• Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom 

      Romero-García, Carmen (1); Paz-Lugo, Patricia de (1); Buzón-García, Olga; Navarro Asencio, Enrique (Revista de Educación, 01/2021)
      En esta investigación se analizan los efectos del modelo pedagógico Flipped classroom en el rendimiento y la satisfacción de futuros docentes, estudiantes del Máster de formación de Profesorado, en un entorno íntegramente ...
    • Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom 

      Romero García, Carmen; Buzón García, Olga; de Paz Lugo, Patricia; Navarro Asencio, Enrique (2021)
      En esta investigación se analizan los efectos del modelo pedagógico Flipped classroom en el rendimiento y la satisfacción de futuros docentes, estudiantes del Máster de formación de Profesorado, en un entorno íntegramente ...
    • Flipped Classroom y la adquisición de competencias en la enseñanza universitaria 

      Iñigo Mendezo, Victoria (1) (Opción, 2015)
      Los estudios universitarios españoles han sufrido un cambio sus-tancial con la implantación del Plan Bolonia. Ahora, toda titulación uni-versitaria tiene marcadas unas competencias que el estudiante debe ad-quirir. El ...