de la técnica (Armenteros, 2011). Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T11:00:41Z No. of bitstreams: 1 SÁNCHEZ CASTILLO, SEBASTIÁN.pdf: 101366 bytes, checksum: 377285b700dbb3346e8cdbd15bf5eef2 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T11:00:41Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SÁNCHEZ CASTILLO, SEBASTIÁN.pdf: 101366 bytes, checksum: 377285b700dbb3346e8cdbd15bf5eef2 (MD5)

Consecuencias de la adaptación de la televisión al escenario digital. La nueva frontera de la inmediatez informativa.

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

Consecuencias de la adaptación de la televisión al escenario digital. La nueva frontera de la inmediatez informativa. Ruitiña-Testa, Cristóbal La comunicación propuesta muestra los resultados de una investigación sobre el informativo de televisión en la era digital. En concreto, proporciona evidencias de los cambios experimentados en las formas de aproximarse a la actualidad como consecuencia de las nuevas posibilidades de construcción del relato en directo. La tecnología digital no sólo ha propiciado la aparición de nuevas formas de comunicación inmediata, como las que ensayan los periódicos digitales o las que han facilitado las diferentes redes sociales, sino que ha proporcionado más inmediatez a los medios tradicionales, entre ellos la televisión. Ciertamente, el medio audiovisual ya contaba con las posibilidades de simultaneidad narrativa propias de la retransmisión en directo. Pero, en este terreno, como en tantos otros, bebía directamente de las experiencias de la radio. Ahora, la nueva tecnología digital le permite ir más allá. Sus posibilidades de narración inmediata ya no se limitan a la oralidad de un locutor que lo va contando todo. En los últimos años, ha incrementado su capacidad para narrar audiovisualmente lo que acontece, en cuanto acontece. Esta particularidad no sólo se detecta en las retransmisiones de acontecimientos en directo, sino que también se aprecia en formatos históricamente más rígidos y, después de todo, menos pegados a lo inmediato como el noticiario. Hasta hace poco, para incluir una información de última hora en ellos resultaba imperativo recurrir a la figura del presentador, que se veía obligado a interrumpir el relato audiovisual abruptamente para trasladar a los espectadores el nuevo dato con una técnica puramente radiofónica: su voz. La digitalización ha reducido considerablemente la necesidad de este tipo de prácticas. Ahora es posible continuar la elaboración audiovisual del informativo aunque ya esté llegando al receptor. Como confirma la investigación de la que procede el presente texto, en la sociedad digital la construcción del relato audiovisual de la actualidad no termina hasta que no concluye su consumo. Este texto presenta algunas de las conclusiones obtenidas mediante una reciente investigación sobre la escaleta del informativo de televisión en la era digital. En general, y a través de un estudio de caso, evidencia las posibilidades de construcción del relato audiovisual en directo introducidas por la tecnología más reciente y, en particular, la nueva centralidad del periodista responsable del noticiario: el editor. The proposed paper shows the results of an investigation on the television news in the digital age. Specifically, it provides evidence of changes in the ways of approaching today as a result of new construction of the narrative possibilities of live. Digital technology has not only given rise to new forms of instant communication, such as online newspapers that test or who have provided various social networks, it has provided more immediacy to traditional media, including television. Certainly, the audiovisual already had simultaneous possibilities of narrative own live broadcast. But in this area, as in many others, drank directly from the experiences of the radio. Now, the new digital technology allows you to go further. His immediate narrative possibilities are no longer limited to the orality of a speaker who is counting everything. In recent years, increased its ability to tell audiovisually what happens, as it happens. This feature not only detected in the broadcasts of live events, but also historically seen in more rigid formats and, after all, less immediate and glued to the news. Until recently, to include the latest information on them it was imperative to use the figure of the host, who was forced to abruptly discontinue audiovisual story to transport spectators the new data with a purely technical radio: his voice. Digitization has significantly reduced the need for such practices. Now you can continue the development of audiovisual information even if it is coming to the receiver. As confirmed by research from which this text, digital society in the construction of today's audiovisual story does not end until it concludes its consumption. This paper presents some of the conclusions drawn by recent research on the rundown of television news in the digital age. In general, and through a case study, demonstrate the possibilities of building the live audiovisual story introduced by the new technology and, in particular, the new centrality of the journalist in charge of news: the publisher. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T10:58:03Z No. of bitstreams: 1 RUITIÑA TESTA, CRISTÓBAL.pdf: 72867 bytes, checksum: 216454f8f402fc5f67170fa535d80555 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T10:58:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RUITIÑA TESTA, CRISTÓBAL.pdf: 72867 bytes, checksum: 216454f8f402fc5f67170fa535d80555 (MD5)

La TV a través de internet móvil: personalización y consumo

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

La TV a través de internet móvil: personalización y consumo Ruano-López, Soledad; Trabadela-Robles, Javier La televisión ya no se ve exclusivamente en el televisor. Internet y la telefonía móvil destacan como dos plataformas muy atractivas para distribuir contenidos audiovisuales. Por un lado, permiten a la audiencia una mayor participación y un uso “a la carta”. Por otro, implica para productores y emisores nuevas oportunidades de negocio. Según Cebrian “las empresas se convierten en factorías de producción de contenidos para distribuirlos por todos los canales que estén a su alcance. El objetivo de las empresas es empaquetar los contenidos producidos y explotarlos en las diferentes plataformas: telefonía móvil de tercera generación y los portales de Internet”. Ahora bien, el contenido multimedia deberá resultar tan interesante para el público como rentable para sus creadores. Sin embargo, Para Pérez de Silva, “la llegada del tercer milenio y sus innovaciones, está produciendo una sensación de incertidumbre en los profesionales del ámbito de la comunicación y de la industria de los contenidos, y los nuevos modelos de producción, distribución y comercialización de sus productos se deben adaptar a la nueva realidad”. Para ello hay que innovar en contenidos y desarrollar fórmulas nuevas, hay que crear formatos y productos nuevos, y adaptar las viejas formas de hacer cultura a las nuevas. Ser capaces como dice Timoteo de adaptar una telenovela a formatos de pantalla o una sinfonía a un ipod. Motivo por el cual las cadenas de televisión se ven obligadas a crear nuevos formatos ligados a las innovaciones que ofrece la técnica. El concepto tradicional de producir televisión está agonizando. Nacen nuevas formas de ver y producir televisión. The television already is not seen exclusively in the television. Internet and the mobile telephony stand out as two very attractive platforms to distribute audio-visual contents. On the one hand, they allow the hearing a major participation and a use "à la carte". For other one, it implies for producing and issuing new opportunities of business. According to Cebrian " the companies turn into factories of production of contents to distribute them for all the channels that are to his scope. The aim of the companies is to pack the produced contents and to exploit them in the different platforms: mobile telephony of third generation and the Internet portal ". Now then, content multimedia will have to turn out to be so interesting for the public as profitably for his creators. Nevertheless, For Perez of Forest, " the arrival of the third millenium and his innovations, it is producing a sensation of uncertainty in the professionals of the area of the communication and of the industry of the contents, and the new models of production, distribution and commercialization of his products must adapt to the new reality ". For it it is necessary to innovate in contents and develop new formulae, it is necessary to create formats and new products, and adapt the old ways of doing culture to the new ones. To be capable as Timoteo says of adapting a soap opera to formats of screen or a symphony to an ipod. I motivate for which the television channels meet obliged to create new formats tied to the innovations that the technology offers. The traditional concept of producing television is agonizing. There are born new ways of seeing and producing television. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T10:55:46Z No. of bitstreams: 1 RUANO LÓPEZ, SOLEDAD, TRABADELA ROBLES, JAVIER.pdf: 72691 bytes, checksum: 9ea91de96c1dc348a9aa95e9cb4bf40f (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T10:55:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RUANO LÓPEZ, SOLEDAD, TRABADELA ROBLES, JAVIER.pdf: 72691 bytes, checksum: 9ea91de96c1dc348a9aa95e9cb4bf40f (MD5)

Las Redes Sociales en el medio radiofónico: la interacción de la audiencia de la Cadena SER en su perfil de Facebook

