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      • Competencias docentes en el uso de simulaciones virtuales STEM: diseño y validación de un instrumento de medida (CDUSV) 

        Gómez, Rosa; Palacios, A.; Moreno-Mediavilla, Daniel; Barreras, Álvaro (Bordon. Revista de Pedagogia, 2022)
        INTRODUCCIÓN. La importancia del uso de las simulaciones virtuales como recurso didáctico para desarrollar una enseñanza de las ciencias contextualizada, aplicada y centrada en el desarrollo de las competencias científicas ...
      • Validación de una escala para medir la adaptación de docentes universitarios peruanos a los medios académicos virtuales 

        Minaya-Herrera, Maria-Elizabeth; Becerra-Santacruz, Angel; Puño-Quispe, Lucy (Revista Española de Pedagogía, 2024)
        Los docentes universitarios han tenido que adaptarse a los cambios que demanda la educación virtual. El objetivo de este estudio es adaptar y validar la escala de adaptación a los medios académicos virtuales en docentes ...
      • Validación del constructo de autodeterminación a través de la escala ARC-INICO para adolescentes 

        Muñoz-Cantero, Jesús-Miguel; Losada-Puente, Luisa (Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)
        La autodeterminación se sitúa como un buen predictor de la calidad de vida, entendida como una estrategia que pretende incrementar y mejorar las prácticas educativas centradas en las necesidades de la persona a nivel global, ...

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