• Ludificación y sus posibilidades en el entorno de blended learning: revisión documental 

      Torres-Toukoumidis, Ángel; Romero Rodriguez, Luis Miguel (1); Perez Rodriguez, Amor (RIED. Revista Iboeroamericana de Educación a Distancia (La Revista Iberoamericana de la Educación Digital), 01/2018)
      La ludificación en el entorno de aprendizaje semipresencial constituye una innovación de alto impacto en las posibilidades de aprendizaje. Se considera que comparte aspectos con el blended learning, en relación con el ...
    • Meaningful learning using concept maps as a learning strategy 

      Romero, Carmen (1); Cazorla, Moisés; Buzón-García, Olga (1) (Journal of Technology and Science Education, 2017)
      This work presents a proposal for the teaching-learning of the concept map technique applied to the Natural Sciences course in the second year of Compulsory Secondary Education (ESO, according to its initials in Spanish). ...