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

Las Redes Sociales en el medio radiofónico: la interacción de la audiencia de la Cadena SER en su perfil de Facebook Ramos-del-Cano, Fátima El actual panorama periodístico presenta una progresiva y ascendente vinculación de los medios de comunicación con las redes sociales. Su capacidad para el fomento de la interacción y la comunicación con sus usuarios las convierte en una herramienta esencial en este nuevo escenario digital. Este artículo busca examinar de qué manera la tradicional participación de la audiencia en el medio radiofónico se ha visto afectada por su implantación, centrando nuestro objeto de estudio en el perfil de Facebook (la red de mayor audiencia en España y una de las más significativas a nivel internacional) de los programas informativos de la Cadena SER: "A Vivir que Son Dos Días", "Hora 25", "Hoy por Hoy" y "La Ventana". Para ello hemos realizado una investigación basada en métodos cuantitativos y cualitativos de la actividad de estos programas en sus cuentas de Facebook durante un período concreto del año 2012. Nuestra hipótesis de partida es la infrautilización que las cadenas radiofónicas hacen de este tipo de herramientas, estando su presencia en los mismos limitada a una búsqueda de difusión de contenidos, y no a una mayor conversación efectiva con sus seguidores. Los resultados certifican cómo la llegada de este medio social ha favorecido y promocionado la participación del oyente, libre ya de la antes ineludible mediación del profesional radiofónico. The current media outlook presents a progressive and ascending linking between media and social networking. Its ability to promote interaction and communication with their users becomes an essential tool in this new digital scenario. This article seeks to examine how the traditional audience participation in radio media has been affected by its implementation, focusing our object of study on the Facebook (the most-watched network in Spain and one of the most significant at an international level) profile of the new programs of Cadena SER: "A Vivir que Son Dos Días", "Hora 25", "Hoy por Hoy" and "La Ventana". We therefore performed an investigation based on quantitative and qualitative methods of the activity of these programs on their Facebook accounts during a specific period of 2012. Our hypothesis is the actual under-utilization of these tools by radio networks, being its presence in them limited to a search for content distribution, but not opened to a more effective conversation with their followers. The results certify how the arrival of this social media has favored and promoted the participation of the listener. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T10:53:26Z No. of bitstreams: 1 RAMOS DEL CANO, FÁTIMA.pdf: 1073557 bytes, checksum: 98831ec8eb8a0a6d0a63c37f77bc294f (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T10:53:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 RAMOS DEL CANO, FÁTIMA.pdf: 1073557 bytes, checksum: 98831ec8eb8a0a6d0a63c37f77bc294f (MD5)

La interpretación simbólica de los desahucios en España a través del frame: un análisis semántico de la conversación en Twitter

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

La interpretación simbólica de los desahucios en España a través del frame: un análisis semántico de la conversación en Twitter Pérez-Díaz, Pedro Luis; Berná-Sicilia, Celia; Arroyas-Langa, Enrique La teoría del framing ofrece un valioso indicador de la importancia de los medios en la percepción e interpretación de un fenómeno por parte de las audiencias. Twitter constituye un canal de participación social a través del cual los intereses de ciudadanía, medios de comunicación y gobernantes confluyen para perfilar una agenda temática, no exenta de encuadres. Esta investigación trata de mostrar los marcos simbólicos de los mensajes más relevantes compartidos en torno al tema de los desahucios en España en esta red social. A través de los frames, se puede investigar cómo los usuarios de esta plataforma enfocaron la realidad de los desalojos, promoviendo una definición y una evaluación moral de este fenómeno social. La metodología con la que nos aproximamos al caso de estudio se escinde en un doble vertiente: de un lado, un análisis cuantitativo de contenido orientado a determinar cuáles son los marcos interpretativos más utilizados en la conversación pública más influyente generada en Twitter a propósito de los desahucios. Para ello, se establece una tipología de frames y perfiles que nos permiten identificar a los distintos agentes que participan en el debate público (políticos, medios, periodistas, líderes de opinión, ciudadanos, movimientos sociales…). Por otro lado, se efectúa un análisis semántico y otro de coocurrencias léxicas que manifiesta la articulación de los frames y sus relaciones de significancia. La muestra estudiada está compuesta por el millar de tuits más difundidos en esta red social que incluyesen las palabras “desahucio” o “desahucios” durante el periodo comprendido entre el 1 y el 30 de noviembre de 2012, cuando la incidencia de suicidios relacionados con los desalojos se hizo más frecuente. Nuestro estudio revela que los medios de comunicación de referencia tradicionales continúan teniendo un papel protagonista en la construcción del marco simbólico con el que se aporta sentido a los temas de discusión pública. Asimismo, la predominancia de tuits encuadrados hacia la gestión de los políticos contrasta con la influencia de los frames orientados a la movilización ciudadana y la culpabilización de estos mismos responsables políticos. Esto se hace especialmente notorio durante los días en que se produjeron suicidios relacionados con los desalojos, que corroboraron la importancia de determinadas ‘noticias icono’ como fuerza motriz para el despliegue de encuadres interpretativos. Asimismo, los tuits que se publicaron durante este periodo se articulan en torno a categorías semánticas que dotaron de una estructura narrativa dramática al relato social de los desahucios. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T10:37:40Z No. of bitstreams: 1 PÉREZ DÍAZ, PEDRO LUIS;BERNÁ SICILIA, CELIS; ARROYAS LANGA, ENRIQUE.pdf: 653040 bytes, checksum: a1a17406561bf509fec03e3310ae62d0 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T10:37:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PÉREZ DÍAZ, PEDRO LUIS;BERNÁ SICILIA, CELIS; ARROYAS LANGA, ENRIQUE.pdf: 653040 bytes, checksum: a1a17406561bf509fec03e3310ae62d0 (MD5)

Usos de las redes sociales entre los universitarios españoles como nuevo paradigma de comunicación

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

Usos de las redes sociales entre los universitarios españoles como nuevo paradigma de comunicación Padilla-Castillo, Graciela El 97,8% de los jóvenes españoles que va a comenzar la carrera conoce y utiliza habitualmente Internet, y prácticamente el mismo porcentaje -el 97,7%- está presente en una o más redes sociales. Los datos se desprenden de un estudio realizado por la empresa consultora Top Position, especializada en comunicación digital, con el asesoramiento y apoyo de tres profesores universitarios: Felicísimo Valbuena, Eva Aladro y Graciela Padilla. Se trata de una de las primeras aproximaciones científicas al uso de las redes sociales en España. El estudio se realizó en dos fases. En la primera, coordinaron cuatro sesiones de grupos focales (focus groups), cuyo análisis ayudó a preparar el cuestionario de una encuesta posterior, aplicada en una segunda fase. La encuesta se administró en junio de 2011, a 420 jóvenes que estaban examinándose de las pruebas de selectividad. El margen de error es inferior a +-4,8%, para un grado de confianza de 0,95%. De los jóvenes presentes en las redes sociales, dos de cada tres (68,7%), las consideran algo importante o muy importante en su vida. Más del 90% de los encuestados tiene cuenta en Tuenti y 3 de cada 4 también en Facebook. Respecto a las empresas y marcas presentes en las redes sociales, a los jóvenes encuestados les parece útil que sus firmas favoritas tengan creados perfiles, y nueve de cada diez consideran que es útil para las empresas, para los usuarios o para ambas partes. Preguntados acerca de qué empresa o marca gestiona y cuida mejor sus perfiles, las marcas más mencionadas de forma espontánea son: Movistar, la marca comercial de Telefónica en España, (24,9%, de las respuestas), Telepizza (casi el 12%) y Zara (algo menos del 5%). Planteamos estudiar a fondo los resultados de este estudio para pensar en el nuevo universitario español, en los usos que hace de las redes sociales, y en los beneficios y perjuicios que esto puede llevar a su formación universitaria. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T10:32:06Z No. of bitstreams: 1 PADILLA CASTILLO, GRACIELA.pdf: 92379 bytes, checksum: c5aaf5952ad0bcd218aef2851453e155 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T10:32:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 PADILLA CASTILLO, GRACIELA.pdf: 92379 bytes, checksum: c5aaf5952ad0bcd218aef2851453e155 (MD5)

La información televisiva en el marco de la distribución multiplataforma: del medio tradicional a las redes sociales

