https://reunir.unir.net/handle/123456789/5582 Thu, 21 Nov 2024 13:29:16 GMT 2024-11-21T13:29:16Z https://reunir.unir.net/handle/123456789/17397 En los límites de la libertad de expresión de los trabajadores: el discurso de odio y la extinción del contrato de trabajo Cavero-López, Santos Manuel La tesis doctoral se erige como un estudio exhaustivo y crítico sobre las confluencias de la libertad de expresión y el discurso de odio en el contexto de las relaciones laborales, considerando que, en un entorno globalizado y diversificado como el actual, la protección de la libertad de expresión se enfrenta a intrincadas cuestiones cuando se somete a la evaluación de expresiones que encarnan discursos injuriosos y perjudiciales. El análisis jurisprudencial realizado en los diversos ámbitos jurisdiccionales se centra en la evolución conceptual de la libertad de expresión en el ámbito laboral, destacando las restricciones y límites que han emergido a raíz del incremento de incidentes relacionados con el discurso de odio, y en el que la investigación se inmiscuye en la delimitación precisa de estos límites legales y examina la manera en que los tribunales han interpretado y aplicado las normativas existentes. El estudio aborda con meticulosidad la intersección entre las garantías individuales de los trabajadores y la necesidad empresarial de mantener un entorno laboral saludable y productivo, para lo cual se analiza la correlación que existe entre los factores socioeconómicos y culturales y la manifestación del discurso de odio, delineando las consecuencias jurídicas y organizativas que pueden surgir. Igualmente, aborda a través de un enfoque interdisciplinario, estudios de casos paradigmáticos que ilustran los desafíos prácticos asociados con la gestión de la libertad de expresión y su extensión en el discurso de odio en el ámbito laboral, además de dotar al ámbito jurídico y empresarial de un marco teórico sólido que permita abordar de manera efectiva el desafío contemporáneo de conciliar la libertad de expresión con la erradicación del discurso de odio en las relaciones laborales. Submitted by Eva María Arévalo Cid (evamaria.arevalo@unir.net) on 2024-10-01T10:35:23Z No. of bitstreams: 1 En los límites de la libertad de expresión de los trabajadores.pdf: 3992291 bytes, checksum: bf99bbff73d1b5aaa7a5d53904b94d38 (MD5); Made available in DSpace on 2024-10-01T10:35:23Z (GMT). No. of bitstreams: 1 En los límites de la libertad de expresión de los trabajadores.pdf: 3992291 bytes, checksum: bf99bbff73d1b5aaa7a5d53904b94d38 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/17397 https://reunir.unir.net/handle/123456789/16618 Juzgar con perspectiva de género. Haciendo efectivo el derecho a la igualdad en la jurisprudencia de la Corte Internacional de Derechos Humanos Palomo-Caudillo, Cecilia del Refugio La incorporación de la perspectiva de género en el ámbito jurídico ha motivado grandes esfuerzos desde la judicatura para comprender y aplicar adecuadamente los estándares nacionales e internacionales en materia de derechos humanos, sobre todo cuando se ve vulnerado el derecho a la igualdad y no discriminación. Así, es posible encontrar múltiples documentos, protocolos, guías y pautas para ayudar al poder judicial en esta difícil labor que durante muchos años fue considerada innecesaria dado el “status quo” del Derecho como Ciencia considerado en términos preponderantemente masculinos. Submitted by Pedro Cotillas (pedro.cotillas@unir.net) on 2024-05-20T15:03:06Z No. of bitstreams: 1 Palomo Caudillo, Cecilia del Refugio.pdf: 2227872 bytes, checksum: 86de19684d84dbbd17d77babe964b8b4 (MD5); Made available in DSpace on 2024-05-20T15:03:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Palomo Caudillo, Cecilia del Refugio.pdf: 2227872 bytes, checksum: 86de19684d84dbbd17d77babe964b8b4 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/16618 https://reunir.unir.net/handle/123456789/16169 La construcción de la comicidad en la escritura dramática contemporánea en Colombia. Estudios de caso García Ruiz, Carlos En el presente trabajo se propone un modelo de análisis de textos dramáticos que hace énfasis en el estudio del género cómico tomando como referencia la dramaturgia cómica contemporánea de Colombia. Para ello se realiza una breve revisión histórica del concepto de género y comedia como base conceptual. El enfoque de la investigación se centra así en la literatura dramática, sea de corte cómico u otro, considerando los aportes de la teoría e historia de la literatura, las visiones de la filosofía, la psicología y las ciencias sociales, en torno a la comedia, su evolución, historiografía y finalidades. Posteriormente, presentamos una propuesta para la lectura, análisis e interpretación de textos dramáticos que consta de dos partes, una primera de carácter general aplicable a cualquier texto, y una segunda más centrada en los elementos cómicos del texto, de la que se deriva un modelo de análisis. Este modelo se aplica a un grupo de diez textos cómicos escritos en Colombia en el siglo XXI considerados diferenciales y representativos del periodo elegido. Del desarrollo de ese análisis sistemático, se espera obtener, como resultado, las claves literarias, dramatúrgicas y tendencias que informan sobre la escritura de comedia en el contexto del teatro colombiano más actual. Como resultado final se quiere aportar una propuesta de análisis de textos dramáticos genérica, que además pueda profundizar en las claves formales, estilísticas y de contenido de la comicidad, y mostrar algunos rumbos de la creación dramática y teatral colombiana en la actualidad. Con ello, este trabajo apuesta por una clara vocación educativa y didáctica, por su perspectiva aplicada a los territorios de la creación dramática, la dramaturgia y la dirección escénica, y por su dimensión historiográfica en tanto ayude a construir los relatos propios de la dramaturgia cómica colombiana reciente. The present work proposes a model of analysis of dramatic texts which emphasizes on the study of the comic genre, taking as a reference Colombia’s contemporary comic drama. For this, a brief historical review of the concept of genre and comedy, as conceptual basis is carried out. The focus of this research is on dramatic literature, comic or otherwise, taking into consideration the contributions of the theory and history of literature, the visions of philosophy, psychology and social sciences, around comedy, its evolution, historiography and purposes. Subsequently, we present a proposal for the reading, analysis and interpretation of dramatic texts that consists of two parts, a first one, of a general nature applicable to any text, and a second, more focused on the comic elements of the text, from which a model of analysis is derived. This model is applied to a group of ten comic texts written in Colombia in the 21st century; texts which are considered differential and representative of the chosen period. As a result, from the development of this systematic analysis: the literary, dramaturgical keys and trends that inform comedy writing in the context of the most current Colombian theatre, are expected to be obtained. As a final result, this research aims to provide a generic approach for the analysis of dramatic