Mostrando ítems 4450-4469 de 6956

    • El modelo Flipped Classroom en la asignatura de Inglés de 2º de ESO 

      Ledesma-López, Anna (06/2017)
      El presente trabajo tiene por objetivo general explorar y conocer el modelo Flipped Classroom y su posible aplicación en la asignatura de Inglés de 2º de la ESO. Después de examinar la literatura existente hasta la fecha ...
    • Modelo Flipped Classroom para la Formación Profesional de Cuidados Auxiliares de Enfermería 

      Vallecillos-Pinos, Laura (22/06/2017)
      En pleno siglo XXI, la presencia de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación en el contexto educativo constituye un hecho casi incuestionable. Sin embargo, su uso en las aulas pone en entredicho la ...
    • Modelo para la integración de procesos educativos en una aventura gráfica 

      Medina Medina, Nuria; Paderewski-Rodríguez, Patricia; Padilla-Zea, Natalia (1); López-Arcos, Rafael; Gutiérrez Vela, Francisco (2018)
      La aventura gráfica es un género de videojuego que expone de forma controlada un conjunto de desafíos, requiriendo para su resolución capacidad exploratoria, de predicción y toma de decisiones. Laestructura dinámica de su ...
    • El modelo pedagógico basado en el Estilo Educativo Escolapias 

      Serrano-Soria, Juan Carlos (25/07/2014)
      Todo Trabajo Fin de Máster supone siempre la integración y puesta en práctica de los contenidos asimilados durante el periodo de estudio y prácticas. En este caso, los conocimien-tos del Máster en Dirección y Gestión de ...
    • Modelo procedimental de la evaluación de las políticas públicas a través de la ludificación 

      Romero-Rodríguez, Luis M (1); Aguaded, Ignacio; Torres-Toukoumidis, Ángel; Pérez-Rodríguez, Amor; Sandoval, Yamile (Revista de Administracao Publica, 2017)
      Este artículo tiene por objeto proponer un modelo procedimental diseñado para optimizar la experiencia de la ciudadanía en la toma de decisiones de las políticas públicas a través de la ludificación. Se parte de la ...
    • Modelo prosocial de comunicación de museos. El caso del Thyssen-Bornemisza 

      Pérez-Pérez, María Lucía; Bastons, Miquel; Berlanga Fernández, Inmaculada (1) (Opción, 2014)
      Este artículo plantea un modelo innovador de la gestión de la comunicación museística: el modelo de gestión prosocial, basado en la misión. Este modelo, al apoyarse en las oportunidades que ofrecen las TIC, reorienta ...
    • El modelo TAM y la enseñanza superior. Una investigación del efecto moderador del sexo 

      Sánchez, Manuel J; Martín, Félix A; Villarejo, Francisco (Revista Española de Pedagogía, 30/09/2007)
      Un cuerpo creciente de la investigación estudia el sexo del usuario en las interacciones con las tecnologías de la información; precisamente en nuestro estudio analizamos empíricamente la influencia del sexo del usuario ...
    • Modelo teórico integrado de gamificación en ambientes E-learning (E-MIGA) 

      Torres-Toukoumidis, Ángel; Romero-Rodríguez, Luis M (1); Pérez-Rodríguez, Amor; Bjork, Staffan (Revista Complutense de Educación, 2018)
      La presencia de elementos lúdicos en el contexto educativo, específicamente en la modalidad de formación E-learning, demuestra que la incorporación de la gamificación sistematiza la experiencia del usuario en base a ...
    • Modelo TIL en Navarra: Enseñanza de inglés en el segundo ciclo de Educación Infantil 

      Lacosta, Laura (2012)
      En este trabajo nos hemos basado en fundamentos teóricos, partiendo de lo más general hacia lo más particular. Empezando por la metodología CLIL (Content and Language Integrated Learning), para la enseñanza-aprendizaje del ...
    • Modelos de enseñanza secundaria obligatoria en Europa 

