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Listar por tema "neuropsychology"

Mostrando ítems 21-32 de 32

    • Programa neuropsicológico de aprendizaje del inglés para alumnos con dislexia 

      Ibáñez Azorín, Estefanía ; Martín-Lobo, Pilar ; Calvo, Ana ; Vergara-Moragues, Esperanza (Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 09/2018)
      Durante las últimas décadas ha existido un gran interés en el estudio de la dislexia y de las dificultades que los alumnos con dislexia presentaban en la lectura. Fruto de los distintos estudios, se ha constatado la dislexia ...

    • Relación entre atención selectiva y procesos de lectura de estudiantes colombianos de grado tercero 

      Triana-Melo, Leydi Alexandra (06/2020)
      Comprender cómo se dan los procesos de aprendizaje, y en particular los lectoescritores, a nivel neurológico es fundamental para la educación, pues permite que las estrategias que se apliquen o desarrollen en el aula ...

    • Relación entre creatividad, inteligencias múltiples y rendimiento académico en alumnos de enseñanza media técnico profesional del área gráfica. Programa de intervención neuropsicológico utilizando las TIC 

      Díaz Martínez, Carola ; Llamas Salguero, Fátima ; López-Fernández, Verónica (Academia y Virtualidad, 2016)
      En el contexto de mejoramiento de la calidad de la educación en Chile, este estudio tiene como objetivo establecer si existe relación entre la creatividad, las inteligencias múltiples y el rendimiento académico. Las pruebas ...

    • Relación entre memoria de trabajo y comprensión lectora en inglés en cuarto grado de primaria 

      Salazar-Herrera, María Juliana (08/02/2023)
      La presente propuesta de investigación tiene como objetivo estudiar si existe una relación entre la memoria de trabajo y la comprensión de lectura en lengua extranjera (L2), más específicamente en el idioma inglés, en un ...

    • Relación entre percepción visual y fluidez lectora en niños de 8 a 9 años 

      Marizaca-Benítez, Lisseth Guadalupe (07/2019)
      El objetivo de la investigación es identificar la relación entre percepción visual y fluidez lectora en niños de 8 a 9 años. La muestra de estudio está formada por 30 estudiantes de 4to grado de primaria de un Centro ...

    • Relación entre procesos cognitivos y procesos lectores 

      Turégano-Velasco, Ivana Rocío (07/2019)
      El estudio que se presenta analiza los procesos neuropsicológicos que intervienen en el aprendizaje desde el modelo PASS y su posible correlación con los 2 sistemas implicados en la lectura, que incluyen los procesos de ...

    • Rey–Osterrieth Complex Figure – copy and immediate recall (3 minutes): Normative data for Spanish-speaking pediatric populations 

      Arango-Lasprilla, JC; Rivera, D; Ertl, M M; Muñoz Mancilla, J M; García-Guerrero, CE; Rodriguez-Irizarry, W; Aguayo Arelis, A; Rodríguez-Agudelo, Y; Barrios Nevado, MD; Vélez-Coto, M; Yacelga Ponce, TP; Rigabert, A; García de la Cadena, C; Pohlenz Amador, S; Vergara-Moragues, Esperanza ; Soto-Añari, M; Peñalver Guia, AI; Saracostti Schwartzman, M; Ferrer-Cascales, R (NeuroRehabilitation, 2017)
      OBJECTIVE: To generate normative data for the Rey-Osterrieth Complex Figure (ROCF) in Spanish-speaking pediatric populations. METHOD: The sample consisted of 4,373 healthy children from nine countries in Latin America ...