texts, which can also expound on the formal, stylistic and content based keys of comedy, and to show some of the directions taken by Colombian dramatic and theatrical creation today. With this, this work is committed to a clear educational and didactic vocation, for its perspective applied to the territories of dramatic creation, dramaturgy and directing for stage, and for its historiographical dimension insofar as it helps to build the stories inherent to Colombia’s own recent comic dramaturgy Submitted by Pedro Cotillas (pedro.cotillas@unir.net) on 2024-03-04T18:59:03Z No. of bitstreams: 1 García Ruiz, Carlos.pdf: 3502550 bytes, checksum: f22e7f59489ef7bf3bf76c57a03d1d2d (MD5); Made available in DSpace on 2024-03-04T18:59:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 García Ruiz, Carlos.pdf: 3502550 bytes, checksum: f22e7f59489ef7bf3bf76c57a03d1d2d (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/16169 https://reunir.unir.net/handle/123456789/16168 Deporte Femenino y solución de conflictos a través del Arbitraje Deportivo y otros ADR Nogueiro Arias, Luis El sistema de solución de conflictos en el deporte femenino, a través del arbitraje deportivo y de otros medios de resolución extrajudicial de disputas, ha venido funcionando con la influencia del sistema tradicional del deporte, en el que la limitación histórica cuando no la exclusión de la participación de las mujeres ha dado lugar a una infra representación femenina en las organizaciones deportivas, en sede internacional y nacional. Esto repercute en las listas especializadas de árbitros que deciden estas controversias y en la propia composición de los paneles arbitrales, laminando la perspectiva de ambos géneros en el análisis y decisión de los supuestos a decidir. La transformación del sistema pasa por una representación paritaria en los puestos de gestión y decisión de las organizaciones deportivas, acorde con el desarrollo actual del deporte femenino, con el impulso del Comité Olímpico Internacional para conseguir una verdadera equidad de género en el reparto de influencia y decisión. The dispute resolution system in women's sports, through sports arbitration and other means of out-of-court dispute resolution, has been operating under the influence of the traditional sports system, in which the historical limitation, if not the exclusion, of the participation of women has given rise to an underrepresentation of women in sports organizations, both at the international and national levels. This has implications on the specialized lists of arbitrators who decide these controversies and on the very composition of the arbitration panels, laminating the perspective of both genders in the analysis and decision-making of the cases to be decided. The transformation of the system goes through equal representation in the management and decision-making positions of sports organizations, in accordance with the current development of women's sport, with the impetus of the International Olympic Committee to achieve true gender equity in the distribution of influence and decision. Submitted by Pedro Cotillas (pedro.cotillas@unir.net) on 2024-03-04T18:37:15Z No. of bitstreams: 1 Nogueiro Arias, Luis.pdf: 2968741 bytes, checksum: 25d6425423d30620587bd0d3c4368b25 (MD5); Made available in DSpace on 2024-03-04T18:37:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Nogueiro Arias, Luis.pdf: 2968741 bytes, checksum: 25d6425423d30620587bd0d3c4368b25 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/16168 https://reunir.unir.net/handle/123456789/15950 La entrevista digital como difusor del pensamiento humanístico del siglo XXI Alarcón-Campos, Patricia En la sociedad del siglo XXI, sociedad red, los recursos digitales son un excelente canal de intercambio de conocimiento e información para difundir la diversidad y la riqueza cultural. Las nuevas tecnologías permiten la presencia de la cultura en Internet y a la vez garantizan, facilitan y amplían su acceso y difusión. También el pensamiento sobre el hombre se proyecta a través de los diferentes canales digitales. La presente investigación pretende componer un relato representativo del pensamiento actual a través de la entrevista divulgativa. Con este fin analiza las entrevistas de larga duración que se realizaron a una muestra de personalidades del mundo cultural actual, principalmente español, durante los años 2018 y 2022 y que se encuentran en los portales web de medios de comunicación, entidades, revistas o fundaciones, que ofrecen este tipo de entrevistas en formato digital. El estudio se extiende también a las webs por donde nos llegan estas entrevistas digitales difusoras de la Cultura, entornos que inciden y condicionan de alguna manera la recepción del mensaje. El marco teórico aborda los grandes conceptos sobre el pensamiento humanista, la cultura actual y el género de la entrevista periodística. Se realiza un recorrido histórico por el Humanismo y su concepción de la cultura, hasta desembocar en el Humanismo hoy; la cultura en el momento presente, el concepto de ciberespacio y cibercultura o cultura digital. Se repara también en los cauces actuales para la difusión, concretamente el periodismo cultural, las revistas y las fundaciones culturales. Finalmente se dedica un apartado al género periodístico de la entrevista y a su actual formato digital. Con un diseño de investigación cualitativa se realiza un Análisis de Discurso Conversacional que incluye el Análisis Temático Inductivo de las categorías seleccionadas: la visión del mundo y de la sociedad, el concepto de persona; las grandes preguntas del ser humano; el concepto de Cultura, los principales valores que se describen, las disciplinas, y la mirada a la Cultura clásica o referencias grecorromanas. A su vez, se efectúa un Análisis Semiótico-Retórico de la página web del medio en el que se nos ofrece las entrevistas digitales difusoras de la Cultura. Lo resultados demuestran que las entrevistas digitales divulgativas que se realizan a personalidades del mundo cultural permiten exponer y, por tanto, componer de forma asequible un relato representativo del pensamiento actual, y que el medio por el que se transmite y el contexto donde se inserta contribuyen a comprender en mayor profundidad cualquier discurso y a que éste sea más persuasivo. La entrevista cultural, ciertamente, es difusor de este pensamiento en los entornos digitales. Y las plataformas y portales por donde accedemos a este medio de comunicación, como espacios abiertos para el intercambio de ideas y centro de la Cultura y de la vida social, actúan como los nuevos ágoras del siglo XXI. In the twenty-first network society, digital resources have emerged as an excellent channel for exchanging knowledge and information, disseminating diversity and cultural richness. New technologies allow culture to thrive online and ensure easy and widespread access to cultural content. Furthermore, digital channels are platforms for sharing thoughts and ideas about human beings. This research aims to compile a narrative representing current thought through informative interviews with cultural personalities. In-depth interviews with personalities from the cultural world are analysed to achieve this aim, particularly with Spanish personalities