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      • Análisis de los Planes de Prevención de la Radicalización en Europa desde una perspectiva educativa 

        Azqueta Díaz De Alda, Arantxa (1); Merino-Arribas, Adoración (1) (OBETS. Revista de Ciencias Sociales, 07/2020)
        Esta investigación analiza si las actitudes y los valores de la competencia global (PISA, 2018) destacan en los planes de prevención de la radicalización de siete países europeos. Se usa una metodología de análisis comparativo ...
      • Formación cívica y sistema democrático 

        Ibáñez-Martín, José Antonio (Revista Española de Pedagogía, 09/1988)
        Se supone que la Pedagogía Social ayuda al hombre a lograr el desarrollo apropiado de su condición social. Entonces, una de sus partes sería el aprendizaje cívico, es decir, la reflexión sobre cómo ayudar a las personas ...
      • Impacto socioeducativo de la universidad : meta - análisis de tres proyectos de educomunicación en Brasil, España y Portugal 

        Canavilhas, Joao; Merino-Arribas, Adoración (1); Kroth, Maicon Elias (EDMETIC, 2016)
        Este trabajo analiza la educomunicación y, en concreto, tres proyectos de educación par a los medios en escuelas de tres países iberoamericanos: Brasil, Portugal y España, todos ellos tutelados por universidades. ...
      • La implicación de la familia en la formación ético-cívica de los jóvenes a través de las TIC 

        Plaza de la Hoz, Jesús (1); Caro Samada, María del Carmen (1) (Aloma. Revista de Psicologia Ciènces de l'Educació de l'Esport, 2016)
        El presente artículo analiza la relevancia de la Educación cívica en el contexto social presente, tomando como referencia el papel de las nuevas tecnologías y de la familia en la promoción y formación de actitudes cívicas ...
      • Los «padres» pedagógicos de Europa. Discursos educativos fundacionales para la integración europea, cien años después de la Gran Guerra 

        Vilafranca Manguán, Isabel; Cercós Raichs, Raquel; García Farrero, Jordi (Revista Española de Pedagogía, 05/2018)
        El presente artículo navega desde las raíces fundacionales de la Unión Europea, cuya primera manifestación fue la «Europa de los Seis» ideada por los hoy denominados «padres de Europa», hasta los discursos educativos que ...
      • The family, key agent in youth empowerment in ICT society 

        Plaza de la Hoz, Jesús (1); Caro Samada, María del Carmen (1) (Cultura y Educación, 2018)
        The purpose of this article is to analyse the role of the family in youth empowerment via information and communication technologies (ICTs). For this study, the discussion group technique was used with teachers, along with ...
      • Topografía de las relaciones interpersonales en la postmodernidad: amistad y educación 

        Romero-Iribas, Ana Mª; Martínez Priego, Consuelo (Revista Española de Pedagogía, 05/2017)
        Este artículo considera la amistad como cauce para la acción educativa y fin de la misma, ya que constituye un ingrediente necesario de la vida lograda. Ello requiere estudiar previamente las relaciones interpersonales en ...
      • El valor educativo de las identidades colectivas: cultura y nación en la formación del individuo 

        Reyero García, David (Revista Española de Pedagogía, 31/01/2001)
        El artículo analiza las contribuciones que se pueden hacer a la discusión sobre el valor de las identidades colectivas desde la reflexión pedagógica. Tradicionalmente este asunto se aborda solamente desde el punto de vista ...
      • Virtualidad formativa de los derechos humanos la educación cívica 

        Naval Durán, Concepción; Altarejos Masota, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 09/1998)
        If we try to discover the educational power of Human Rights, attention should be paid to the value and meaning of Human Rights, to the reasons for and against them, to the possibility of their being enacted, and to their ...

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