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      • Diseño de una unidad didáctica con la metodología flipped classroom para la enseñanza de las ecuaciones de 1 grado para 2º de ESO, en el marco de un Ecosistema Tecnológico de Aprendizaje 

        Collazos-Méndez, Patricia (19/02/2020)
        La obsolescencia del conocimiento y de la tecnología persigue a la humanidad, y en particular a la educación, de manera tan abrumadora que sería un error proponer la metodología Flipped Classroom en su versión prístina ...
      • Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom 

        Romero-García, Carmen (1); Paz-Lugo, Patricia de (1); Buzón-García, Olga; Navarro Asencio, Enrique (Revista de Educación, 01/2021)
        En esta investigación se analizan los efectos del modelo pedagógico Flipped classroom en el rendimiento y la satisfacción de futuros docentes, estudiantes del Máster de formación de Profesorado, en un entorno íntegramente ...
      • Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom 

        Romero García, Carmen; Buzón García, Olga; de Paz Lugo, Patricia; Navarro Asencio, Enrique (2021)
        En esta investigación se analizan los efectos del modelo pedagógico Flipped classroom en el rendimiento y la satisfacción de futuros docentes, estudiantes del Máster de formación de Profesorado, en un entorno íntegramente ...
      • From Classroom to Online Lessons: Adapted Methodology for Teachers 

        Corbi, Alberto (1); Burgos, Daniel (1) (Lecture notes in educational technology, 2021)
        Any private teacher, school, college, or academic institution might suddenly be challenged to move from an onsite (face-to-face) methodology to an online one. This drastic, dramatic change can happen overnight, as proven ...
      • Identifying Students at Risk of Failing a Subject by Using Learning Analytics for Subsequent Customised Tutoring 

        Simanca Herrera, Fredys Alberto; González-Crespo, Rubén (1); Rodríguez Baena, Luis (1); Burgos, Daniel (1) (Applied Sciences (Switzerland), 28/01/2019)
        Learning analytics (LA) has become a key area of study in educology, where it could assist in customising teaching and learning. Accordingly, it is precisely this data analysis technique that is used in a sensor—AnalyTIC—designed ...

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