https://reunir.unir.net/handle/123456789/9078 2024-11-03T06:39:32Z 2024-11-03T06:39:32Z Perdomo García, José https://reunir.unir.net/handle/123456789/9088 2019-08-29T10:29:50Z

La teoría de las tres vidas del hombre en la doctrina aristotélica de la educación Perdomo García, José El último autor de este artículo interesado en cuestiones histórico-pedagógicas comienza el estudio del problema educativo en Aristóteles señalando las dificultades de esta pregunta debido a la pérdida de varios libros de Aristóteles y las dificultades que surgen de la interpretación de su «Política». Limita su estudio al ideal de las tres vidas en el hombre: hedonista, vida política y vida filosófica. Innumerables citas del autor y un estudio completo del verdadero significado de la educación para Aristóteles lo conducen al descubrimiento del doble proceso educativo: teoría y práctica. El enfoque filosófico predominante del problema le permite descubrir la esencia ontológica de la pregunta. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-29T10:29:50Z No. of bitstreams: 1 3LaTEoriaDeLasTResVidas.pdf: 5051442 bytes, checksum: bfced5fac23aafd4858b0fbcd0429402 (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-29T10:29:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3LaTEoriaDeLasTResVidas.pdf: 5051442 bytes, checksum: bfced5fac23aafd4858b0fbcd0429402 (MD5)

Marcos Montero, Aurelio https://reunir.unir.net/handle/123456789/9087 2019-08-29T10:23:09Z

El magisterio en la época de Carlos III Marcos Montero, Aurelio Antes de comentar la Real Provisión, es conveniente decir unas palabras sobre la Congregación o Hermandad de San Casiano , por la importancia que tenía en esta época . En el año 1642, reinando Felipe IV, se agrupan los maestros de Madrid, para poder defender mejor sus intereses . Juan Antonio Zeballos, perteneciente a la Hermandad, nos describe los fines de ella con estas palabras : «Una Congregación muy ilustre y ejemplar en la cual observan los hermanos entre sí particular amor, atención y conformidad, amparándose en las cosas lícitas y deseándose bien unos a otros ; continuamente se animan a la perseverancia en la virtud, devoción y frecuencia de los Santos Sacramentos, y con especialidad en las festividades del Santo. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-29T10:23:09Z No. of bitstreams: 1 7ElMagisterioEnLaEpocaDeCarlosIII.pdf: 2924026 bytes, checksum: fc2d47be79a04ef23fe97d45a256af72 (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-29T10:23:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 7ElMagisterioEnLaEpocaDeCarlosIII.pdf: 2924026 bytes, checksum: fc2d47be79a04ef23fe97d45a256af72 (MD5)

de Urmeneta, Fermín https://reunir.unir.net/handle/123456789/9086 2019-08-29T09:46:04Z

Francisco Pacheco, pedagogo del arte de Urmeneta, Fermín Al conmemorarse, en el presente año l954 el tercer centenario de la muerte -en Sevilla- del preclaro pintor y tratadista de arte Francisco Pacheco , tal vez uno de los mejores tributos a su memoria sea intentar una revisión crítica de diversas facetas de su rica personalidad, con el propósito de comprobar si hay fundamento -en nuestra opinión, el lector podrá convencerse de que sí lo hay, a no dudarlo- para calificarle como genuino «Leonardo de Vinci» español, según se propugnará en esta monografía . Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-29T09:46:04Z No. of bitstreams: 1 6FranciscoPacheco.pdf: 4379129 bytes, checksum: 34ea6d18b57a87ed658c86806f3dc36e (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-29T09:46:04Z (GMT). No. of bitstreams: 1 6FranciscoPacheco.pdf: 4379129 bytes, checksum: 34ea6d18b57a87ed658c86806f3dc36e (MD5)

Secadas Marcos, Francisco https://reunir.unir.net/handle/123456789/9085 2023-06-26T10:12:38Z

