• Análisis de las pruebas finales de EGB 

      Orden, Arturo De La; González Soler, Antonio (Revista Española de Pedagogía, 04/1982)
      El artículo presenta los resultados y conclusiones de un análisis de las pruebas de Lengua y Matemáticas elaboradas por los Centros de EGB de Madrid para los alumnos de 8.º curso. Se examinan/tres aspectos de las pruebas: ...
    • Hacia el desarrollo de competencias docentes específicas. Una experiencia en la formación pedagógica de profesores 

      Orden, Arturo De La (Revista Española de Pedagogía, 01/10/1977)
      Problemática y tendencias actuales en la formación del profesorado. La eficacia normativa de la pedagogía, como guía de la educación, depende fundamentalmente del grado en que los principios pedagógicos encarnen, metafóricamente ...
    • Instrumentos didácticos 

      Orden, Arturo De La (Revista Española de Pedagogía, 04/1972)
      Dentro del campo pedagógico, como en cualquier otro sector de la actividad humana, de la Ciencia o de la Cultura, podemos distinguir, en un momento dado de su evolución, temas nuevos o de reciente incorporación; temas ...
    • La perspectiva experimental en pedagogía 

      Orden, Arturo De La (Revista Española de Pedagogía, 07/1981)
      En menos de un siglo, la pedagogía experimental, abandonada ya su inicial pretensión de ser "la ciencia de la educación" frente a la otra pedagogía, la tradicional, se ha transformado en la perspectiva que caracteriza al ...
    • Pluralismo social y educación 

      Orden, Arturo De La (Revista Española de Pedagogía, 07/1983)
      El reconocimiento del pluralismo ideológico, político, cultural y lingüístico configura un cuadro condicionante del sistema educativo cuyo correlato paradógico sería el principio de la educación diferencial. La diversidad ...
    • Técnicas de formación y actualización del profesorado 

      Orden, Arturo De La (Revista Española de Pedagogía, 01/1980)
      La elección de un tema a general de gran amplitud, como horizonte de los estudios y discusiones en el VII Congreso Nacional de Pedagogía, y la división del mismo en subtemas, a su vez muy amplios, como núcleo del trabajo ...