• Creatividad participativa en la composición de bandas sonoras en Educación Secundaria 

      Lage-Gomez, Carlos; Centeno Osorio, Jose Luis; Cremades-Andreu, Roberto (Revista Electrónica de LEEME, 2022)
      La creación de bandas sonoras supone una aproximación transversal y participativa a la acción creativa en el ámbito de la Educación Secundaria. Con el objetivo de profundizar en la comprensión de los aspectos que caracterizan ...
    • Formación musical de los graduados de Maestro en Educación Primaria en el contexto madrileño 

      Cremades-Andreu, Roberto; García-Gil, Desirée (Revista Española de Pedagogía, 09/2018)
      A raíz de la aparición en 2007 de la normativa reguladora del Grado en Educación Primaria (EP), cabe la posibilidad de que los maestros generalistas puedan ejercer la docencia de la asignatura de Música sin ...
    • La música que escuchan las nuevas generaciones: preferencias y estereotipos 

      Cremades-Andreu, Roberto; Lage-Gomez, Carlos; Campollo-Urkiza, Arantza; Hargreaves, David (Revista Española de Pedagogía, 2024)
      Para los jóvenes, la música no solo es un objeto de consumo estético; también cumple una función social, a la que atribuyen diversos valores que influencian su identidad y sus relaciones sociales. Así, el objetivo de este ...
    • Presentación: Nuevos enfoques en la investigación en educación musical 

      Cremades-Andreu, Roberto (Revista Española de Pedagogía, 2024)
      La investigación en educación musical es una línea de estudio cuyos inicios podrían situarse a comienzos del siglo xx en Estados Unidos, en torno a la National Association for Music Education. Así, los primeros encuentros entre ...