between 2018 and 2022. These interviews can be found in media, entities, magazines or foundations, which offer these types of interviews in digital format. In addition, the study examines the websites hosting these cultural interviews as they are environments that shape and condition how we perceive the messages they disseminate. The theoretical framework explores concepts such as human thought, contemporary culture and the genre of journalistic interviews. It takes a historical perspective, tracing the development of Humanism and its conception to Humanism today, and examines the concept of cyberspace and cyberculture or digital culture. The framework also studies the current dissemination channels, specifically cultural journalism, magazines and cultural foundations. Finally, a section is dedicated to the journalistic interview genre and its current digital format. A qualitative research design has been used to analyse Conversational Discourse Analysis, focusing on the Inductive Thematic Theory of the selected categories, which include: the vision of the world and society, the concept of individuals or personas, the big questions posed by human beings, the concept of Culture and the main values that describe it, disciplines, and the classic cultural perspectives or Greco-Roman references. At the same time, a Semiotic-Rhetoric Analysis of the media’s web page is conducted, specifically examining the digital interviews that disseminate Culture. The results demonstrate that informative digital interviews with personalities from the cultural world make it possible to present and construct an accessible representative account of contemporary thought. Furthermore, the media through which the discussions are communicated and their context contribute to a deeper understanding and greater persuasiveness of the discourse, and cultural interviews disseminate these thoughts in digital environments. Also, the platforms and webpages where we access this form of communication act as open spaces for exchanging ideas like a modern-day agora central to 21st-century cultural and social life. Submitted by Susana Figueroa Navarro (susana.figueroa.n@unir.net) on 2024-01-26T11:38:33Z No. of bitstreams: 0; Made available in DSpace on 2024-01-26T11:38:33Z (GMT). No. of bitstreams: 0 https://reunir.unir.net/handle/123456789/15950 https://reunir.unir.net/handle/123456789/13766 Impacto del estreno único de Netflix en las estructuras propias de la serialidad. Naranjo-Barnet, Adrià Netflix ha supuesto una revolución en todos los aspectos de la industria televisiva. La creación del binge model (que alienta, con el estreno simultáneo, el visionado seguido de sus series) es uno de ellos. Esta investigación atiende a la estructura narrativa de sus series con la finalidad de comprobar si esta novedad en la fórmula de estreno ha tenido algún impacto en el diseño de sus productos. Desde sus orígenes, la serialidad se ha relacionado con la distribución escalonada de los episodios. Para retener al espectador durante las esperas, esta práctica narrativa definió recursos para despertar la expectación del público y, a su vez, diseñó las entregas con entidad y contención argumental. Con el fin de apelar a audiencias masivas y controlar los procesos productivos, aparecieron fórmulas canónicas y patrones estructurales que llevaron a la estandarización y la creación de los formatos. Cuando el medio televisivo implementó la serialidad, replicó estos mismos principios. La regularidad en la emisión diaria o semanal de sus series (productos con tramas autoconclusivas que se abren y cierran en un mismo episodio) y seriales (historias con continuidad fragmentadas en bloques narrativos) desembocó en formatos estables y duraderos como la sitcom, la soap opera o, más recientemente, el drama serializado. Claramente identificables por sus duraciones, tonos, estructuras internas, personajes, etc., cada proyecto procuraba la familiaridad del espectador con la obra, el formato y, finalmente, con las prácticas de la televisión lineal en su conjunto. La consolidación de HBO, a finales de la década de los noventa, pese a romper con algunos de los parámetros de estas fórmulas tradicionales, no alteró el tiempo de espera entre un episodio y el siguiente. El estreno semanal mantuvo aquellos patrones que garantizaban la entidad narrativa del episodio y la regularidad con la que aparecían los elementos característicos del relato [...] Netflix has revolutionised all aspects of the television industry. The creation of the binge model (which encourages, with the all-at-once release, the continued viewing of its series) is one of them. This research looks at the narrative structure of its series to check whether this novelty in the premiere formula has had any impact on the design of its products. From the beginning, seriality has been related to the staggered distribution of episodes. To retain the viewer during the waiting period, this narrative practice has defined resources to arouse the audience's expectation and, at the same time, has designed the instalments with entity and plot containment. To appeal to mass audiences and control production processes, canonical formulas and structural patterns have appeared that have led to the standardisation and creation of formats. When the television medium implemented seriality, it replicated these same principles. The regularity in the daily or weekly broadcasting of its series (products with self-conclusive plots that open and close in the same episode) and serials (stories with continuity fragmented into narrative blocks) led to stable and long-lasting formats such as the sitcom, the soap opera or, more recently, the serialised drama. Clearly identifiable by their lengths, tones, internal structures, characters, etc., each project sought to familiarise the viewer with the work, the format and, ultimately, with the practices of linear television as a whole. The consolidation of HBO in the late 1990s, despite breaking with some of the parameters of these traditional formulas, did not alter the waiting time between one episode and the next. The weekly release maintained those patterns that guaranteed the narrative entity of the episode and the regularity with which the characteristic elements of the story appeared [...] Submitted by Susana Figueroa Navarro (susana.figueroa.n@unir.net) on 2022-11-11T07:54:15Z No. of bitstreams: 1 Naranjo-Barnet, Adrià_TESIS_DOCTORAL.pdf: 7885379 bytes, checksum: 10afaec4e2bfdc1ff27f99e107f2b482 (MD5); Made available in DSpace on 2022-11-11T07:54:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Naranjo-Barnet, Adrià_TESIS_DOCTORAL.pdf: 7885379 bytes, checksum: 10afaec4e2bfdc1ff27f99e107f2b482 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/13766 https://reunir.unir.net/handle/123456789/12828 Génesis, usos jurídicos y consecuencias (sociales y biográficas) de los Delitos de Odio y Discriminación por Orientación sexual e Identidad de género en España Lizardo-González, Eduardo Este libro aborda los usos jurídicos y las consecuencias sociales y biográficas de los delitos de odio y discriminación por orientación sexual e identidad de género en España. La orientación sexual y la identidad de género son temas que importan a las