Mon, 27 May 2013 00:00:00 GMT

La información televisiva en el marco de la distribución multiplataforma: del medio tradicional a las redes sociales Ortells-Badenes, Sara La convergencia digital sumerge a los medios de comunicación tradicionales en un nuevo contexto en el que las noticias elaboradas originalmente para emitirse en un telenoticias tradicional amplían su radio de difusión y pasan a distribuirse también a través de la web y las redes sociales. Este nuevo panorama mediático hace necesario el análisis de la relación que se establece entre el medio televisivo, y sus nuevas estrategias para expandir la distribución de sus contenidos. Para entender las relaciones que se establecen entre los medios asentados y sus extensiones en medios emergentes en el contexto digital, en esta comunicación se toma como caso de estudio a Canal 9, la televisión pública de la Comunidad Valenciana, su página web (www.rtvv.es) y sus perfiles de Facebook (Nou24RTVV) y Twitter (@NotíciesRTVV). Se ha utilizado una metodología de análisis de contenido cuantitativo con el que se han examinado los contenidos ofrecidos por los informativos de Canal 9, el portal multimedia del ente y sus perfiles en las redes sociales. El objetivo de esta comunicación consiste en determinar qué tipo de contenidos informativos se seleccionan para ser difundidos a través de la red, y cómo se integran las redes sociales e Internet en la estrategia multiplataforma de Canal 9 para dar mayor visibilidad a la información televisiva. Los resultados obtenidos determinan que el portal multimedia y las redes sociales se utilizan casi exclusivamente para clonar y ampliar la difusión de los contenidos informativos creados para Canal 9, pero no para estimular la interacción del ciudadano. Estos hallazgos revelan un aprovechamiento limitado de las posibilidades que ofrece la distribución multiplataforma en la difusión de la información televisiva. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-27T10:29:28Z No. of bitstreams: 1 ORTELLS BADENES, SARA.pdf: 95719 bytes, checksum: 6b147ec8287adc3d442aefb03b1cd7ac (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-27T10:29:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ORTELLS BADENES, SARA.pdf: 95719 bytes, checksum: 6b147ec8287adc3d442aefb03b1cd7ac (MD5)

La influencia de las nuevas tecnologías: Videojuegos, redes sociales e internet, en los consumidores seniors en España

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

La influencia de las nuevas tecnologías: Videojuegos, redes sociales e internet, en los consumidores seniors en España Sebastián-Morillas, Ana; Martínez-Navarro, Gema En España, el envejecimiento poblacional se ha convertido en uno de los asuntos más preocupantes hoy en día debido a un aumento de la esperanza de vida y la baja tasa de natalidad. Los mayores de 65 años son el segmento de población que más ha crecido en los últimos años. Según el Libro Blanco del Envejecimiento, más del 86% de las personas mayores no supera los estudios primarios. Por ello el cambio más significativo en las próximas generaciones que lleguen a una mayor edad, será el mayor nivel educativo de que dispondrán, pero ahora es imprescindible aprovechar la capacidad de aprendizaje de las personas mayores para hacerles participar en iniciativas que permitan su desarrollo personal. La nueva sociedad de tecnología, información y comunicación conlleva peligros y oportunidades. La penetración de internet en los mayores tiene un ritmo más lento que en otros sectores de la población, aunque cada vez más personas mayores se van desenvolviendo en el mundo on line. A pesar de ello, España aún se encuentra por detrás de muchos países europeos en relación a la frecuencia con la que los mayores de 65 años se conectan a Internet con regularidad. El uso de las redes sociales más generalistas como Facebook o Twitter está dominado por los jóvenes entre 15 y 25 años aunque los mayores de 55 años usan redes especializadas como mayores.es o imsersomayores.csic.es. Estos portales pretenden facilitar la actividad diaria y mejorar la calidad de vida de los mayores y de personas que trabajan o conviven con ellos. Los usuarios mayores utilizan las redes para mantenerse en contacto con familiares y amigos, para conocer nuevas amistades, para enviar mensajes, leer noticias y compartir fotografías. En España el consumo de videojuegos representa más de la mitad del total del ocio audiovisual, situándose a la cabeza del mismo. Con el paso de los años el gusto por los videojuegos ha dejado de ser patrimonio exclusivo de niños y jóvenes para integrar a los mayores de 55 años. Cada vez son más los videojuegos que forman parte de la vida diaria de la población como herramienta de socialización. Este trabajo permitirá conocer la relevancia que las nuevas tecnologías tienen en la vida cotidiana de los seniors como ya ocurre en Alemania, concretamente en la Universidad de Ulm, con el programa “Learning in Later Life” o en la Universidad de Texas en Dallas, con un proyecto de investigación orientado a ayudar a las próximas generaciones de ancianos a mantener sus capacidades cognitivas, de anticipación y físicas en buen estado. Asimismo, los resultados aportarán a las empresas un mayor conocimiento de este segmento de población para poder dirigirse a ellos de una manera más eficaz. Esta investigación pretende estudiar la relación de los seniors con las nuevas tecnologías y analizar cómo han influido en sus vidas y qué repercusiones están teniendo con respecto al aprendizaje, mejora de habilidades, socialización, utilidad terapéutica y fines didácticos. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T12:40:50Z No. of bitstreams: 1 MARTÍNEZ NAVARRO, GEMA; SEBASTIÁN MORILLAS, ANA.pdf: 883009 bytes, checksum: fe6c8443f80992fc603dcaeacb5e2bc6 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T12:40:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARTÍNEZ NAVARRO, GEMA; SEBASTIÁN MORILLAS, ANA.pdf: 883009 bytes, checksum: fe6c8443f80992fc603dcaeacb5e2bc6 (MD5)

La viabilidad de una investigación cualitativa online: estudio de caso basado en la alfabetización mediática existente en trabajadores españoles expatriados.

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

La viabilidad de una investigación cualitativa online: estudio de caso basado en la alfabetización mediática existente en trabajadores españoles expatriados. Martínez-Cerdá, Juan Francisco El mundo actual está en pleno proceso continuo de cambio y transformación. Las TIC están removiendo los cimientos de la sociedad y, con ello, las bases metodológicas con las que se realizan estudios en el campo de las Ciencias Sociales. Internet es, hoy en día, algo que va más allá de una herramienta para la gestión de información y comunicación: se perfila como un objeto que tiene ya una razón de ser y una influencia basadas y adaptadas a las culturas e idiosincrasias de los pueblos. Ante este hecho, el presente artículo pretende establecer un mínimo conjunto de aspectos a considerar, de cara a la utilización de técnicas de investigación del campo del análisis cualitativo dentro del contexto de Internet. Mediante un estudio de caso basado en conocer el nivel de alfabetización mediática de trabajadores españoles expatriados, desarrollado con un trabajo de campo online mediante las técnicas de observación participante y entrevistas en profundidad, se detectan unos primeros factores a considerar para la realización exitosa de análisis cualitativos en el mundo online. The world, today, is a continuous process of change and transformation. ICTs are removing the foundations of society and the methodological basis useful for studying the field of Social Sciences. Internet is, currently, something that goes beyond a tool for communication and information management: it is seen as an object that has a purpose and an influence based and tailored to the cultures and idiosyncrasies of the people. Given this fact, this article seeks to establish a minimum set of issues to consider when we want to apply several research techniques of qualitative analysis within the context of the Internet. Through a case study based on knowledge of the level of media literacy in Spanish expatriate workers, developed with an online fieldwork using participant observation techniques and in-depth online interviews, are detected a few first factors to consider for successful qualitative analysis in the online world. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T12:38:39Z No. of bitstreams: 1 MARTÍNEZ CERDÁ, JUAN FRANCISCO.PDF: 276803 bytes, checksum: c144a255388992b11d992bf106ee3890 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T12:38:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARTÍNEZ CERDÁ, JUAN FRANCISCO.PDF: 276803 bytes, checksum: c144a255388992b11d992bf106ee3890 (MD5)

Publicidad Móvil: conocimiento, uso y utilidad para el anunciante

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Publicidad Móvil: conocimiento, uso y utilidad para el anunciante Marín-Dueñas, Pedro Pablo El presente trabajo supone la incursión en el terreno donde confluyen la comunicación telefónica móvil y la comunicación publicitaria. Desde que la publicidad tomara carta de existencia, su afán por estar presente en todo medio de comunicación social no ha dejado de aparecer. Su empeño en hacerse presente en cada canal de comunicación que ha venido ideando nuestra especie ha sido y es perenne. Así ocurrió con los entornos urbanos, con los medios masivos como la prensa, el cine, la radio, la televisión. Asimismo apareció en la telefonía por cable en su momento, y a través de ella, más recientemente, en Internet. Y por último, también, en el teléfono móvil. Este trabajo presenta los primeros resultados de una investigación sobre la influencia y relación existente entre la publicidad móvil y los principales agentes del proceso publicitario en el mercado español: anunciantes, agencias de publicidad y consumidores. En este caso, se analiza al anunciante y, más concretamente, el estudio se centra en medir el conocimiento, uso y utilidad que la publicidad móvil tiene para el emisor del mensaje publicitario. This work represents the incursion into the ground at the confluence of mobile phone communication and advertising. Since advertising take letter of existence, their eagerness to be present at all social media has continued to appear. His efforts to be present in each communication channel has been devising our species has been and is perennial. This was the case with urban environments, with the mass media and the press, cinema, radio, television. He also appeared in the cable telephony at the time, and through it, more recently, the Internet. And finally, also, on the mobile phone. This paper presents the first results of the influence and relationship between mobile advertising and advertising process key players in the Spanish market: advertisers, advertising agencies and consumers. In this case, the advertiser is analyzed and, more specifically, the study focuses on measuring the knowledge, use and usefulness of mobile advertising is for the sender of the advertising message. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T12:33:44Z No. of bitstreams: 1 MARÍN DUEÑAS, PEDRO PABLO.pdf: 78073 bytes, checksum: 5deead2818edede77fc1643a03d643f1 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T12:33:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MARÍN DUEÑAS, PEDRO PABLO.pdf: 78073 bytes, checksum: 5deead2818edede77fc1643a03d643f1 (MD5)

Casos de éxito en la gestión de plataformas de consumo de cine en internet.

