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Listar por autor "Torrance, Mark"
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Efectos de una instrucción estratégica-autorregulada en el proceso de comprensión y autoeficacia lectora del alumnado de educación primaria
Olivares, Fátima; Fidalgo, Raquel; Torrance, Mark (Revista Española de Pedagogía, 2023)La autorregulación es un importante factor para garantizar una adecuada comprensión lectora. Este estudio analiza los efectos de un programa de instrucción estratégica-autorregulada frente a un grupo control en el ... -
Strategy-focused writing instruction: Just observing and reflecting on a model benefits 6th grade students
Fidalgo, Raquel; Torrance, Mark; Rijlaarsdam, Gert; van den Bergh, Huub; Álvarez, Mª Lourdes (Contemporary Educational Psychology, 04/2015)Three groups of typically-developing 6th grade students (total N = 62) each completed strategy-focused writing training. Using a combined lagged-group and cross-panel design we assessed the effectiveness of a sequence of ...