entidades de la sociedad civil y a las administraciones públicas. Sin embargo, en la Academia hay poca tradición en este tipo de estudios. Las Universidades deberían tratar más esta materia para que las futuras generaciones conozcan mejor los retos de libertad e igualdad en torno a la diversidad sexual. Los delitos de odio son amplios y de contornos difusos que provienen de la tradición jurídica anglosajona y, específicamente, del término hate crime. Este vocablo distorsiona el fenómeno de odio. Existe cierta confusión o sesgo en torno a él, fruto de los medios de comunicación masiva. Este odio es un comportamiento o conducta intolerante producto de un prejuicio negativo. Este tema es importante por las consecuencias sociales que implica, y también, por el potencial conflicto de bienes jurídicos de primer rango constitucional como es la libertad de expresión e ideológica. Son derechos fundamentales que se configuran como condición sine qua non de la existencia y de la salud de la democracia. Submitted by Susana Figueroa Navarro (susana.figueroa.n@unir.net) on 2022-04-07T10:42:34Z No. of bitstreams: 1 Lizardo González, Eduardo.pdf: 3035551 bytes, checksum: b94ae5277dcf272243ae87de05cf963d (MD5); Made available in DSpace on 2022-04-07T10:42:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Lizardo González, Eduardo.pdf: 3035551 bytes, checksum: b94ae5277dcf272243ae87de05cf963d (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/12828 https://reunir.unir.net/handle/123456789/12194 La Bibliometría como técnica de análisis disciplinar. Comunicación: Análisis temático, de revistas y países Moreno-Delgado, Alicia La creciente evaluación de la ciencia ha llevado al desarrollo de indicadores a diferentes niveles. El objetivo de este trabajo es describir y analizar el área de Comunicación desde diferentes niveles a través de aspectos diferentes. En primer lugar, se propone describir y analizar la producción de publicaciones de aquellos países que fueron más activos en este campo entre 2011 y 2020 según los datos recuperados para esta categoría en Web of Science Core Collection. Para ello, se utiliza el Factor de Impacto de Garfield y aplicamos este indicador para los países en lugar de las revistas. Los resultados obtenidos muestran que los países más activos en cuanto a publicaciones no son los que más impacto tienen. También se confirma que los países de habla inglesa dominan el escenario en términos de número de publicaciones y que estados como España y los Países Bajos se benefician del Índice de Citación de Fuentes Emergentes. Además, se ha comprobado que al menos el 30% de la producción científica de la mayoría de los países implica la colaboración internacional y que Estados Unidos de América es el colaborador preferido en los estudios de Comunicación. El presente trabajo corrobora que el factor de impacto basado en el país que se ha calculado proporciona una imagen bibliométrica rápida y valiosa que concuerda con los resultados que proporcionan otros indicadores como el Impacto de Citación Normalizado por Categorías (CNCI), el factor de impacto a 5 años o el Porcentaje de publicaciones en el Top 10%. Los resultados también muestran que el área de conocimiento entre las que publican con Comunicación con el FI más alto es Education Educational Research (4,841) mientras que el área de Comunicación obtiene un FI de 3,194. A continuación, se analiza la producción académica indexada en WoS sobre la programación televisiva. Se lleva a cabo un análisis diacrónico que estudia la evolución de los términos empleados en cada etapa y su clusterización para ofrecer una primera base de las preocupaciones de los investigadores académicos sobre la programación televisiva y sus efectos. Se atiende a las redes identificadas entre los trabajos académicos. Los objetivos planteados son: determinar las áreas de conocimiento donde se publican los trabajos sobre Programación de Televisión; identificar los documentos más relevantes; identificar los temas predominantes. Se utiliza una metodología original partiendo de un conjunto de datos de Web of Science (WoS) y, mediante una técnica de recopilación de bola de nieve, se registran los trabajos más significativos incluyendo aquellos externos a WoS. Se aplican dos tipos de análisis de contenido con un fuerte componente automatizado: Análisis Bibliométricos y Análisis de Redes Sociales a documentos científicos a partir los registros de WoS Core Collection. Los resultados muestran cómo el área de Comunicación y el de Cine, Radio y Televisión conforman más del 38 por ciento del total de la producción científica. Además, se ha identificado que el artículo más relevante pertenece al área de Comunicación el segundo y tercer documento con más citas son publicaciones del ámbito de la Medicina. En cuanto a la temática, existen dos áreas: la primera estudia la programación televisiva de forma directa: historia y evolución, competencia, contenidos y publicidad; la segunda centrada en el análisis de la influencia de la programación en otras dimensiones: obesidad, violencia, racismo y estereotipos. Este trabajo se ha propuesto, además, determinar la viabilidad de clasificar a las universidades teniendo en cuenta el número de egresados de universidades españolas contratados en las empresas del IBEX35 (empleabilidad selectiva) a través de LinkedIn. Para ello, se analiza la presencia de 3.716.720 egresados de ochenta universidades españolas contratados por empresas del índice de precios IBEX35 a través de lo que se ha denominado: índice IBEX35 (porcentaje de egresados de una universidad trabajando en empresas del IBEX35). El índice obtenido presenta un rango estadístico corto para discriminar correctamente todas las universidades. Este problema pone en peligro el uso de esta métrica como indicador de clasificación independiente. Por lo demás, LinkedIn presenta varias limitaciones como fuente de datos, principalmente la representatividad, la fiabilidad y la precisión, aunque, al mismo tiempo aporta información valiosa. También se ha estudiado la relación universidad-empresa. En ese trabajo se ha analizado esa relación estudiando la forma en la que las empresas del IBEX35 contratan titulados de las universidades españolas. Para ello, se profundiza en la manera en la que afecta la ubicación tanto de empresas como de universidades a la contratación de egresados. Se han recogido datos sobre el número de titulados de universidades españolas que trabajan para cada una de las empresas que componen el IBEX35 haciendo uso de la información contenida en LinkedIn y, a través del análisis estadístico se ha identificado la forma en la que se agrupan las universidades en relación a los egresados que aportan a las empresas. Los resultados indican que las empresas atraen a los graduados fundamentalmente de las universidades situadas en la misma zona geográfica que sus sedes. Además, las universidades más alejadas de los grandes centros económicos e industriales proporcionan a estas empresas menos empleados. Por último, este trabajo evalúa el impacto de las distintas categorías temáticas que abarca la megajournal PLOS ONE. Analizamos los artículos publicados en PLOS ONE en 2016 y 2017 clasificándolos según las categorías del Web of Science Journal Citation