    • Shortened Version of the Token Test: Normative data for Spanish-speaking pediatric population 

      Olabarrieta-Landa, L; Rivera, D; Rodríguez-Lorenzana, A; Pohlenz Amador, S; García-Guerrero, CE; Padilla-López, A; Sánchez-SanSegundo, M; Velázquez-Cardoso, J; Díaz Marante, JP; Caparros-Gonzalez, R A; Romero-García, I; Valencia Vasquez, J; García de la Cadena, C; Muñoz Mancilla, J M; Rabago Barajas, BV; Barranco Casimiro, R; Galvao-Carmona, A; Martín-Lobo, Pilar ; Saracostti Schwartzman, M; Arango-Lasprilla, JC (NeuroRehabilitation, 2017)
      OBJECTIVE: To generate normative data for the Shortened Version of the Token Test in Spanish-speaking pediatric populations. METHOD: The sample consisted of 4,373 healthy children from nine countries in Latin America ...

    • Stroop Color-Word Interference Test: Normative data for Spanish-speaking pediatric population 

      Rivera, D; Morlett-Paredes, A; Peñalver Guia, AI; Irias Escher, MJ; Soto-Añari, M; Aguayo Arelis, A; Rute-Pérez, Sandra; Rodríguez-Lorenzana, A; Rodríguez-Agudelo, Y; Albadalejo-Blázquez, N; García de la Cadena, C; Ibáñez-Alfonso, JA; Rodriguez-Irizarry, W; García-Guerrero, CE; Delgado-Mejía, ID; Padilla-López, A; Vergara-Moragues, Esperanza ; Barrios Nevado, MD; Saracostti Schwartzman, M; Arango-Lasprilla, JC (NeuroRehabilitation, 2017)
      OBJECTIVE: To generate normative data for the Stroop Word-Color Interference test in Spanish-speaking pediatric populations. METHOD: The sample consisted of 4,373 healthy children from nine countries in Latin America ...

    • Study of the attitude of students towards new technological contexts and neuroscience progress 

      Llamas Salguero, Fátima ; Martín-Lobo, Pilar ; Pradas Montilla, Silvia ; Gil-Nájera, Marta (Ingeniería Solidaria, 01/2017)
      Introduction: Technology and Neuroscience have formed a strong collaboration to improve education. The effective use of information and communication technologies (ICT) in education practice requires that both students and ...

    • Symbol Digit Modalities Test: Normative data for Spanish-speaking pediatric population 

      Arango-Lasprilla, JC; Rivera, D; Trapp, S; Jiménez-Pérez, C; Hernández Carrillo, C L; Pohlenz Amador, S; Vergara-Moragues, Esperanza ; Rodríguez-Agudelo, Y; Rodríguez-Irizarry, W; García de la Cadena, C; Galvao-Carmona, A; Galarza-del-Ángel, J; Llerena Espezua, X; Torales Cabrera, N; Flor-Caravia, P; Aguayo Arelis, A; Saracostti Schwartzman, M; Barranco Casimiro, R; Albadalejo-Blázquez, N (NeuroRehabilitation, 2017)
      OBJECTIVE: To generate normative data for the Symbol Digit Modalities Test (SDMT) in Spanish-speaking pediatric populations. METHOD: The sample consisted of 4,373 healthy children from nine countries in Latin America ...

    • Trail Making Test: Normative data for the Latin American Spanish-speaking pediatric population 

      Arango-Lasprilla, JC; Rivera, D; Ramos-Usuga, D; Vergara-Moragues, Esperanza ; Montero-López, E; Adana Díaz, LA; Aguayo Arelis, A; García-Guerrero, CE; García de la Cadena, C; Llerena Espezua, X; Lara, L; Padilla-López, A; Rodríguez-Irizarry, W; Alcazar Tebar, C; Irias Escher, MJ; Llibre Guerra, JJ; Torales Cabrera, N; Rodríguez-Agudelo, Y; Ferrer-Cascales, R (NeuroRehabilitation, 2017)
      OBJECTIVE: To generate normative data for the Trail Making Test (TMT) in Spanish-speaking pediatric populations. METHOD: The sample consisted of 3,337 healthy children from nine countries in Latin America (Chile, Cuba, ...