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      • Construyendo escuelas resilientes: La educación flexible, la integración y la COVID-19 

        García-Díaz, Ana (Revista Española de Educación Comparada, 2021)
        El presente artículo busca mostrar el efecto que han tenido los métodos alternativos de enseñanza flexible en la búsqueda de reabrir escuelas presencialmente u online. Las escuelas resilientes no son una invención de esta ...
      • Flexischooling, una opción de inclusión educativa. Semipresencialidad y e-Learning en conservatorios 

        García-Díaz, Ana (TECHNO Review. International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, 2022)
        En el presente documento se exponen distintas problemáticas sobre la carencia de prácticas inclusivas en la formación musical. La falta de estas experiencias genera una situación excluyente que ...

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