Report. Se han identificado 101 categorías sustanciales, 86 de las cuales pertenecen al Science Citation Index Expanded y 15 al Social Science Citation Index Expanded. La categoría Bioquímica y Biología Molecular es la más prolífica, con un 9% de los manuscritos. Al calcular el factor de impacto de cada categoría temática como si se tratara de una revista independiente, encontramos que el 28,7% de ellas se situaría en el primer cuartil de su campo correspondiente. Entre las revistas ficticias mejor clasificadas, destacan Paleontología y Enfermería, que se situarían en el primer decil de sus respectivas categorías. Alrededor del 69% de las categorías estarían en el segundo y tercer cuartil del JCR, y sólo dos estarían en el cuarto. Este estudio indica la necesidad de evaluar el impacto de los artículos publicados en las megajournals por categorías temáticas para cuantificar con precisión el impacto que tienen en sus campos específicos. The ever-increasing evaluation of science has led to the development of indicators at different levels. The aim of this study is to describe and analyze the publication output of those countries that were most active in the field between 2011 and 2020 according to the data retrieved for this category in Web of Science Core Collection. To this purpose, we are using Garfield’s Impact Factor and applying this indicator for countries instead of journals. Our results show that the most publication active countries are not those that make the most impact. We also confirm that English-speaking countries dominate the scenario in terms of number of publications and that states such as Spain and the Netherlands benefit from the Emerging Source Citation Index. Furthermore, we have found that at least 30% of most countries’ scientific production involves international collaboration and that the United States of America is the collaborator of choice in “Communication Studies”. Our study corroborates that our “country-based Impact factor” provides a quick and valuable bibliometric picture in good agreement with the results supplied by other indicators such as the Category Normalized Citation Impact (CNCI), the 5-year impact factor, or the Percentage of publications in the top 10%. The results also show that the area of knowledge among those publishing with Communication with the highest IF is Education Educational Research (4.841) while the area of Communication has an IF of 3.194. The academic production indexed in WoS on television programming is then analysed. A diachronic analysis is carried out that studies the evolution of the terms used in each stage and their clustering in order to offer a first step of the academic researchers' concerns about television programming and its effects. The networks identified among the academic works are taken into account. The proposed objectives are: to determine the areas of knowledge where the works on Television Programming are published; to identify the most relevant documents; to identify the predominant topics. We use an original methodology based on a Web of Science (WoS) data set and, through a snowball compilation technique, we record the most significant works including those external to WoS. There are two types of content analysis with a strong automated component: Bibliometric Analysis and Social Network Analysis are applied to scientific documents from the WoS Core Collection records. The results show how Communication and Film, Radio and Television make up more than 38 percent of total scientific production. In addition, it has been identified that the most relevant article belongs to the area of Communication, the second and third documents with the most citations are publications in the field of Medicine. Regarding the topic, there are two areas: the first focuses on television programming itself: history and evolution, competition, content and advertising; the second focuses on the analysis of the influence of programming on other dimensions: obesity, violence, racism and stereotypes. This work has also set out to determine the feasibility of ranking universities considering the number of graduates being employed in top companies (selective employability) through LinkedIn. To achieve this, the presence of 3,716,720 graduates from eighty Spanish universities hired by IBEX35 price index companies is analyzed through the IBEX35 rate (percentage of graduates from one university working in IBEX35 companies). The index obtained presents a short statistical range to correctly discriminate all universities. Moreover, the selective employability indicator is influenced by the distance between universities and companies (i.e., companies attract graduates from universities located near their headquarters). This issue jeopardizes the use of this metric as a standalone ranking indicator. Otherwise, LinkedIn shows several limitations as data source, mainly representativeness, reliability and accuracy, but at the same time it provides valuable information. The university-company relationship has also been studied. This work has analysed this connection by studying the way in which IBEX35 companies hire graduates from Spanish universities. To this end, it examines in depth the way in which the location of both companies and universities affects the hiring of graduates. Data has been collected on the number of graduates from Spanish universities working for each of the companies that make up the IBEX35 using the information contained in LinkedIn and, through statistical analysis, the way in which the universities are grouped in relation to the graduates they provide to the companies has been identified. The results indicate that companies attract graduates mainly from universities located in the same geographical area as their headquarters. Moreover, the universities that are further away from the major economic and industrial areas provide these companies with fewer employees. Finally, this study assesses the impact of the various topic-based categories covered by the megajournal PLOS ONE. We analyse the articles published in PLOS ONE in 2016 and 2017 by classifying them according to the Web of Science Journal Citation Report categories. We have identified 101 substantial categories, 86 of which belong to the Science Citation Index Expanded and 15 to the Social Science Citation Index Expanded. ‘Biochemistry & Molecular Biology’ stands out as the most prolific category, accounting for 9% of the manuscripts. On calculating the impact factor of each topic-based category as if it were an independent journal, we found that 28.7% of them would be placed in the first quartile of their corresponding field. Among the highest-ranked journals, ‘Palaeontology’ and ‘Nursing’ stand out as they would be ranked in the first decile of their respective categories. About 69% of the categories would be in the second and third JCR quartiles, and only two would be in the fourth. This study indicates the need to assess the impact of papers published in megajournals by topic-based category in order to accurately quantify the impact they have on their specific fields. Submitted by Susana Figueroa Navarro (susana.figueroa.n@unir.net) on 2021-12-09T08:17:05Z No. of bitstreams: 1 TESIS_DOCTORAL_Alicia_Moreno_Delgado.pdf: 