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Casos de éxito en la gestión de plataformas de consumo de cine en internet. Ietum-Tomé, Omar Juan; Legerén-Lago, Beatriz; Martí-Pellón, Daniel Existen voces, profesionales y académicas entre otras, que encuentran una relación en ambos datos. Y el punto que los une es el conocido por los medios de comunicación y por la sociedad como "piratería", "descarga a-legal" de películas"... el nombre o sinónimo que reciba, no es el objeto de esta investigación pero sí su influencia entre la asistencia a salas de exhibición cinematográfica y el presunto aumento de la descarga "ilegal" de archivos. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T12:30:46Z No. of bitstreams: 1 IETÚM TOMÉ, OMAR JUAN; MARTÍ PELLÓN, DANIEL.PDF: 1743544 bytes, checksum: 49d89ac4f47c7afff3fcb3878f15f1e9 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T12:30:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 IETÚM TOMÉ, OMAR JUAN; MARTÍ PELLÓN, DANIEL.PDF: 1743544 bytes, checksum: 49d89ac4f47c7afff3fcb3878f15f1e9 (MD5)

La autorreferencialidad ante el espectador en VoD: el caso Netflix y Arrested Development.

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

La autorreferencialidad ante el espectador en VoD: el caso Netflix y Arrested Development. Hernández-Pérez, Elisa La influencia y el porqué de la cancelación de Arrested Development (Mitchell Hurwitz, FOX: 2003-2006, Netflix: 2013) por los bajos índices de audiencia que tuvo desde el inicio de su emisión, en 2003, su última temporada contó con sólo 13 episodios, cuando lo habitual en las teleseries de comedia con formato de duración de 22 minutos son entre 22 y 24 capítulos al año. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T12:25:46Z No. of bitstreams: 1 HERNADEZ PÉREZ ELISA.pdf: 92190 bytes, checksum: 4a6c4c97482be356d14472096aa67230 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T12:25:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 HERNADEZ PÉREZ ELISA.pdf: 92190 bytes, checksum: 4a6c4c97482be356d14472096aa67230 (MD5)

Los retos de la comunicación 2.0 en las organizaciones no lucrativas

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Los retos de la comunicación 2.0 en las organizaciones no lucrativas Grande-Aranda, Isabel En la primera década del siglo XXI hemos vivido una verdadera revolución en la forma en que se comunican las empresas. En los departamentos de comunicación han aparecido nuevos perfiles profesionales, nuevas herramientas, nuevos planteamientos estratégicos, nuevas formas de medición de resultados. En definitiva, un nuevo paradigma que surge entorno a las nuevas herramientas y filosofía de la Web 2.0. Esta nueva forma de concebir la comunicación se basa en la colaboración, en compartir información, a nuevas herramientas con las que cualquiera puede publicar contenido en Internet. Los sitios Web 2.0 se convierten en puntos de encuentro de usuarios que pueden aportar algo, publicar, colaborar, comentar, etc. Es por tanto un cambio de mentalidad, la adquisición de unos nuevos valores de enfocar los cambios tecnológicos hacia el usuario y una nueva filosofía de exponer y compartir información en la Red. Son posibles ahora nuevas formas de crear y compartir contenidos de forma sencilla y al alcance del usuario medio. Esa facilidad para crear y compartir ha hecho de la cooperación el uso preferido de Internet, ya sean opiniones, imágenes, videos, información bajo la licencia colaborativa de creative commons. Todo esto es lo que ha dado a la Web un carácter social, los usuarios han establecido relaciones en la Web, conectan con sus contactos personales y profesionales, establecen redes de cooperación y conversaciones sobre sus gustos y opiniones. Las recomendaciones boca a boca cobran mucha importancia por lo que la satisfacción del usuario se convierte en el motor de las acciones de las empresas online. Este nuevo modelo de comunicación da un vuelco al funcionamiento unidireccional de la comunicación corporativa clásica donde las empresas controlaban la emisión de los mensajes que transmitían a los medios que eran los encargados de hacerlos llegar a la audiencia. Ahora cualquiera puede publicar públicamente opiniones o afirmaciones sobre las empresas e influir en la agenda del día de los medios. Las organizaciones no lucrativas como empresas y como agentes sociales tienen que adaptarse a esta nueva forma de comunicar para conectar con el público actual. “Partidos, sindicatos, medios de comunicación, empresas o las ONGs se están jugando su futuro al optar por mantenerse en el paradigma antiguo o adaptar y adoptar progresivamente estos nuevos escenarios y actores” (Xosé Ramil, 2012: 24 ) . Deben adaptarse pero no de forma intuitiva, aleatoria ni improvisada sino de forma estratégica con unos objetivos alineados con una estrategia y unas acciones dirigidas a la obtención de unos resultados deseados. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:59:13Z No. of bitstreams: 1 GRANDE ARANDA ISABEL.pdf: 73128 bytes, checksum: 98d755de776cbc186c2f29db685e58ef (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:59:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GRANDE ARANDA ISABEL.pdf: 73128 bytes, checksum: 98d755de776cbc186c2f29db685e58ef (MD5)

La explotación de nuevas fórmulas autopromocionales por parte de las emisoras de televisión en España: desarrollo tras la implantación de la TDT

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

La explotación de nuevas fórmulas autopromocionales por parte de las emisoras de televisión en España: desarrollo tras la implantación de la TDT García-Mirón, Silvia; Valderrama-Santomé, Mónica El desarrollo de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación (NTICs) ha supuesto la implantación de diversos cambios en las entidades empresariales, en su organización, gestión del trabajo pero también a la hora de plantearse sus estrategias de comunicación. Lógicamente, en el ámbito televisivo este hecho se ha formulado a un mayor nivel como consecuencia de la implantación de la Televisión Digital Terrestre (TDT) en el año 2010. A raíz de esta nueva situación contextual, que ha supuesto la duplicidad de ofertas de contenidos programáticos, las emisoras de televisión se han visto forzadas a aumentar sus esfuerzos comunicativos y, especialmente, sus técnicas de promoción propia, más allá de la utilización del espacio en la pantalla tradicional de televisión. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:54:03Z No. of bitstreams: 1 GARCÍA MIRÓN, SILVIA; VALDERRAMA SANTOMÉ, MÓNICA.pdf: 483174 bytes, checksum: 0fd6dce81a51ee04e8563bc1e1b33de1 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:54:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GARCÍA MIRÓN, SILVIA; VALDERRAMA SANTOMÉ, MÓNICA.pdf: 483174 bytes, checksum: 0fd6dce81a51ee04e8563bc1e1b33de1 (MD5)

El componente emocional del discurso transmedia y su estudio en ‘Salvados’

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

El componente emocional del discurso transmedia y su estudio en ‘Salvados’ García-Herrera, Elena; Merino-Arribas, Adoración Este artículo pretende analizar el éxito de las narrativas transmedia desde un punto de vista emocional, como nexo entre las múltiples subjetividades que las conforman, aplicadas al marco periodístico, en el que las historias son contadas a través de diferentes plataformas interactivas implicando la participación y acción ciudadana. En este estudio se analiza el contenido de ‘Salvados’ en el período que va desde el 10 al 24 de marzo de 2013. This article aims to analyse the success of the transmedia narrative from an emotional point of view, as a link between the multiple subjectivities that form them, applied to the journalistic framework, in which the stories are told through various interactive platforms involving participation and citizen action. This study analyses the content of 'Saved' in the period ranging from 10 to 24 March 2013. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:45:19Z No. of bitstreams: 1 GARCÍA HERRERA ELENA; MERINO ARRIBAS MARÍA ADORACIÓN.pdf: 2795481 bytes, checksum: 008ce6dd2d88d3724a89c30229ef5a45 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:45:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GARCÍA HERRERA ELENA; MERINO ARRIBAS MARÍA ADORACIÓN.pdf: 2795481 bytes, checksum: 008ce6dd2d88d3724a89c30229ef5a45 (MD5)

El presentador de televisión y su relación con las redes sociales en España. Caso “Espejo Público” (Antena 3).

