Listar por tema "lenguaje"
Mostrando ítems 21-33 de 33
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El juego como recurso didáctico para aprender lenguas en Educación Infantil
(20/06/2014)Este trabajo ofrece una investigación cualitativa sobre el uso del juego como herramienta para aprender lenguas. Para llevarla a cabo se han realizado siete entrevistas a docentes de distintos centros educativos de la ... -
El juego simbólico y la adquisición del lenguaje en alumnos de 2º ciclo de E.I.
(18/07/2014)En esta propuesta se fomenta la utilización del juego simbólico como praxis para potenciar el lenguaje en los más pequeños. Por ese motivo se ha realizado una propuesta de intervención que presenta un programa de actividades ... -
El lenguaje y la educación alimentaria. Resultados de un cuestionario poblacional
(Revista Española de Comunicación en Salud, 01/2019)A efectos de valorar el conocimiento y uso de expresiones relacionadas con la alimentación como «comida basura», «guarrerías» y «snacking», y su importancia en la educación alimentaria se ha realizado un estudio utilizando ... -
Lenguaje, memoria, lateralidad y rendimiento escolar en alumnos de Educación Primaria
(20/01/2017)Actualmente la Neuropsicología ha sido de gran ayuda en la educación y en la mejora del rendimiento escolar en los niños. Así mismo, vemos cómo el fracaso escolar va tomando una alta posición en las aulas, donde cada vez ... -
Lenguajes compositivos desde la tradición a la academia
(09/2022)Este trabajo documenta el proceso compositivo de 5 obras, elaboradas a partir de diversos procesos creativos que se enfocan principalmente en la articulación entre los conocimientos adquiridos durante el Máster en ... -
Neuropsychological differences between types of multiple sclerosis: relapsing remitting versus primary progressive
(Revista Mexicana de Neurociencia, 09/2020)Background: Multiple sclerosis (MS) is a neurodegenerative disease whose clinical deterioration is observed at a physical, cognitive, and socio-emotional level, affecting the quality of life of the patient. Several scientific ... -
Nuestro más valioso intangible: el español
(Nueva Revista, 10/2011)El español tiene una indiscutible relevancia económica y algunos estudios se han preocupado por cuantificar económicamente su valor, pero también advierte el autor que hay aspectos en los que se tiene que mejorar, como por ... -
El poder de las palabras
(Nueva Revista, 11/2011)El lenguaje nos abre a la realidad, pero también puede esconderla. En este sentido, la mentira y la manipulación han sido siempre parásitos del lenguaje. En este artículo se analiza la devaluación de la palabra, los ... -
Propuesta de Intervención Inclusiva para la mejora del Lenguaje en un alumno con Discapacidad Intelectual
(22/07/2021)En este trabajo de fin de máster se realiza una revisión teórica del concepto de Discapacidad Intelectual, abordando la evolución histórica que ha existido hasta la actualidad, así como las manifestaciones más características ... -
Propuesta de Intervención Neuropsicológica basada en la Creatividad para Adultos Mayores
(04/2016)El envejecimiento hace parte del ciclo vital de los seres humanos; es por ello que puede considerarse como un evento progresivo que el hombre debe aceptar y asumir con total naturaleza. Teniendo en cuenta lo anterior, la ... -
Relación entre audición, motricidad y rendimiento en el área de lenguaje: Propuesta de un Programa de Intervención
(04/2016)Introducción. El rendimiento académico es una de las cuestiones que más preocupa a las Instituciones educativas, especialmente en un país que no ha obtenido los mejores resultados en pruebas externas, como Colombia; por ... -
La relación entre el lenguaje y la resolución de problemas matemáticos de los alumnos inmigrantes de 7 y 8 años
(06/2022)La resolución de problemas matemáticos es una de las competencias específicas que los alumnos deben adquirir, pero los resultados son bajos, más aún en los alumnos de origen inmigrante. El propósito de este estudio es ... -
Tres dificultades del lenguaje en la filosofía de Leonardo Polo
(Studia Poliana, 2024)Este trabajo intenta enfrentar una serie de dificultades sobre el lenguaje: una problemática secundaria en la filosofía poliana, pero que conecta con algunos temas principales. La problemática puede verse en dos sentidos: ...