• Aires de reforma por la universidad alemana 

      Gómez R. De Castro, Federico (Revista Española de Pedagogía, 10/1961)
      Las escuelas superiores de todo el mundo son parecidas entre si. La búsqueda de la verdad y la investigación de cuanto a ella se refiere, en planos teóricos o de aplicación, es lo común a todas las escuelas superiores de ...
    • La educación general y la formación para el trabajo como vías separadas en la educación tradicional 

      Gómez R. De Castro, Federico (Revista Española de Pedagogía, 01/10/1977)
      El título puede aparecer formulado en un tono apriorístico que, al menos como preocupación metódica debe ser puesto entre paréntesis o por lo menos matizado. En efecto, pudiera parecer que se da por hecho que en la educación ...
    • La formación profesional en España: del estatuto de 1928 a la LOGSE 

      Gómez R. De Castro, Federico (Revista Española de Pedagogía, 05/1992)
      Este artículo es un recorrido histórico por la legislación más relevante sobre Formación Profesional en España. El punto de partida es el Estatuto de 1928, y se extiende hasta la proclamación de la LOGSE (Ley General ...
    • La investigación en los centros docentes 

      Gómez R. De Castro, Federico (Revista Española de Pedagogía, 04/1969)
      Max Weber afirma que una "organización es la ordenación de los hombres y de las cosas según el principio de los objetivos y de los medios". De aquí que consideramos la organización de la Investigación educativa como una ...
    • La «pedagogía del éxito» y la educación como proceso de autonomía 

      Gómez R. De Castro, Federico (Revista Española de Pedagogía, 10/1984)
      La expresión «Pedagogía del éxito», que ha hecho fortuna en algunos círculos pedagógicos, es puesta en relación, en este trabajo, con los planos psicológico y sociológico, rebasando así el plano preferente instructivo al ...