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

El presentador de televisión y su relación con las redes sociales en España. Caso “Espejo Público” (Antena 3). Gallardo-Camacho, Jorge Los presentadores de televisión se enfrentan a un consumo multipantalla. Sus espectadores los ven a través de tabletas, teléfonos, ordenadores o televisores inteligentes; en diferido o en directo. Su relación con el telespectador supera a la comunicación unidireccional de la televisión tradicional. En esta comunicación reflexionaremos sobre la importancia que adquieren las redes sociales en la relación del presentador de televisión con el espectador. Creemos que se ha democratizado el acceso a los presentadores de televisión con los que se puede conversar en directo. El telespectador ahora no solo tiene el mando, tiene la voz. Analizaremos cuantitativamente y cualitativamente el caso del programa de televisión español “Espejo Público” en Antena 3. The anchormen face to multiscreen viewers. The audience watch them through tablets, smartphones, computers or smart televisions; on live or recorded. Their relationship with the viewers is over the one-way communication of the traditional television. In this paper we will reflect on the importance of social networks in the relationship between the anchormen and their audience. We believe that the access to anchormen has been democratized. For example, viewers can chat on live with them through Twitter. The viewer now has not only the remote control, he has the voice. We will analyze quantitatively and qualitatively the case of the Spanish TV show “Espejo Publico” in Antena 3. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:42:56Z No. of bitstreams: 1 GALLARDO CAMACHO, JORGE.pdf: 709606 bytes, checksum: e3f2373b28160f8db7a07dd0356e0d65 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:42:56Z (GMT). No. of bitstreams: 1 GALLARDO CAMACHO, JORGE.pdf: 709606 bytes, checksum: e3f2373b28160f8db7a07dd0356e0d65 (MD5)

Con el móvil en la mano: la aportación de ANT3.0 y Twitter a la serie de televisión El Barco.

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Con el móvil en la mano: la aportación de ANT3.0 y Twitter a la serie de televisión El Barco. Fernández-Gómez, Erika Dos años después del apagón analógico llevado a cabo el 3 de abril de 2010, la cadena privada española Antena 3 lanzó la aplicación ANT3.0 (el 27 de febrero de 2012). El objetivo de esta nueva herramienta era fomentar la interactividad con los espectadores uniendo la televisión en directo con los dispositivos móviles. Esta aplicación, para móvil y tableta, permite al usuario disfrutar de contenidos interactivos mientras ve los programas del Grupo Antena 3. Aunque inicialmente se lanzó durante el programa de entretenimiento El hormiguero, pronto se extendió a las series de producción propia. Además, esta nueva app1 enlaza con Facebook y Twitter. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:40:54Z No. of bitstreams: 1 FERNÁNDEZ GÓMEZ, ERIKA.pdf: 690813 bytes, checksum: 0d1e8d1432d312586829b8af2ec75890 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:40:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 FERNÁNDEZ GÓMEZ, ERIKA.pdf: 690813 bytes, checksum: 0d1e8d1432d312586829b8af2ec75890 (MD5)

Protocooperative Social Networks

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Protocooperative Social Networks Duarte-de-Carvalho, Tatiana The principle of relativism proposes that a fact should not be categorically defined as the interpretation of their validity is given due time, context, space, social group, etc. So I use this doctrine to assert that with the changing technology and communication, the usual ways of analyzing the relationship of the public with many different media should be reviewed, as well as the ways in which the media themselves relate to each other. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:38:50Z No. of bitstreams: 1 DUARTE DE CARVALHO, TATIANA.PDF: 370307 bytes, checksum: 1760d6bb0446e731d6e883803943b1fd (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:38:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DUARTE DE CARVALHO, TATIANA.PDF: 370307 bytes, checksum: 1760d6bb0446e731d6e883803943b1fd (MD5)

Las marcas de moda en un contexto digital: retos y oportunidades

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Las marcas de moda en un contexto digital: retos y oportunidades Domingo, Gemma Se está produciendo una revolución en el ámbito de la comunicación de marca, caracterizada por la fragmentación de los medios y la influencia de las redes sociales en la construcción de la imagen de marca. La comunicación está cada vez más fragmentada y bajo el control de la audiencia en lugar de la marca (Aaker, 2010). Los consumidores están adoptando roles cada vez más activos en la co-creación de contenido con las empresas y sus respectivas marcas. El branding, como proceso de creación de valor de marca trata de construir no sólo identidad, sino también una entidad propia de marca, dotando a los productos del poder de una marca (Kotler y Lane, 2006), no es una disciplina estática, los cambios en este ámbito se están forjando a una gran velocidad, donde el consumidor no sólo apunta la dirección, sino que también crea y transforma el futuro a cada instante. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:26:55Z No. of bitstreams: 1 DOMINGO MARTÍNEZ, GEMMA.pdf: 88883 bytes, checksum: c0421dae7fcd13a5db9d089fc8bb2da2 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:26:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DOMINGO MARTÍNEZ, GEMMA.pdf: 88883 bytes, checksum: c0421dae7fcd13a5db9d089fc8bb2da2 (MD5)

Problemas éticos de la instantaneidad informativa en el entorno digital

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Problemas éticos de la instantaneidad informativa en el entorno digital Suárez-Villegas, Juan Carlos; Cruz-Álvarez, Jesús El impacto de las modernas tecnologías de la información en la cobertura de acontecimientos relevantes de la actualidad social ha propiciado un proceso tendente a la paulatina instantaneidad de la narración periodística. Nos enfrentamos a un relato en directo de la realidad en el que la información viaja de forma inmediata a través de la red y sus innumerables nodos de interconexión. El objetivo de esta comunicación es glosar algunos de estos problemas éticos derivados de la demanda de instantaneidad informativa que impera en los medios de comunicación digitales en su interacción con nuevos canales de difusión como las redes sociales. The impact of modern information technologies in the coverage of relevant events of current issues has fostered a gradual process leading to the immediacy of journalistic narrative. We face a live account of the reality in which information travels instantly across the network and its many interconnection nodes. The aim of this paper is therefore glossing some of these ethical issues arising from the demand for instantaneous information prevailing in the digital media in their interactions with new distribution channels such as social networks. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:23:22Z No. of bitstreams: 1 CRUZ ÁLVAREZ, JESÚS; SUÁREZ VILLEGAS, JUAN CARLOS.pdf: 62844 bytes, checksum: fd44f7cfaac7c9dae472bd1b9fe30ed1 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:23:22Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CRUZ ÁLVAREZ, JESÚS; SUÁREZ VILLEGAS, JUAN CARLOS.pdf: 62844 bytes, checksum: fd44f7cfaac7c9dae472bd1b9fe30ed1 (MD5)

La evolución del periodismo de precisión: el blog de The Guardian sobre periodismo de datos

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

La evolución del periodismo de precisión: el blog de The Guardian sobre periodismo de datos Chaparro-Domínguez, María Ángeles los avances tecnológicos de los últimos años han propiciado la aparición de nuevas formas de hacer periodismo, entre las que destaca el periodismo de datos. Este es una evolución del conocido como periodismo de precisión, en cuya base se encuentra la investigación documental. En esta nueva modalidad periodística, los datos y los programas informáticos que los tratan se convierten en indispensables para las informaciones, que pueden materializarse tanto en forma de reportajes como en infografías interactivas. En este estudio, además de acercarnos a este concepto, sus raíces y sus retos en España de cara al futuro, analizaremos uno de los mejores ejemplos de este nuevo tipo de periodismo: el Datablog, del diario británico The Guardian. Este micromedio, uno de los pioneros en este tipo de informaciones, se ha convertido en un modelo a seguir para otros periódicos tradicionales, que ven en esta modalidad de blogs una forma de experimentar con nuevas especializaciones periodísticas. technological advances in recent years have contributed to the emergence of new forms of journalism, among which is data journalism. This is known as an evolution of precision journalism, which is based on documentary research. In this new type of journalism, the data and software that handle them become indispensable to the information, which can be materialize in the form of reports and in computer interactive graphics. In this study, in addition to approach this concept, its roots and its challenges for the future in Spain, we will explore one of the best examples of this new type of journalism: Datablog, of the British newspaper The Guardian. This microsite, one of the pioneers in this type of information, has become a role model for other traditional newspapers, who see in this kind of blogs a form of experimentation related to new journalistic specializations. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:18:33Z No. of bitstreams: 1 CHAPARRO DOMÍNGUEZ, MARÍA ÁNGELES.pdf: 816702 bytes, checksum: 42cf0a863cffad2c562df48210db6bb5 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:18:33Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CHAPARRO DOMÍNGUEZ, MARÍA ÁNGELES.pdf: 816702 bytes, checksum: 42cf0a863cffad2c562df48210db6bb5 (MD5)

