https://reunir.unir.net/handle/123456789/9030 2024-11-08T21:48:20Z https://reunir.unir.net/handle/123456789/9036 Las mutualidades escolares Láscaris Comneno, Juan Arcadio Uno de los campos menos conocidos de la Seguridad Social, pese a haber sido de los primeramente estudiados y creados en España, es el del Seguro Voluntario en sus diferentes manifestaciones. No nos referimos aquí al «Seguro privado» «cuya técnica jurídica y actuarial, ha de suponer principios firmes, representativos de una acción individual, basados en la proporcionalidad entre el riesgo a cubrir y la prima a satisfacer en perfecta armonía uno y otra, es decir, en el que existe una precisa proporción entre las primas a satisfacer y las cantidades a cobrar, aunque esta matemática proporcionalidad esté debidamente garantizada por una orientación política del Estado; sino al «seguro social voluntario» que por su naturaleza cae dentro del campo de la Seguridad Social , ya que es uno de los medios para conseguir este fin. Denominase de esta forma a los que se conciertan voluntariamente para cubrir riesgos o necesidades previsibles. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-26T08:25:32Z No. of bitstreams: 1 6LasMutualidadesEscolares.pdf: 6866714 bytes, checksum: 449cc20db29d4fda272052ca4df1ab5f (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-26T08:25:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 6LasMutualidadesEscolares.pdf: 6866714 bytes, checksum: 449cc20db29d4fda272052ca4df1ab5f (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/9035 La enseñanza en España: como se distribuyen los alumnos entre los distintos tipos de estudios Royo, J.; Tendero, F. L. En nuestro deseo de informar sobre la marcha de la enseñanza española, como ya hemos venido haciendo en los números 43 y 46 de esta misma Revista, ampliamos aquellos trabajos con los últimos datos, al tiempo que presentamos un pequeño estudio de cada enseñanza por separado, siguiendo su evolución en el pasado y considerando para un futuro próximo su posible proyección, de acuerdo con la tendencia actual ele las series. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-26T07:46:48Z No. of bitstreams: 1 4LaEnseñanzaEnEspaña.pdf: 6277984 bytes, checksum: 443ff7731033125fa3eebbf471ba851a (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-26T07:46:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4LaEnseñanzaEnEspaña.pdf: 6277984 bytes, checksum: 443ff7731033125fa3eebbf471ba851a (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/9034 Lecturas y escolaridad de los niños delincuentes Sanjuán Nájera, Manuel En nuestro deseo de informar sobre la marcha d e la enseñanza española , como ya hemos venido haciendo en los números 43 y 46 de esta misma Revista, ampliamos aquellos trabajos con los últimos datos, al tiempo que presentamos un pequeño estudio de cada enseñanza por separado , siguiendo su evolución en el pasado y considerando para un futuro próximo su posible proyección, de acuerdo con la tendencia actual de las series . Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-26T07:35:18Z No. of bitstreams: 1 5LecturasYEscolaridadDeLosNiños.pdf: 5758301 bytes, checksum: 908a62f040a3e1d93f4cee506f54be37 (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-26T07:35:18Z (GMT). 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El presenta dentro de un mismo proceso todos los períodos por los que ha pasado una idea desde la originalidad y novedades hasta la extinción y la muerte. Pero lo más característico de tocio ello, históricamente, es que no había nada nuevo en lo que dijo o en lo que hizo. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-26T07:22:43Z No. of bitstreams: 1 3ElDesarrolloHistorico.pdf: 5153759 bytes, checksum: 1d7bb821d58f8d84b5b18b58a66af4a9 (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-26T07:22:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3ElDesarrolloHistorico.pdf: 5153759 bytes, checksum: 1d7bb821d58f8d84b5b18b58a66af4a9 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/9032 La organización del aprendizaje, preludio de la integración discente Fernández Huerta, José El abrumador abuso de la receptividad y de la didáctica deductivo- experiencial produjo el sacudimiento y conmoción de los modos del quehacer enseñante . Las bases cientista y homuncular de toda la actividad oscilaron, por su debilidad, ante ligeros empujes, y, en su bamboleo, aceptaron Tos viejos moldes transferidos a una forma psicológica : el atomismo . Se reverenciaba la plasticidad del escolar como materia informe, pero se intentaba darle nueva forma con simples y elementales golpes de escoplo independientes entre sí . Se entreveía el fondo instructivo de un escolar o de una persona como un conjunto de elementos discontinuos ensamblados en mosaico lleno de desniveles y fisuras. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-26T07:15:50Z No. of bitstreams: 1 2LaOrganizacionDelAprendizaje.pdf: 4417973 bytes, checksum: c9c7eb97fbbc290a79c5214a3c342786 (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-26T07:15:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2LaOrganizacionDelAprendizaje.pdf: 4417973 bytes, checksum: c9c7eb97fbbc290a79c5214a3c342786 (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/9031 Concepto y perspectivas pedagógicas de las actitudes García Hoz, Víctor Existe un fenómeno psicológico, muy mencionado en la vida corriente, que está adquiriendo un extraordinario peso en los estudios psicológicos actuales, especialmente en los de psicología social y que todavía resulta nuevo en el dominio de la Pedagogía: me refiero a la actitud. La actividad puede situarse en el epígono de los fenómenos emotivos y en el prólogo de la actividad en sentido estricto, viniendo a ser como el puente entre la emoción y la acción. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-26T07:01:40Z No. of bitstreams: 1 1ConceptoYPerspectivas.pdf: 5191162 bytes, checksum: abbdfa875d96e74e89296ef7745995e7 (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-26T07:01:40Z (GMT). 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