https://reunir.unir.net/handle/123456789/8750 2024-11-02T10:27:16Z https://reunir.unir.net/handle/123456789/8754 Influencia de los internados en la inadaptación del escolar Martínez, Emiliano El presente estudio forma parte de una investigación acerca de la influencia de los internados en la inadaptación del escolar. Por lo tanto, se pretende analizar a los estudiantes internos desde diferentes perspectivas: rasgos diferenciales de la vida en el internado, desde el punto de vista de la inadaptación; especial significado de la inadaptación en la adolescencia; influencia del internado en la inadaptación; influencia del internado en el grado de inadaptación; influencia del internado en el tipo de inadaptación. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T12:26:08Z No. of bitstreams: 1 4 Influencia de los Internados.pdf: 6820684 bytes, checksum: 52ced26acee3040a1ec89ca83c1aaf0f (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T12:26:08Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4 Influencia de los Internados.pdf: 6820684 bytes, checksum: 52ced26acee3040a1ec89ca83c1aaf0f (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8753 Estima, respeto y prestigio en la educación Garmendía de Otaola, A. La estructura de la personalidad es estudiada con verdadero interés por los educadores, ya que su tarea es «educan» al hombre, es decir, «integrar» y «plasmar» su persona. Estudio importante a este efecto es conocer la tectónica de la persona en sus líneas generales y en sus funciones específicas. Para realizarlo con mayor eficacia y exactitud se han ideado diversos paradigmas, que, en su forma más generalizada, comprenden estos temas sucesivamente: fondo endotímico, sector externo de la vivencia, estructura superior de la personalidad, tectónica de la personalidad y problemática del inconsciente. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T12:22:24Z No. of bitstreams: 1 3 Estima Respeto y Prestigio.pdf: 6093336 bytes, checksum: b3242a1bbd33428967a4504391120daf (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T12:22:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3 Estima Respeto y Prestigio.pdf: 6093336 bytes, checksum: b3242a1bbd33428967a4504391120daf (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8752 Aspectos generales del desarrollo lingüístico del preadolescente II Titone, Renzo Ante el presente trabajo, es necesario hace dos notables observaciones. En primer lugar, en el deseo de describir las características del lenguaje del preadolescente, el psicólogo se encuentra con una dificultad previa: la notable pobreza del cuadro facilitado hasta ahora por la investigación científica sobre este período de la edad evolutiva. Pero todavía más desconcertante es nuestra ignorancia respecto de los caracteres del desarrollo lingüístico. Una segunda causa procede de la dificultad intrínseca del periodo de la preadolescencia: un periodo de transición y una transición ulterior (la adolescencia), marcado por caracteres doblemente fugaces, propios de una situación transitoria, de segundo grado. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T12:10:28Z No. of bitstreams: 1 2 Aspectos Generales del Desarrollo Lingüistico.pdf: 4310091 bytes, checksum: 1180eaea78b3b77f620e260def72e92e (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T12:10:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2 Aspectos Generales del Desarrollo Lingüistico.pdf: 4310091 bytes, checksum: 1180eaea78b3b77f620e260def72e92e (MD5) https://reunir.unir.net/handle/123456789/8751 El grupo en la escuela de párvulos Orden Hoz, Arturo de la El niño en la escuela y en la familia es siempre un individuo dentro de un grupo, cuyos miembros efectivos son, en un caso, maestros y escolares, y en otro, padres e hijos. Así pues, la comunidad escolar y la familia incluyen miembros contemporáneos e iguales entre sí, líderes naturales y adultos responsables de que estas pequeñas sociedades cumplan su cometido. Los grupos infantiles son más complicados de lo que puede suponerse, considerándolos superficialmente. La gama de relaciones interindividuales en una clase es amplísima, y las formas de contacto muy diversas. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-15T12:01:29Z No. of bitstreams: 1 1 El Grupo en la Escuela de Parvulos.pdf: 6099239 bytes, checksum: 6b3c44d00caa37842a3c72445f1a07de (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-15T12:01:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1 El Grupo en la Escuela de Parvulos.pdf: 6099239 bytes, checksum: 6b3c44d00caa37842a3c72445f1a07de (MD5)