La estrategia de medios sociales, el Inbound Marketing y la estrategia de contenidos: Marketing de Atracción 2.0

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

La estrategia de medios sociales, el Inbound Marketing y la estrategia de contenidos: Marketing de Atracción 2.0 Castelló-Martínez, Araceli La ponencia profundiza en las partes que integran la estrategia y el plan de medios sociales de una empresa, un producto/servicio o una marca, así como analiza conceptos nuevos que han surgido en el ámbito del marketing y la comunicación digital en los últimos años para explicar nuevas tendencias, nuevos planteamientos y, en definitiva, la aplicación en el escenario comunicativo empresarial de la filosofía 2.0, tales como CRM social, Social Commerce, Inbound Marketing, Online Reputation Management (ORM), Impact On Relationship (IOR) o Key Performance Indicators (KPIs), conceptos que buscan profesionalizar y describir algunas aspectos y procesos peculiares en la gestión de la comunicación en medios sociales. En una segunda parte, se estudia el Inbound Marketing, término que hace referencia a todas aquellas técnicas y acciones comunicativas que pretenden llegar al consumidor de una manera no intrusiva en la Red, descartando acciones que molestan al usuario y provocan una interrupción indeseada de su actividad, en concreto de su navegación en los entornos digitales. El Inbound Marketing utiliza la combinación de varias acciones de marketing digital, como el posicionamiento orgánico en buscadores o Search Engine Optimization (SEO), el marketing de contenidos, la presencia en redes sociales o la analítica web. De entre los pilares del Inbound Marketing o Marketing de Atracción 2.0 (contenidos, SEO y redes sociales), la estrategia de contenidos se convierte en la pieza fundamental, ya que busca atraer clientes potenciales generando confianza y credibilidad y posicionando a la empresa como experta en su sector de actividad. El marketing de atracción 2.0 se fundamenta en cuatro acciones que se estudian en la ponencia presentada y se desarrollan estratégicamente en este orden al menos inicialmente: crear, optimizar, promocionar y convertir-analizar. Respeto máximo al consumidor y comunicación de calidad son la esencia del Marketing de Atracción 2.0. Es por este motivo por lo que compañías y marcas deben practicar una orientación empresarial hacia el cliente y conocer en profundidad al consumidor, entendiendo sus necesidades y aportando soluciones. The paper delves into the parts that make up the social media strategy for a company, a product/service or a brand, as well as new concepts that have emerged in the field of marketing and digital communication in recent years to explain new trends, new approaches and, in short, the application of 2.0 philosophy in the business communication field, such as Social CRM, Social Commerce, Inbound Marketing, Online Reputation Management (ORM), Impact On Relationship (IOR) or Key Performance Indicators (KPIs), concepts that seek to professionalize and describe some aspects and particular processes in the management of social media communication. Secondly, the paper studies the concept of Inbound Marketing, term that refers to all those techniques and communicative actions that seek to reach the consumer in a nonintrusive manner on the Net, discarding actions that annoy users and cause an unwanted interruption of their activity, in particular of its navigation in digital environments. Inbound Marketing uses the combination of several actions of digital marketing, such as organic search positioning or Search Engine Optimization (SEO), content marketing, the presence in social networks or web analytics. Among the basics of Inbound Marketing or Attraction Marketing 2.0 (contents, SEO and social media), the content strategy becomes the masterpiece, since it aim to attract potential customers generating confidence and credibility and positioning the company as an expert in its sector of activity. Attraction Marketing 2.0 is based on four actions which are studied in the submitted paper and is developed strategically in the following order, at least initially: create, optimize, promote, and convert - analyze. Maximum respect for the consumer and quality communication are the essence of Attraction Marketing 2.0. Due to this, companies and brands must have a client first philosophy and know the consumers in depth, understanding their needs and providing solutions. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:08:34Z No. of bitstreams: 1 CASTELLÓ MARTÍNEZ, ARACELI 1.pdf: 146396 bytes, checksum: 684fd0f09da905fc2d8e7d98a6d6be52 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:08:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CASTELLÓ MARTÍNEZ, ARACELI 1.pdf: 146396 bytes, checksum: 684fd0f09da905fc2d8e7d98a6d6be52 (MD5)

Hacia una tipología de advergaming y formatos afines

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Hacia una tipología de advergaming y formatos afines Cañete-Sanz, Laura; Martínez-Martínez, Inmaculada; Aguado-Terrón, Juan Miguel Como consecuencia del proceso de digitalización de los medios y de la fragmentación de las audiencias, los formatos publicitarios se han visto inmersos en un profundo proceso de transformación que busca responder a los problemas de captación de atención del target. La saturación publicitaria en los medios o la multiplicidad de canales de comunicación, entre otros aspectos, han generado la necesidad de comunicar de otra forma. En un paisaje digital superpoblado de marcas, servicios y productos, la capacidad de atracción no puede residir ya únicamente en el mensaje, sino en la comunicación y en la relación que se establece entre usuario y marca. Así, el contenido adquiere cada vez más relevancia frente al continente y las campañas publicitarias centran crecientemente su estrategia en la creación formas innovadoras que generan un valor añadido para el usuario. Este contexto permite explicar, al menos en parte, la creciente relevancia de las estrategias, medios y formatos no convencionales. La idea de una publicidad atractiva por sí misma, que ofrece un interés específico al usuario, que plantea una relación comunicativa fluida con éste (y que se aproxima al concepto de contenido), encuentra un territorio especialmente propicio en los medios digitales. La radical importancia de lo lúdico en el entorno digital no podía, pues, pasar desapercibida en este proceso de búsqueda de formatos. Este texto delimita el advergaming como punto de encuentro entre tres corrientes relevantes en el ámbito de los contenidos digitales: El desarrollo de formas publicitarias orientadas al entretenimiento –o advertainment (Ramos, 2006)-, la corriente de los denominados ‘serious games’ o juegos cuya finalidad trasciende lo lúdico (como el edugaming o el edutraining) y la tendencia a adoptar la lógica del juego como valor añadido para la realización de procesos o funciones originariamente ajenos al disfrute lúdico –la denominada ‘gamificación-. El caso paradigmático de advertainment lo constituye la relación de los videojuegos con la publicidad, donde se unifican entretenimiento y medio digital con el uso de estrategias publicitarias. Estos advergames o videojuegos publicitarios se remontan a 1976 (Grundy, 2009), pese a lo cual son reconocidos como forma publicitaria en 2000 por Anthony Giallourakis (Clemente y Abuín, 2009; Méndiz, 2010:42; Selva, 2009: 148). La explosión de lenguajes, de medios y formatos en el contexto online ha complicado y enriquecido lo que en principio parecía un fenómeno limitado. Pese a consolidarse como estrategia publicitaria a lo largo de los años, aún hoy sigue sin tener una definición concreta: la facilidad de cambios en los medios online; la flexibilidad de los advergames, que deriva en infinidad de mutaciones; la hibridación y fusión de diferentes formas que toman prestadas características del formato y viceversa; incluso el cambio de los medios de difusión crean una inestabilidad en la delimitación del formato. A partir del análisis de los conceptos afines a este formato, en este texto proponemos la delimitación de sus características comunes, así como la diferenciación con otras herramientas persuasivas muy parecidas a éste, estableciendo una aproximación tipológica a un fenómeno cambiante. La ubicación del advergame dependiendo de diversas dimensiones funcionales permite poner de relieve sus aspectos relevantes como respuesta eficaz a la saturación publicitaria. El alcance de estos aspectos invita a reflexionar sobre si realmente estamos ante una estrategia publicitaria, o bien ante una herramienta que puede alcanzar otros objetivos, concibiéndose como estrategia comunicativa. As a result of the digitalization of traditional media and the fragmentation of audiences, advertising formats undergo a process of deep transformations in which they seek to find an answer to the increasing problems in achieving target’s attention. Advertising saturation and channel diversification have contributed to deepen the need to change the way advertisers and agencies communicate. In that overpopulated digital landscape the capacity to attract does not depend so much on the message, but on communication, ie., on the relation between user and brand. Hence, content is becoming increasingly relevant, and advertising campaigns put more their emphasis in raising innovative forms that involve added value for users. It is that context that, at least partially, helps to explain the growing importance of below-the-line non conventional strategies, formats and media. The idea of attractive advertisiments that come together with a specific interest for users and that pose a fluid natural communicative link with them (that is, an idea of advertising close to that of content) find a conductive horizon in digital media. In that search for new formats, the importance of game logic in digital environment cannot be neglected. This paper is aimed at delimiting the concept of advergaming as a point of confluence for three relevant streams in digital media: First, the development of advertising formats focused on fun and entertainment –advertainment (Ramos, 2006)-; second, the development of the so called ‘serious games’ –i.e., games with other purposes beyond the recreational ones, like edugaming and edutraining-; and third, the trend of exporting the logic of game to enhance process or functions originally not related to gaming –the so called ‘gammification’-. The most known form of advergaming –the encounter between videogames and advertisingconstitute a platform where recreation and digital media capacities fruitfully meet. Their origin dates back to 1976 (Grundy, 2009), but they are not to be recognized as an advertising format until 2000 by Anthony Giallourakis (Clemente y Abuín, 2009; Méndiz, 2010:42; Selva, 2009: 148). The explosion of language, media and formats in the Internet contributed to make that phenomenon more complicated, but also richer. Despite its consolidation as a functional advertising strategy in recent years; advergaming remains a territory of ambiguity, being easy to find different concepts, mutations, cases and experiments related to its nature. The rapid changes that characterize digital media undoubtedly help to increase confusion. On the basis of analysis of advergaming related concepts, this paper poses a catalogue of defining characteristics for that advertising genre, as well as a set of differentiating categories in relation to other similar commercial or persuasive communicative genres. The idea is to set out a taxonomy of advergaming related media genres, so that the approach to advergaming from different functional dimensions allows to bring light to its strengths in answering advertising saturation. In the end, the doubt whether we are dealing with a very advertising strategy or rather with a communicate strategy that goes beyond pure commercial or persuasive limits remains. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:05:27Z No. of bitstreams: 1 CAÑETE SANZ LAURA; MARTÍNEZ MARTÍNEZ, INMACULADA JOSÉ; AGUADO TERRÓN, JUAN MIGUEL.pdf: 114593 bytes, checksum: 3f43fc607afccf9c0bde131a6f5624f1 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:05:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CAÑETE SANZ LAURA; MARTÍNEZ MARTÍNEZ, INMACULADA JOSÉ; AGUADO TERRÓN, JUAN MIGUEL.pdf: 114593 bytes, checksum: 3f43fc607afccf9c0bde131a6f5624f1 (MD5)