4915597 bytes, checksum: 831dad71b33f2ee1bdac4a8d48558396 (MD5); Made available in DSpace on 2021-12-09T08:17:05Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESIS_DOCTORAL_Alicia_Moreno_Delgado.pdf: 4915597 bytes, checksum: 831dad71b33f2ee1bdac4a8d48558396 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/12194 https://reunir.unir.net/handle/123456789/10853 La protección de datos personales en la administración de justicia Rodríguez-Roca, Alejandro El sistema de protección de datos debe aplicarse en los juzgados y tribunales combinando sus propias garantías con los derechos procesales. La Administración de Justicia tiene una organización compleja que hace extremadamente difícil construir un sistema eficiente para proteger la gran cantidad de información personal acumulada en las oficinas judiciales. Los mayores desafíos serán definir los conceptos del sistema de protección de datos personales en la estructura de la Administración de Justicia y encontrar el equilibrio entre los procedimientos de protección de datos y la independencia del Poder Judicial. The personal data protection system needs to be applied to the judiciary courts combining its own guarantees with the procedural rights. The Justice Administration has a complex organization that makes extremely difficult to build an efficient system in order to protect the great amount of personal information accumulated in the judicial offices. The main challenges would be to define the key concepts of the personal data protection system so that they can be identified within the structure of the Justice Administration and to find the right balance between the data protection procedures and the independence of the judiciary. Submitted by Pedro Cotillas (pedro.cotillas@unir.net) on 2021-01-14T14:47:02Z No. of bitstreams: 1 Rodriguez roca, Alejandro.pdf: 4251667 bytes, checksum: a6a452531ae93b9f9c51f496d6e7b56a (MD5); Made available in DSpace on 2021-01-14T14:47:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodriguez roca, Alejandro.pdf: 4251667 bytes, checksum: a6a452531ae93b9f9c51f496d6e7b56a (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/10853 https://reunir.unir.net/handle/123456789/10562 Detección de necesidades instrumentales en maestrías mexicanas del área de Ciencias Sociales desarrolladas en entornos virtuales de aprendizaje Cordón-Arnedo, Andrés La temática abordada en esta investigación se centra en la detección de necesidades instrumentales y operativas en la enseñanza de Ciencias Sociales en ambientes de aprendizaje mediados por tecnología. En este sentido, el objeto de estudio está focalizado en docentes y discentes de Maestrías oficiales impartidas en el territorio de la República Mexicana. Desde el punto de vista metodológico, se basa en un modelo de investigación mixto. En su vertiente cualitativa, se hizo una revisión de la bibliografía existente, detectándose un patrón regular entre el profesorado relacionado con la concepción y uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. En él se apreció cómo las herramientas digitales fueron evaluadas positivamente por el profesorado al aportar beneficios al proceso educativo, siendo por ello integradas en la práctica habitual de sus asignaturas impartidas. Sin embargo, la literatura científica constata que la tecnología educativa en México no resultó determinante a la hora de modificar la metodología empleada en la práctica habitual de las materias respecto a modelos más tradicionales, sin que, por ello, su incorporación aporte una praxis más participativa, crítica, activa, colaborativa y experimental entre el alumnado. Posteriormente, y mediante un estudio cuantitativo realizado a través de la elaboración y cumplimentación de un cuestionario validado a una muestra de 680 participantes, se buscó la forma de categorizar y tipificar las necesidades educativas detectadas en este ámbito. De esta forma, y tras el análisis de los resultados obtenidos, se buscó establecer un perfil de profesor y alumno de maestrías mexicanas en Ciencias Sociales desarrolladas en ambientes online, incidiendo en las tensiones existentes entre ambos grupos y advirtiendo evidentes áreas de mejora operacionales y metodológicas. Como principales conclusiones se puede establecer, en primer lugar, que los modelos elearning se presentan como una alternativa al alza en los posgrados mexicanos. El elemento más atractivo se centra en la propia metodología empleada, percibida como educación de calidad por los estudiantes. De la misma forma, las prácticas docentes asociadas a modelos virtuales son valoradas positivamente por el claustro pese a no encontrarse integradas en su práctica habitual, e identificarse áreas de mejora relacionadas con la inexistencia de un corpus metodológico propio de la educación online. The focus of this investigation is the detection of instrumental and operative needs in Social Sciences in learning environments mediated by technology. On this matter, the aim of this study is centred on teachers and students of official master’s degrees in Mexico. From a methodological point of view, it is based on a mixed research model. On its qualitative perspective, a revision of bibliography was made, detecting a regular pattern among the teaching staff related to the understanding and use of Information and Communication Technologies. Therefore, it could be observed how digital tools were highly valued by the faculty because they contributed positively to the learning process; hence, they were included in their teaching practice regularly. However, its use was not decisive when modifying the methodology employed in their usual practice regarding more traditional models, without for this involving that its utilization provides a participative, critical, active, collaborative and experimental practice among the students. Subsequently, and through a qualitative research made possible by the development and filling of a validated questionnaire to a sample of 680 people, the way to categorize and classify the educational needs detected in this field was studied. Thus, and after analyzing statistically the obtained data, the establishment of a profile of teachers and students of Mexican master’s degrees taught through virtual learning environments was searched, stressing the differences between both groups and advising the evident areas of operational and methodological improvements. As the main conclusion, it could be established that the e-learning models are seen as an upward alternative in Mexican master's degrees. The most appealing element is focused on the utilized methodology, perceived as quality education by students. Similarly, teaching practices related to virtual learning models are highly valued by the faculty despite not being included in their daily practice, and improvable areas related to the lack of a corpus of virtual education methodology being identified. