nº 99, julio-septiembre 1967 https://reunir.unir.net/handle/123456789/8640 2024-11-02T10:34:06Z 2024-11-02T10:34:06Z La utilización de modelos en organización escolar P. Municio y S. Gijón https://reunir.unir.net/handle/123456789/8644 2019-07-09T09:51:03Z La utilización de modelos en organización escolar P. Municio y S. Gijón Los cambios tan fundamentales que está experimentando en todo el mundo la enseñanza en esta década obligan a predecir con exactitud cuál será el paso siguiente o, lo que es lo mismo, en qué forma estas transformaciones generales afectarán a la realidad en que se mueve la vida escolar, y, en consecuencia, cuál será la reacción y el paso siguiente. Con ayuda de las aportaciones de otras ciencias, se puede en este momento construir modelos de carácter netamente escolar con los que poder apreciar cómo una organización escolar se adapta a los cambios que se producen en su medio. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-09T09:51:03Z No. of bitstreams: 1 4 La Utilizacion de Modelos en Organización Escolar.pdf: 800451 bytes, checksum: e899d2d30f1e51ea930be7013aa31da7 (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-09T09:51:03Z (GMT). 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Parece superado el momento de la divulgación de esta ciencia auxiliar de la Sociología para poder incidir en aspectos concretos de la misma. Una vez aplicado un test sociométrico aparecen claramente definidos los líderes, los jefes menores, la masa o dirigidos, y los aislados, olvidados y rechazados. En una distribución gráfica por el sistema de campana de Gauss hallaríamos a los sujetos que aquí pretenden ser estudiados en el último extremo de la curva. En el centro hallaríamos a los dirigidos o masa, y acercándonos al otro extremo, a los jefes menores y a los líderes. Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-09T09:48:10Z No. of bitstreams: 1 3 Investigacion Sociometrica de Marginales.pdf: 1852554 bytes, checksum: 28542cdddab2c311003941783e7f9c81 (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-09T09:48:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 3 Investigacion Sociometrica de Marginales.pdf: 1852554 bytes, checksum: 28542cdddab2c311003941783e7f9c81 (MD5) La escuela como «reino de la necesidad» en el materialismo marxista Gutiérrez Zuloaga, Isabel https://reunir.unir.net/handle/123456789/8642 2019-07-09T09:45:32Z La escuela como «reino de la necesidad» en el materialismo marxista Gutiérrez Zuloaga, Isabel El materialismo marxista, que considera al hombre como un ser ,de necesidades vitalés, se ha visto tentado de señalar a la escuela como única misión la de preparar al hombre para superar las necesidades vitales inmediatas, dando así de lado a realidades superiores y más adecuadas a la esencia específica de la persona humana. De aquí que se le acuse de limitar la competencia de la escuela al «ámbito de la necesidad» descuidando y aun despreciando el «reino de la libertad» ¿Quiere esto decir que no cuenta para Marx, como exigencias de la educación e instrucción humanas, sino el campo de resolución de preocupaciones materiales? ¿Se puede pensar que sólo se preocupó de la educación del hombre respecto a lo que aún podríamos llamar sub-humano? ¿O tuvo en cuenta de algún modo la virtualidad formadora de las actividades espirituales, las únicas que con propiedad pueden recibir la denominación de libres? Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-09T09:45:32Z No. of bitstreams: 1 2 La Escuela como Reino de la Necesidad.pdf: 1321843 bytes, checksum: a3266762e4ebbf4083a67bc5d72c9be3 (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-09T09:45:32Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2 La Escuela como Reino de la Necesidad.pdf: 1321843 bytes, checksum: a3266762e4ebbf4083a67bc5d72c9be3 (MD5) La problemática adolescente Secadas Marcos, Francisco https://reunir.unir.net/handle/123456789/8641 2019-07-22T08:24:21Z La problemática adolescente Secadas Marcos, Francisco El mundo moderno se empieza a inquietar por un problema inédito. Aquella etapa de la existencia que el hombre olvidaba como un «mal momento» de la vida, la «thoughtless youth», de Woodsworth, la pesadilla de los años perdidos entre la niñez y la mocedad, de pronto se declara protagonista de la escena social, pierde la timidez, pulula, se agita, inquieta, desafía, agrede y lanza al ya turbulento mundo de la difícil convivencia humana el reto de su propio sistema de vida y de valores. ¿Qué le ocurre a la adolescencia? ¿Qué le pasa a la juventud? Submitted by Administrador Re-UNIR Re-UNIR (reunir@unir.net) on 2019-07-09T09:41:29Z No. of bitstreams: 1 1 La Problematica Adolescente.pdf: 1545756 bytes, checksum: f72b265ec4a79bafbbfeec23e9eb4c0e (MD5); Made available in DSpace on 2019-07-09T09:41:29Z (GMT). No. of bitstreams: 1 1 La Problematica Adolescente.pdf: 1545756 bytes, checksum: f72b265ec4a79bafbbfeec23e9eb4c0e (MD5)