Journalists in local newspaper – traditional press missionaries or digital media workers?

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Journalists in local newspaper – traditional press missionaries or digital media workers? Biernacka-Ligieza, Ilona The article examines Polish local journalists views about their profession and outlines the relation between new media, society and journalists. The core of the paper is build up at findings from survey of local journalism conducted at newsrooms in 2008-2010 in selected poviats in Lower Silesia (Southern Poland). The main aim of the study is to investigate any development in attitudes to different professional values and changes of the local press journalists work conditions due to the ICT, global network rapid growth and market pressure. The interviews cover among others such aspects of journalists’ work as: conditions of employment; reducing journalist’s freedom; censorship inside the editorial staff; the pressure of the owner; the pressure coming out of the publishers (e.g. politicians; local government; businessmen); journalism ethic rules; trainings; journalism expectations. The article is exploring the role of the local newspaper journalist. It is being examined the impact of the contraction in the local press on the newsrooms and journalists. Moreover it is being analysed the extent to which the attitude of local journalists to local public life is changing and whether the local media fulfil the watchdog function. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T11:01:18Z No. of bitstreams: 1 BIERNACKA-LIGIEZA ILINA.pdf: 147410 bytes, checksum: 1a639ca9b08c0aeee915982e7ea6a66d (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T11:01:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BIERNACKA-LIGIEZA ILINA.pdf: 147410 bytes, checksum: 1a639ca9b08c0aeee915982e7ea6a66d (MD5)

Nuevos modelos de revistas corporativas en el sector de la moda: El caso de Up, la publicación para Tablet de Asos.

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Nuevos modelos de revistas corporativas en el sector de la moda: El caso de Up, la publicación para Tablet de Asos. Bermejillo-Ibáñez, Ana El nuevo paradigma digital ofrece numerosas oportunidades para la innovación y el lanzamiento –menos costoso- de medios diversos y altamente interactivos. Simultáneamente, se normaliza el consumo de información en la red. Según datos del último informe de Mediascope Europe 2012 (IAB. junio, 2012), el 65% de los europeos (426,9 millones de personas) utilizan internet al menos una vez por semana. Y el 91% de los internautas leen periódicos o revistas online (el 92% de los que están en la franja de edad entre 25 y 34 y el 93% de quienes tienen entre 35 y 54). La consultora search2guidance aseguraba en marzo de 2012 que el uso mundial de tablets habría credido un 150% para 2013. En este contexto, el sector de la moda parece un terreno particularmente fértil para la puesta en marcha de nuevos medios digitales, a menudo creados por comunicadores ‘amateur’ o por comunidades tradicionalmente no vinculadas al periodismo. Bitácoras sobre moda y tendencias, egoblogs, boletines o ‘how-tos’ en youtube, videorevistas proliferan en la red junto a publicaciones digitales de calidad como la sofisticada ‘Iconique’, ‘Fabric’, la veterana revista japonesa ‘Shift’ (que desde 1996 mezcla moda y creatividad), la australiana ‘Pages Digital’ o las españolas ‘Must Mag’, ‘Atelier’, ‘bFake’ –para tablets- y ‘Greyhound’ (por citar sólo algunas). Si buscamos temáticamente en plataformas de alojamiento de revistas gratuitas para multipantalla como issuu encontramos 543.054 publicaciones vinculadas al descriptor ‘fashion’, 295.014 relacionadas con ‘moda’ (nov,2012). Las marcas de moda han querido hacerse un hueco en este hábitat lanzando sus propios medios corporativos en la red, revistas lifestyle que mezclan lo puramente promocional, la visualización de sus productos en editoriales de moda, con otros contenidos periodísticos como entrevistas a actrices o modelos y reseñas o contenidos ligeros sobre arte, cultura, espectáculos o tendencias en televisión. Up, la revista de la distribuidora online de moda Asos, parece un caso particularmente interesante en su formato para tablets. La tienda de moda online –que presume de 13,6 millones de visitantes únicos al mes (web corporativa)- es paradigmática en la formación y dinamización de su comunidad online que se con una página en Facebook (con 2,141,932 fans en nov, 2012) y sendos perfiles en instagram (más de 330.000 seguidores) y twitter (que seguían 418.490 followers en noviembre de 2012) Nacida como mensual en septiembre de 2011, Up se edita también como semanario desde el 22 de octubre de 2012. Y es heredera de Asos Magazine (surgida en 2007). Esta comunicación analiza cualitativamente el contenido de los 28 números de la revista y ofrece las claves de su éxito para que hoy sea una publicación que siguen centenares de miles de suscriptores en todo el mundo. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T10:47:47Z No. of bitstreams: 1 BERMEJILLO IBÁÑEZ, ANA.pdf: 97799 bytes, checksum: b0b35348a593d1d9a9b15466b91466d1 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T10:47:47Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BERMEJILLO IBÁÑEZ, ANA.pdf: 97799 bytes, checksum: b0b35348a593d1d9a9b15466b91466d1 (MD5)

La convergencia y la segunda pantalla televisivas: el caso de Isabel (TVE)