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2020-09-15T07:03:23Z No. of bitstreams: 1 Cordón Arnedo, Andrés.pdf: 2056545 bytes, checksum: 5199132c6bb79f5749c64a4f57e41375 (MD5); Made available in DSpace on 2020-09-15T07:03:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Cordón Arnedo, Andrés.pdf: 2056545 bytes, checksum: 5199132c6bb79f5749c64a4f57e41375 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/10562 https://reunir.unir.net/handle/123456789/10260 Resiliencia y creatividad: factores predictores del éxito profesional en una muestra multisectorial de población activa Fernández-Díaz, José Ramón Uno de los principales fundadores de la Psicología Humanista, Abrahan Maslow (1948), afirma que nuestras acciones nacen de la motivación dirigida hacia el objetivo de cubrir ciertas necesidades. Estas necesidades serán ordenadas según la importancia que tienen para nuestro bienestar. Es decir, Maslow (1948) proponía una jerarquía de necesidades y defendió que según se satisfacen las necesidades más básicas, los seres humanos desarrollamos necesidades y deseos más elevados. La pirámide de necesidades tiene cinco niveles. El primero hace referencia a las necesidades fisiológicas, el segundo a la necesidad de seguridad, el tercero a la necesidad de afiliación, el cuarto a las necesidades de reconocimiento y el último nivel habla de las necesidades de autorrealización. Este último nivel, el nivel “ideal”, se refiere al desarrollo y actualización que tenemos las personas. La necesidad de tener un cierto estatus social y económico, ser reconocidos y respetados, tener poder o sentirse admirados, encontrar una solución novedosa a algún problema, ser el primero en llegar, ser un visionario, tener prestigio, dar conferencias, conceder entrevistas o ascender en la jerarquía empresarial… son aspectos con los que todos, en mayor o menor medida, nos podemos identificar. Submitted by Susana Figueroa Navarro (susana.figueroa.n@unir.net) on 2020-07-23T06:52:09Z No. of bitstreams: 1 TESIS JoseRamonFernandez.pdf: 3177739 bytes, checksum: 9eaab19c820289319c887a1ab680acb2 (MD5); Made available in DSpace on 2020-07-23T06:52:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESIS JoseRamonFernandez.pdf: 3177739 bytes, checksum: 9eaab19c820289319c887a1ab680acb2 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/10260 https://reunir.unir.net/handle/123456789/9684 Régimen Jurídico de los Derivados Financieros. Especial Referencia a la Protección del Inversor-Consumidor Bautista-Perez, Fernando Adam Smith, en su famosa obra La riqueza de las naciones”, estima que la tendencia natural del hombre es comerciar con sus iguales intentando intercambiar, entre ellos, distintos tipos de cosas o productos. Ello ha supuesto que, a través de la historia, el comercio se haya desarrollado en una doble fase. En la primera, mediante el establecimiento de rutas comerciales, o comercio a larga distancia, como consecuencia de la necesidad, por parte de los comerciantes de expandir sus negocios, llevando los distintos productos a través de expediciones, en un primer momento, terrestres y, posteriormente, por mar. En una segunda fase, estableciendo unos centros o locales físicos donde ese intercambio de mercancías se potenciase. En este sentido, se afirma que los “países estables son países de comerciantes”. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2020-01-10T12:31:27Z No. of bitstreams: 1 Tesis Fernando Bautista Perez.pdf: 2251471 bytes, checksum: 5a090d4217f713c8d1760e2ca137cb65 (MD5); Made available in DSpace on 2020-01-10T12:31:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tesis Fernando Bautista Perez.pdf: 2251471 bytes, checksum: 5a090d4217f713c8d1760e2ca137cb65 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/9684 https://reunir.unir.net/handle/123456789/9683 Comprobación experimental de las habilidades básicas de pensamiento espacial y de los procesos de comunicación en alumnos de preescolar Colombianos Casadiego-Cabrales, Alix María Esta investigación es una aproximación para convertir el aula de clases en un concierto matemático en donde niños de preescolar disfrutan el aprendizaje de habilidades espaciales a través de procesos de comunicación. El habla se construye, se enriquece o se empobrece de acuerdo con el contexto donde se desarrolla el niño, ya sea la casa, el vecindario o la escuela. La clase de matemática es un escenario donde se puede enriquecer o empobrecer la experiencia de lenguaje y, por ende, de comunicación. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2020-01-10T12:07:12Z No. of bitstreams: 1 TESIS Alix Casadiego.PDF: 3273558 bytes, checksum: 4afaa3946202da95de66faf39b6cec3d (MD5); Made available in DSpace on 2020-01-10T12:07:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESIS Alix Casadiego.PDF: 3273558 bytes, checksum: 4afaa3946202da95de66faf39b6cec3d (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/9683 https://reunir.unir.net/handle/123456789/9476 El proceso de modernización en dos sociedades: un estudio comparativo entre España y Ecuador Flores-Correa, Eduardo Patricio En este primer capítulo dedicado a la presentación de la tesis doctoral haré referencia a las dos grandes líneas que definen el trabajo realizado de doctorando, como un esbozo de lo que siguen en los siguientes, presentando de esta forma también el plan o estructura del trabajo doctoral. Así pues, en un primer momento hago una breve presentación al marco teórico en el que se plantea y desarrolla este proyecto, el del proceso de la modernización de la sociedad, que alcanza hasta lo que ha supuesto la reciente todavía irrupción de la gran complejidad y el vínculo relacional global en las sociedades contemporáneas modernas y bien desarrolladas. Con el término de modernización se ha buscado vincular la teoría sociológica clásica, la que comienza con Saint-Simon y Comte y termina en Weber, con la más cercana teorización sobre las sociedades contemporáneas más complejas y globales. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-10-25T12:09:27Z No. of bitstreams: 1 Tesis Proceso Modernizacion Ecuador y España.pdf: 5900104 bytes, checksum: 419c6a7468376db669b10899a00303c4 (MD5); Made available in DSpace on 2019-10-25T12:09:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tesis Proceso Modernizacion Ecuador y España.pdf: 5900104 bytes, checksum: 419c6a7468376db669b10899a00303c4 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/9476 https://reunir.unir.net/handle/123456789/9450 La representación social y cultural de la niñez y la adolescencia en el discurso narrativo de la cinematografía venezolana. 2010 – 2015 Ríos-Rondón, María de la Cruz La representación social y cultural de la niñez y la adolescencia en el discurso narrativo de la cinematografía venezolana. 