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      • El desarrollo social y emocional de los alumnos con altas capacidades 

        Maureen, Neihart (Universidad Internacional de La Rioja, 03/12/2019)
        ¿Qué sabemos sobre el desarrollo emocional y social de los niños con altas capacidades? Las familias y docentes expresan su preocuparon por los aspectos emocionales y sociales de este al um na do al que, con frecuencia, ...
      • Diseño de un programa de Educación Emocional a través de la música clásica 

        Álvarez-Guerrero, Nuria (12/07/2023)
        El presente trabajo tiene por objetivo diseñar un programa de Educación Emocional a través de la música clásica, dirigido al alumnado de 5º de Educación Primaria. Se comienza ahondando teóricamente en el concepto de educación ...
      • El manejo emocional en maestros, un análisis desde la experiencia 

        Porras-Cruz, Leidy Tatiana; Buitrago-Bonilla, Rafael Enrique (Revista Española de Pedagogía, 2024)
        Este artículo de investigación analiza el manejo emocional según la experiencia profesional docente de 46 maestros del departamento de Boyacá (Colombia), desde la perspectiva teórica de las habilidades emocionales de Mayer ...
      • Propuesta para mejorar la inteligencia emocional en 4º de Primaria 

        Balsalobre-Gómez, Ana Belén (27/06/2014)
        En un mundo en el que el cociente intelectual deja de posicionarse como factor principal para la consecución del bienestar social y del éxito profesional, la inteligencia emocional se erige como un concepto que suscita ...
      • Relación entre el círculo de seguridad parental, la parentalidad positiva mediante la PICCOLO y el desarrollo socioemocional 

        Ruíz-Carabias, Miguel Ángel (02/02/2024)
        A lo largo de este trabajo, se pretende estudiar la relación entre el círculo de seguridad parental (Cooper et al., 2003) y la conducta parental positiva mediante la escala PICCOLO TM (Vilaseca et al., 2019a) junto con ...
      • ¿Se trabajan las emociones en Educación Infantil? 

        Soriano, María Teresa (2012)
        En el presente estudio en la primera parte, se analizan los beneficios de llevar a cabo una educación emocional desde edades tempranas, a partir de las opiniones e investigaciones realizadas por diferentes autores. En una ...
      • Trabajando las emociones en el aula de Educación Infantil a través del arte 

        Paños-Paños, Sandra (16/09/2016)
        En el ámbito de la educación infantil es probable que nos encontremos con niños que no son capaces de expresar verbalmente lo que están sintiendo interiormente, ya sea porque no saben qué es exactamente lo que les pasa, ...
      • El valor de los cuentos y las emociones en Educación Infantil 

        Maqueda-Ortega, Sara (17/02/2017)
        El presente trabajo fin de grado ha tenido como objetivo elaborar un proyecto educativo centrado en promover el desarrollo de capacidades y habilidades emocionales a partir de la literatura infantil y los cuentos, en el ...

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