• Accelerometry-measured physical activity in amateur footballers. Is it enough to obtain health benefits? 

      Fernández-Río, Javier; González-Víllora, Sixto; Valero-Valenzuela, A.; Anton-Candanedo, Alejandro; Merino-Barrero, Juan Andrés (1); Sierra de los Ríos, Juan Vicente; López Gajardo, Miguel Ángel (Sustainability, 06/2020)
      Amateur football is played by millions of individuals worldwide, but it has been scarcely researched (almost no studies have targeted this sport). There seems to be a need to fill this gap, because it has an impact in these ...
    • Causas del éxito en balonmano a través de las creencias sobre habilidad 

      Gómez-López, Manuel; Manzano-Sánchez, David; Merino-Barrero, Juan Andrés (1); Valero-Valenzuela, A. (Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Fisica y del Deporte, 03/2020)
      El objetivo fue determinar la capacidad de predicción de las creencias implícitas de la habilidad sobre las creencias de las causas del éxito en el deporte. La muestra estuvo compuesta por 444 deportistas de alto rendimiento ...
    • Consecuencias psicosociales autodeterminadas mediante la promoción de responsabilidad en educación física 

      Merino-Barrero, Juan Andrés (1); Valero-Valenzuela, A.; Belando Pedreño, N. (Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la actividad física y del deporte, 09/2019)
      El objetivo de este estudio fue conocer las relaciones existentes entre la responsabilidad percibida por los estudiantes, los mediadores psicológicos, la motivación autodeterminada, deportividad, estilo de vida e intención ...
    • Impact of a sustained TPSR program on students’ responsibility, motivation, sportsmanship, and intention to be physically active 

      Merino-Barrero, Juan Andrés (1); Pedreño, N.; Valero-Valenzuela, A.; Fernández-Río, Javier (Journal of Teaching in Physical Education, 2020)
      Purpose: To assess the impact of a sustained Teaching for Personal and Social Responsibility program in Physical Education. Method: There were 72 primary and secondary education students (11–13 years), enrolled in two ...
    • Influencia del estilo docente en la motivación y estilo de vida de adolescentes en educación física 

      Valero-Valenzuela, A.; Merino-Barrero, Juan Andrés (1); Manzano-Sánchez, David; Belando Pedreño, N.; Fernández-Merlos, Jose David; Moreno-Murcia, Juan Antonio (Universitas Psychologica, 2020)
      El objetivo del estudio fue identificar los perfiles motivacionales en estudiantes de Educación Secundaria y relacionarlos con el estilo docente y su estilo de vida. Se realizó un estudio descriptivo transversal con ...