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

La convergencia y la segunda pantalla televisivas: el caso de Isabel (TVE) Barrientos-Bueno, Mónica Las tecnologías que usan los televidentes en su día a día (ordenadores, tabletas, smartphones) están cambiando lentamente la forma en que se consume televisión, como resultado el medio encuentra abiertos nuevos horizontes de expansión que encajan con las nuevas formas de ver televisión que se están imponiendo. Reflejo de ello es cómo el hogar multipantalla ha dejado de ser algo singular para convertirse en lo más común. En este contexto la búsqueda de interactividad, una constante en las últimas décadas, actualmente es puesta en bandeja por la tecnología a través de internet y las aplicaciones de segunda pantalla, que permiten expandir la experiencia del espectador; así las televisiones, por un lado, pueden ofrecer contenidos extra que completen el visionado mientras que los espectadores tienen la capacidad, además, de interactuar socialmente y ampliar sus conocimientos sobre la serie y/o contexto histórico en la que ésta se ambienta. En el caso de la televisión en España, las páginas de las respectivas cadenas están funcionando desde hace años ofreciendo material adicional que completa la experiencia de la primera pantalla; nuestro foco de atención es el ámbito de las series de televisión, las cuales tienen webs con posibilidad del visionado de los capítulos en streaming, amplios contenidos y, específicamente, las aplicaciones de segunda pantalla que se están empezando a implantar. En el caso de Antena 3, en febrero de 2012, empezó a funcionar la aplicación Ant 3.0 para tabletas y smartphones, la cual da cobertura de segunda pantalla a varios de sus programas y series. Por su parte, TVE está empezando a explotar las posibilidades de la aplicación de segunda pantalla sincronizada con el visionado de la serie con una de sus recientes producciones de mayor impacto en audiencia: Isabel. Se propone un análisis de la experiencia televisiva de segunda pantalla con esta serie producida por Diagonal TV, cuyas emisiones comenzaron en septiembre de 2012. The technologies used by the TV viewers in their daily life (computers, tablets, smartphones) are changing slowly the way television is consumed; as a result, the media finds opened new horizons to be expanded that fit in the new ways for watching television which are being set. Evidence of this is how the multiscreen home has ceased to be an innusual thing to become more common. In this context the search of interactivity, a constant feature in the last decades, is currently served by the technology through internet and second-screen applications that can expand the spectator´s experience; as result, on one hand, television channels can offer extra content to complete the viewing, on the other, the spectators also can interact in social platforms and widen their knowledge about a TV series and /or the historical context where it´s settled down. In the case of television in Spain, the channels´ websites are working some years ago to offer additional material that complete the first screen experience; our centre of attention is the TV series´ world, which have webs with possibility of viewing episodes on streaming, reading and watching extensive content and, specifically, the second-screen applications that are begining to be implemented. In the case of Antena 3 TV, on February 2012, Ant 3.0 application began to work for tablets and smartphones, which provides second-screen choice to some of its main TV programmes and series. Meanwhile, TVE is starting to exploit the possibilities of implementing synchronized second- screen viewing of the TV series with one of its more popular productions: Isabel. It is proposed an analysis of the second-screen television experience with this TV series, produced by Diagonal TV, which was first aired on September 2012. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T10:39:19Z No. of bitstreams: 1 BARRIENTOS BUENO MÓNICA.pdf: 3406094 bytes, checksum: 21fb13aa7eece098562218159872c1cc (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T10:39:19Z (GMT). No. of bitstreams: 1 BARRIENTOS BUENO MÓNICA.pdf: 3406094 bytes, checksum: 21fb13aa7eece098562218159872c1cc (MD5)

Algo más que juegos de realidad alternativa: "The truth about Marika"; "Conspiracy for good" y "Alt-Minsd". Análisis del caso

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Algo más que juegos de realidad alternativa: "The truth about Marika"; "Conspiracy for good" y "Alt-Minsd". Análisis del caso Arrojo-Baliña, María José El juego, como la comunicación, es una actividad inherente al ser humano. Los hombres lo utilizan como una herramienta de aprendizaje y de socialización. Algunos sociólogos y educadores sostienen que se juega principalmente para aprender, aunque sea de un modo inconsciente (Chris Crawford, 1982). El desarrollo de las tecnologías en la sociedad actual permite explorar nuevos escenarios de juego, expandiendo las posibilidades de interacción naturales, condicionadas por aspectos como el espacio y el tiempo. Sin el uso de las tecnologías sólo podemos jugar con la gente de nuestro entorno, en un espacio limitado y en el mismo momento en el que interactuamos con ellos. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T10:32:27Z No. of bitstreams: 1 ARROJO BALIÑA, MARÍA JOSE 1.pdf: 104040 bytes, checksum: 83c82ac6fcac1b289b847a0ae27cffba (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T10:32:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ARROJO BALIÑA, MARÍA JOSE 1.pdf: 104040 bytes, checksum: 83c82ac6fcac1b289b847a0ae27cffba (MD5)

La Televisión Social. Nuevas oportunidades y nuevos retos para el sector audiovisual.

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

La Televisión Social. Nuevas oportunidades y nuevos retos para el sector audiovisual. Arrojo-Baliña, María José Mediante la Televisión Social se combinan dos aspectos de la comunicación. Con ellos se puede afirmar que estamos ante un nuevo fenómeno comunicativo: De un lado está la emisión lineal de contenidos audiovisuales generados por el sistema broadcast y, de otro, se encuentra la posibilidad potenciar el papel de la audiencia respecto de lo emitido. Porque en la Social TV, a través del uso de Internet, el televidente puede de opinar en cualquier momento sobre los contenidos audiovisuales y hacerlo, además, de manera inmediata. Así, la emisión directa con participación activa en tiempo real comporta aspectos que son distintos pero complementarios. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T10:25:36Z No. of bitstreams: 1 ARROJO BALIÑA MARIA JOSE 2.pdf: 122075 bytes, checksum: 338019247889d91cfaae0398b3d2f27d (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T10:25:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ARROJO BALIÑA MARIA JOSE 2.pdf: 122075 bytes, checksum: 338019247889d91cfaae0398b3d2f27d (MD5)

La actualidad política ludificada. Infoentretenimiento interactivo en las elecciones estadounidenses de 2012

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

La actualidad política ludificada. Infoentretenimiento interactivo en las elecciones estadounidenses de 2012 Arias-Robles, Félix El entretenimiento y la participación del receptor, aunque en mayor o menor grado, siempre han formado parte de la comunicación. Sin embargo, el desarrollo técnico y la adaptación social de las herramientas digitales, en las que el usuario se relaciona con los contenidos a través de las estructuras hipertextuales (Manovich, 2005: 87-88), han aumentado las posibilidades de interactuar con la información. Esta evolución tecnológica y retórica coincide y se retroalimenta del fenómeno bautizado como gamification, que consiste en la aplicación de mecánicas de juego a actividades de cualquier índole. En concreto, como se verá a continuación, se está generando un interés teórico y profesional creciente en torno a lo que se ha denominado el newsgaming, cuya principal característica consiste en la aplicación de algunos recursos y dinámicas propios de los videojuegos a los productos informativos. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T10:12:02Z No. of bitstreams: 1 ARIAS ROBLES FÉLIX.pdf: 1237865 bytes, checksum: 9bcc93342842f4e01c45ca3fadda4472 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T10:12:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ARIAS ROBLES FÉLIX.pdf: 1237865 bytes, checksum: 9bcc93342842f4e01c45ca3fadda4472 (MD5)

Tendencias en los Gabinetes de Comunicación Gubernamental 2.0 en Ecuador

Fri, 24 May 2013 00:00:00 GMT

Tendencias en los Gabinetes de Comunicación Gubernamental 2.0 en Ecuador Altamirano, Verónica; Puertas, Rosario La innovadora política de comunicación del Gobierno Nacional del Ecuador integra nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC´s como una estrategia de democratización que permite la participación ciudadana en la construcción de un nuevo país y transparentar el acceso a la información pública. En este contexto, la investigación analiza los gabinetes de prensa online de la Presidencia, Vicepresidencia, 8 Ministerios Coordinadores y 28 Ministerios con la finalidad de identificar el uso de herramientas Web 2.0, que generan estrategias participativas e interactivas y permiten la construcción de la imagen e identidad del Gobierno, considerado caso de éxito a nivel nacional e internacional. Para alcanzar los objetivos se desarrolló una metodología cualitativa y cuantitativa, a través del estudio de los portales Web del sector gubernamental, utilizando las técnicas de observación y la semana compuesta. La recolección de datos se realizó a través de fichas, traducidas a tablas las cuales permitieron organizar la información obtenida durante la semana compuesta. En la sección de redes sociales se procedió a sacar un promedio de cada variable analizada para sintetizar la información. The government of Ecuador has begun a communication strategy using new technologies in an information and communication policy as a democratization strategy to allow citizen participation in building a new country with transparent access to information public. In this context, the research analyzes the online press offices of the President, Vice President, 8 and 28 Ministries Coordinators in order to identify Web 2.0 tools to create interactive and participatory strategies for the creation of government image, considered successful if done both nationally and internationally. To achieve the objectives of the work, we developed a qualitative and quantitative methodology, through the study of the Websites of the government sector, supported by observation as a research tool. Data was collected in lists that were made into tables to organize information. Averages were calculated using variables to help synthesize the information. Submitted by Lucia Palacios (lucia.palacios@unir.net) on 2013-05-24T09:40:08Z No. of bitstreams: 1 ALTAMIRANO BENÍTEZ, VERÓNICA PAULINA; ROSARIO JOHANNA PUERTAS HIDALGO.pdf: 292213 bytes, checksum: bc4ccfb1dd827c523b5d555b24359626 (MD5); Made available in DSpace on 2013-05-24T09:40:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ALTAMIRANO BENÍTEZ, VERÓNICA PAULINA; ROSARIO JOHANNA PUERTAS HIDALGO.pdf: 292213 bytes, checksum: bc4ccfb1dd827c523b5d555b24359626 (MD5)