      Pedró, Francesc (Revista Española de Pedagogía, 05/1996)
      Although there is a broad diversity in European secondary education, it seems to be that a common trend is clear, namely that of comprehensivity at the lower level and diversification at the upper level. This trend raises ...
    • Modelos de escuela libre, escenarios de personalización 

      GdI Educación Personalizada en la Era Digital, EPEDIG (06/2015)
      El 10 de junio de 2015, con motivo del octavo encuentro del Seminario Internacional de Educación Personalizada, promovido por el Grupo de Investigación EPEDIG, visitaron nuestra universidad Carla Martín y Bárbara Serrano, ...
    • Modelos de evaluación universitaria 

      Arturo De La (Revista Española de Pedagogía, 07/1985)
      El autor resalta la función de la evaluación como elemento básico para mejorar la calidad del proceso enseñanza-aprendizaje y de su resultado. La evaluación del rendimiento académico en la Universidad supone una respuesta ...
    • Modelos de intervención preventiva con menores difíciles 

      Antón, Julio De (Revista Española de Pedagogía, 04/1984)
      Hacia 1960 comienza en USA, Sueca, Escocia e Inglaterra el tratamiento científico y con eficaces resultados en la modificación de conducta de menores conflictivos que tiene su repercusión en España, donde a partir de 1981 ...
    • Modelos musicales en el aula de 3º de ESO y su relación con la educación en valores. 

      Rumayor-Castellanos, Irene (15/05/2014)
      Nos encontramos inmersos en un mundo sometido a constantes estímulos audiovisuales, lo cual no indica que estemos preparados para "digerir" toda esa cantidad de información, e incluso para enjuiciarla de manera crítica. ...
    • Modelos para la descentralización educativa 

      Gómez Ocaña, Concepción (Revista Española de Pedagogía, 05/1989)
      La descentralización implica un refuerzo de la democratización y una mejora en los servicios educativos. Los sistemas descentralizados se caracterizan por el hecho de que el control sobre el sistema educativo se ha cedido ...
    • Modelos predictivos de accidentes de tráfico en Madrid 

      Cruz-Bellas, Luis (09/2017)
      El objetivo de este trabajo es construir modelos predictivos que ayuden a estimar la probabilidad de ocurrencia de accidentes de tráfico en determinadas áreas de Madrid, España. Los modelos se construyen a partir de ...
    • La moderna esclavitud y los trabajos forzados: una mirada desde el derecho internacional actual y su (in)eficacia. 

      Iglesias Vázquez, María del Ángel (1); Fernández Hernández, Jos Javier (1) (Cadernos de Dereito Actual, 2018)
      El presente trabajo trata de abordar una práctica que por similitud a la esclavitud es denominada la “esclavitud moderna” lo que se realiza, partiendo de los antecedentes históricos, desde la normativa surgida de la ...
    • La modernización de la gestión tributaria local en España Local Tax management updating in Spain 

      Diz-Alonso, María Teresa (06/07/2017)
      El gobierno local es un pilar fundamental en el desarrollo del Estado del Bienestar según el principio de máxima cercanía al ciudadano. Sin embargo, los municipios se encuentran con múltiples problemas para hacer posible ...
    • Modificación de conducta en educación especial: epílogo 

      Merino Fernández, José V. (Revista Española de Pedagogía, 04/1984)
      Los sujetos de educación especial originan serios problemas de aprendizaje, convivencia y de conducta que requieren de la Pedagogía atención pronta y eficaz en el sentido de ofrecer métodos y técnicas capaces de ayudar a ...
    • Modificación de conducta en el autismo infantil 

      Riviere, Ángel (Revista Española de Pedagogía, 04/1984)
      El control operante y el análisis funcional de las conductas autistas demostrado en 1961 por Ferster y DeMyer abrió una vía de trabajo prometedora por sus implicaciones terapéuticas y sus posibilidades explicativas. A pesar ...