2010 – 2015 Esta tesis doctoral propone un estudio del cine venezolano de ficción hecho entre los años 2010 al 2015, a través de los filmes: Hermano (2010), El rumor de las piedras (2011), el cortometraje Hija de puta (2011), Azul y no tan rosa (2012), Pelo malo (2013), Desde allá (2015). Se persigue evidenciar los rasgos sociales de la infancia y la adolescencia presentes en dicho cine, para segmentar aspectos del discurso narrativo utilizado por los cineastas venezolanos, concretamente en su confrontación como espejo social. Estas perspectivas sociales provienen de los imaginarios colectivos, presentes en el cine de la actualidad, cuyo contexto cultural y social plantea resoluciones propias y particulares de las temáticas abordadas en este cine como medio de expresión. Con una extensa revisión documental acerca de la narratología, las teorías fílmicas, el concepto de imaginario, y con el análisis de los filmes seleccionados en la muestra, se confirma al cine venezolano como un medio para comprender los sectores de la sociedad actual, particularmente la infancia y la adolescencia afectada por la disfunción familiar, la pobreza y la violencia. A su vez, se señala el estilo propio y el crecimiento en calidad artística del cine social venezolano en el periodo de estudio. The social and cultural representation of childhood and adolescence in the narrative discourse of Venezuelan cinematography 2010 – 2015. This is a study of Venezuelan fictional cinema from 2010 to 2015. This doctoral thesis do focuses on the films Hermano (2010), El rumor de las piedras (2011), Azul y no tan rosa (2012), Pelo malo (2013), the short film Hija de puta (2011), and Desde allá (2015). It highlights the social features of childhood and adolescence in these films in order to distinguish among the narrative discourses used by the Venezuelan filmmakers and to demonstrate how the confrontation among these discourses provides a mirror of society. These social perspectives emerge from collective imaginaries whose cultural and social context proposes unique resolutions of the issues addressed in the films. Through an extensive documentary review of narrative discourse, film theories, and the concept of the imaginary, as well as a study of Venezuelan cinema and a detailed analysis of the selected films, the study concludes that Venezuelan cinema is a means to understand how childhood and adolescence are affected by family dysfunction, poverty, and violence in contemporary society. At the same time, it highlights how Venezuelan social cinema grew in artistic quality and developed its own style during the period of study. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-10-21T10:07:57Z No. of bitstreams: 1 tesis Cine Venezolano Maria Ríos tribunal.pdf: 6586008 bytes, checksum: 2d06cabb802bcc1751d8cde327a765d6 (MD5); Made available in DSpace on 2019-10-21T10:07:57Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tesis Cine Venezolano Maria Ríos tribunal.pdf: 6586008 bytes, checksum: 2d06cabb802bcc1751d8cde327a765d6 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/9450 https://reunir.unir.net/handle/123456789/6921 El tiempo entre costuras: la novela y su trasvase a una miniserie televisiva. Malmierca-Hernández, Ana En esta tesis se analiza el trasvase de la novela El tiempo entre costuras (2009) de María Dueñas, a la homónima miniserie televisiva de once episodios, emitida por Antena 3 (2013). Ambas han sido obras de éxito, en el campo editorial la primera y en el mundo de las audiencias la segunda. La investigación recoge las teorías actuales sobre adaptación de obras literarias al cine que subrayan la superación definitiva de los prejuicios sobre el predominio o dependencia de la obra original ‒en este caso de una novela a la televisión‒. La consideración de la filmografía como disciplina artística independiente es una realidad reconocida por el mundo académico. Además, el trasvase de historias de ficción de un medio a otro, en todo tipo de soportes y en cualquier dirección, se ha convertido en un hecho cultural contemporáneo. Estas migraciones constituyen también, un campo habitual de investigación, sin que se de por supuesto el grado de superioridad artística del original con respecto a la obra adaptada por el mero hecho de serlo. La producción televisiva El tiempo entre costuras tomó de la novela su principal fuente de inspiración, sin embargo, aunque se promocionó e incluso comercializó, como la expresión fílmica de, la ya por entonces conocida ficción literaria, los resultados distaron de mostrar un audiovisual con idénticos rasgos artísticos a los de la novela. El último episodio alcanzó el máximo nivel de audiencias obtenidas, hasta el presente, por una serie española, porque la miniserie armonizó el espíritu de la novela, con una personalidad fílmica propia, como se demuestra en esta tesis,. Mediante un análisis comparativo de ambos textos, el literario y el fílmico, se refleja en estas páginas, cómo la puesta en escena de la novela conservó la misma historia y los personajes en sus localizaciones, pero se incorporaron un conjunto de variaciones en el discurso temporal y sobre todo en la estructura de los acontecimientos, que proporcionaron a los episodios emitidos en la televisión una mayor dosis de intriga y la emotividad propia de una serie de época. Enriquecida por unos convincentes efectos musicales y fotográficos, el audiovisual mejoró la novela y abrió puertas a la ficción seriada española en un momento óptimo para el auge de la producción televisiva en este formato. This thesis analyses the transfer of the novel El tiempo entre costuras (2009) by María Dueñas to the television series of the same name, broadcast by Antena 3 (2013) in a mini-series format over eleven episodes. Both have been successful works, in the publishing field the first and in the world of audiences the second. The study collects the current theories on the adaptation of literary works to cinema that underline the definitive overcoming of old prejudices about the predominance or dependence of the original work -in this case from novel to television-. The consideration of cinema as an independent artistic discipline is a reality recognized by the academy. In addition, the transfer of fiction stories from one to another media platform, in all kinds of media and in all directions, has become a contemporary cultural fact. These migrations also constitute a common field of research, without the original being considered to be of superior artistic quality. Television production took its main sources of inspiration from the novel; however, although it was promoted and even marketed as the filmic expression of the well-known literary fiction, the results were far from producing an audiovisual with identical artistic features to those of the novel. As it is shown in this thesis, the last episode reached the highest level of audiences obtained so far by a Spanish television series, because it harmonized the spirit of the novel with its own filmic personality. Through a comparative analysis of the literary and filmic texts the research shows that the staging of the novel kept the story and the characters in their original locations but it included some specific variations in the temporal discourse and also in the structure of the events that gave the television series a dose of intrigue and emotion typical of classical series. It was also enriched by convincing musical and photographic effects. Thus, the series improved the novel and opened up possibilities for Spanish serial fiction at an optimal moment for the rise of this format in television production. Keywords: literary analysis, filmic analysis, mini-series, transfer. Submitted by Susana Figueroa Navarro (susana.figueroa.n@unir.net) on 2018-09-24T08:34:10Z No. of bitstreams: 1 Tesis AM.pdf: 2289260 bytes, checksum: 1c883bb020b449e5b8b2f973c736e753 (MD5); Made available in DSpace on 2018-09-24T08:34:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Tesis AM.pdf: 2289260 bytes, checksum: 1c883bb020b449e5b8b2f973c736e753 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/6921