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      • Efectos de un programa de actividad física integral sobre la motricidad gruesa de niños y niñas con diversidad funcional 

        Osorio Rivera, Verónica Gabriela ; Pallarès Piquer, Marc; Chiva-Bartoll, Óscar; Capella-Peris, Carlos (Revista Lasallista de Investigacion, 2019)
        Introducción. Recientemente, en el Ecuador se está sensibilizado sobre la inclusión escolar de niños/as con diversidad funcional. Sin embargo, la ausencia de espacios adecuados y profesionales preparados hace que estos ...
      • Hacia una política de la discapacidad encarnada 

        Santamaría Egurrola, Francisco (Scientia et fides, 2022)
        El tratamiento político de la discapacidad recibió un nuevo impulso en la segunda mitad del siglo XX. Dentro de este impulso, el denominado «modelo social de la discapacidad» sostiene que la discapacidad representa una ...
      • La inclusión educativa de los alumnos con diversidad funcional: claves metodológicas y pedagógicas para su implantación 

        Villar-Velázquez, Itsaso (07/06/2023)
        El sistema educativo actual está centrado en ofrecer una educación sólida, respetuosa y equitativa donde todos los alumnos tengan cabida y reciban una atención personalizada. El marco jurídico español y europeo respaldan ...
      • Propuesta de intervención para la formación emocional de familias con hijos con diversidad funcional al inicio de la escolaridad 

        Reyes-Monsalve, Laura Suley (09/02/2022)
        El presente trabajo de fin de máster tiene como objetivo general diseñar una propuesta de intervención a familias con hijos que cuentan con diversidad funcional, con el fin de fortalecer las competencias emocionales y ...
      • Proyecto de atención sanitaria inclusiva a personas sordas en Bafoussam, Camerún 

        Barragán-López, Yelena (25/07/2022)
        En Bafoussam, Camerún, como en la mayoría de regiones del país, así como en todo África e incluso a nivel mundial, las personas con sordera se ven todavía discriminadas en muchos ámbitos de la sociedad, entre ellos, el ...
      • Sensibilización de los futuros egresados y egresadas de Magisterio hacia la diversidad desde la Educación Física por medio de la propuesta de buena práctica “More Than Able” 

        Menescardi, Cristina; Estevan, Isaac; Villarrasa-Sapiña, Israel ; Marco-Ahulló, Adrià; Monfort-Torres, Gonzalo; Pellicer, María Teresa (Retos, 2020)
        El presente estudio describe y analiza la valoración del alumnado universitario ante la propuesta “More than able”. Esta es una propuesta de buenas prácticas sobre la sensibilización hacia la diversidad funcional desde el ...

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