La inteligencia y la orientación profesional de los estudiantes y aprendices Secadas Marcos, Francisco A nadie sorprenderá, de seguro, que en todas nuestras experiencias e investigaciones con escolares y estudiantes hayamos encontrado una correlación decreciente entre inteligencia y aprovechamiento según se asciende en los cursos , y que ésta sea poca en los de segunda enseñanza en general, y sobre todo, en los últimos. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-29T09:29:54Z No. of bitstreams: 1 5LaInteligenciaYLaOrientacion.pdf: 3669617 bytes, checksum: 79ab6fe9cbfd11593a12d9ec1ee1f40a (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-29T09:29:54Z (GMT). No. of bitstreams: 1 5LaInteligenciaYLaOrientacion.pdf: 3669617 bytes, checksum: 79ab6fe9cbfd11593a12d9ec1ee1f40a (MD5)

Lascaris Comneno, Constantino https://reunir.unir.net/handle/123456789/9083 2019-08-29T08:51:42Z

Origen del término pedagogía Lascaris Comneno, Constantino Antes de definir un concepto es procedimiento aconsejado, según la hermenéutica analítica, el delimitar su valor etimológico y su posible evolución semántica . No pretendo hacer aquí su historia completa , para la cual me remito a los Diccionarios básicos, sino tan solo señalar sus hitos principales que nos puedan servir después como lugares de referencia en nuestro estudio . Pedagogía es una palabra griega . No culta inventada sobre raíces griegas, sino con vida propia en el griego , no solo en el moderno, sino en el clásico . Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-29T08:51:41Z No. of bitstreams: 1 4OrigenDelTerminoPedagogia.pdf: 2825837 bytes, checksum: 4e82cf56f2bbc3da9050088a52db2212 (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-29T08:51:42Z (GMT). No. of bitstreams: 1 4OrigenDelTerminoPedagogia.pdf: 2825837 bytes, checksum: 4e82cf56f2bbc3da9050088a52db2212 (MD5)

Villarejo, Esteban https://reunir.unir.net/handle/123456789/9082 2019-08-29T08:37:51Z

Sobre el concepto de enseñanza laboral Villarejo, Esteban El autor intenta corregir el concepto de la enseñanza del trabajo buscando en las notas que lo diferencian de otros conceptos análogos, como los de la enseñanza profesional, la educación profesional y la enseñanza técnica. Luego señala el objetivo de las instituciones educativas que lo desarrollan: las escuelas primarias, las escuelas secundarias de enseñanza laboral y las universidades laborales. Él piensa que el nivel superior de la enseñanza del trabajo coincide con el comienzo de la enseñanza profesional. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-29T08:37:51Z No. of bitstreams: 1 2SobreElConceptoDeEnseñana.pdf: 3817055 bytes, checksum: e61bc27fdecc752b0b5e30ff16e44d97 (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-29T08:37:51Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2SobreElConceptoDeEnseñana.pdf: 3817055 bytes, checksum: e61bc27fdecc752b0b5e30ff16e44d97 (MD5)

Fernández Huerta, José https://reunir.unir.net/handle/123456789/9080 2019-08-29T08:30:52Z

Métodos de consistencia y equivalencia en la determinación de la fidelidad de las pruebas instructivas Fernández Huerta, José En el estudio sobre la confiabilidad de las pruebas de rendimiento, podemos usar varios procedimientos basados en su consistencia, en su estabilidad o en ambos. El autor, después de recordar el método más antiguo en la determinación de la confiabilidad, presenta una serie de métodos para descubrir él deseó coeficiente. La diferencia entre mitades, la sensibilidad de Tackson, el análisis de varianza de Hoyt, Ruder-Richardson y la varianza de Horst se ofrecen al mismo tiempo que el autor señala sus méritos. Un ejemplo general al que se aplican todos estos procedimientos permite apreciar la diferente evaluación resultante de algunos de ellos. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-08-29T08:30:52Z No. of bitstreams: 1 1MetodosDeConsistenciaYEquivalencia.pdf: 3701707 bytes, checksum: 8fa6ef1116ca33fbeb463b2c3d31a97b (MD5); Made available in DSpace on 2019-08-29T08:30:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1MetodosDeConsistenciaYEquivalencia.pdf: 3701707 bytes, checksum: 8fa6ef1116ca33fbeb463b2c3d31a97b (MD5)