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      • ¿Cómo enseñar la notación lingüística y matemática? Un triple enfoque: epistémico, interdisciplinar y sociocultural 

        Llach Carles, Sílvia; Alsina Pastells, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 31/05/2012)
        En este artículo se argumenta que la enseñanza de los sistemas externos de representación lingüísticos y matemáticos debe realizarse desde un enfoque epistémico, interdisciplinar y sociocultural que permita combinar sus ...
      • Matemáticas en contextos de vida cotidiana en el primer ciclo de primaria 

        Cáceres-Velasco, Javier (11/07/2013)
        Las matemáticas escolares, en muchas ocasiones, son percibidas como una asignatura difícil y poco útil. Algunos alumnos sienten que su aprendizaje está sujeto a una capacidad innata y se asume con mucha facilidad que ...

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