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      • Alfabetismos multimodales en la didáctica universitaria: hibridación de entornos y experiencias de aprendizaje en la era digital 

        González Dávila, María José (EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología Educativa, 2025)
        Este artículo examina la importancia de los alfabetismos multimodales en la enseñanza universitaria, enfocados en entornos híbridos que integran componentes presenciales y virtuales. En la introducción, se destaca la ...
      • Evaluación de una formación online basada en aprendizaje colaborativo en futuros docentes de matemáticas 

        Ruiz Domínguez, Miguel Ángel; Ruíz Domínguez, Constanza (Universidad de Vigo, 2023)
        El objetivo de esta investigación es presentar los resultados del estudio sobre el impacto de una propuesta educativa basada en aprendizaje colaborativo en línea, y que ha sido realizada en una universidad con clases online ...
      • La Gestión del Duelo y su Influencia en la Educación Universitaria durante la Pandemia del COVID 19 

        Recalde-Esnoz, Irantzu; Ferrández, Daniel; Marcos Sánchez, Rafael (Advances in Building Education, 2021)
        La pandemia ocasionada por el coronavirus ha provocado una crisis sin precedentes en todos los ámbitos nacionales. El sistema educativo se ha visto envuelto en un cambio nunca antes visto que ha obligado a una transformación ...
      • Un nuevo paradigma en la enseñanza universitaria basado en competencias digitales para profesores 

        López, Aída ; Burgos, Daniel ; Branch, John W.; Younes-Velosa, Camilo (Campus Virtuales, 10/2020)
        Este artículo aborda la necesaria adaptación de los métodos de enseñanza y aprendizaje de las universidades para dar respuesta a las necesidades del estudiantado, que cada vez percibe más el riesgo de la interrupción de ...
      • Propuesta de intervención basada en las soft skills para mejorar la empleabilidad entre el estudiantado universitario 

        Gordo-Perez, Blanca (19/09/2023)
        Este trabajo se centra en la importancia creciente de las competencias transversales, comúnmente conocidas como "soft skills", en la educación superior, en especial, en el ámbito universitario. Con el objetivo primordial ...
      • The Flipped Classroom and the Development of Competences: A Teaching Innovation Experience in Higher Education 

        Sevillano, Verónica; Martín-Gutiérrez, Ángela; Hervas-Gomez, Carlos (Education Sciences, 2022)
        Because of the changes in society, the educational scope must implement teaching-learning methodologies that help students to develop the competences that will be necessary in their academic-professional journey. This study ...
      • Titularidades y cátedras en Comunicación en España (2000-2019). Distribución, ritmos de promoción, transferencia entre universidades y endogamia 

        Repiso, Rafael ; Berlanga Fernández, Inmaculada ; Said-Hung, Elías Manuel ; Castillo-Esparcia, Antonio (Profesional de la Información, 07/2020)
        Este trabajo es un análisis estadístico descriptivo de la carrera académica de los titulares y catedráticos (funcionarios públicos) del área de Comunicación en España en el periodo 2000-2019. Se estudian tres fenómenos ...

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