• La autoeficacia académica y la inteligencia emocional como factores asociados al éxito académico de los estudiantes universitarios 

      Delgado Domenech, Beatriz; Martínez Monteagudo, María Carmen; Rodríguez, José Ramón; Escortell-Sánchez, Raquel (1) (Revista Gestión de las Personas y Tecnología, 08/2019)
      La autoeficacia en el contexto educativo y la competencia emocional son variables de relevancia para la explicación del éxito académico. La presente investigación pretende analizar si la autoeficacia académica y la ...
    • La desigualdad familiar y el logro académico 

      Tortajada, Ferrán (2012)
      En el presente trabajo “La desigualdad familiar y el logro académico” se pretende poner de relieve la importancia de las desigualdades familiares a la hora de obtener un mejor o peor rendimiento académico en nuestro sistema ...
    • La Educación en emociones en un aula de primaria 

      Lledó-Mesón, Raquel (29/01/2016)
      La Educación Emocional tiene como objetivo desarrollar las competencias emocionales como son: la conciencia emocional, la regulación emocional, la autogestión, la inteligencia interpersonal y las habilidades de vida y ...