Listar por tema "higher education"
Mostrando ítems 21-40 de 150
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Cambios producidos por la adaptación al EEES en la carga de trabajo de estudiantes de Psicología
(Revista Española de Pedagogía, 01/01/2019)La adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto una importante modificación en la metodología docente y en el proceso de aprendizaje, lo que ha generado un cambio respecto a la carga de trabajo ... -
Características de la docencia mejor evaluada por los alumnos en las diferentes áreas de enseñanza universitaria
(Revista Española de Pedagogía, 09/1999)We have analyzed the educational performance of twenty-five professors of the University of Seville using technical as depth interview and observation. Those teachers are among the best evaluated by theirs students. In ... -
La carpeta docente como instrumento de evaluación del profesor en la ESPAM MFL
(31/01/2022)Uno de los criterios fundamentales para asegurar la calidad de la educación superior es la evaluación docente, la cual permite identificar las fortalezas y debilidades de los profesores en el desempeño de sus actividades ... -
Los Colegios Mayores: el valor pedagógico de una institución centenaria
(Revista Española de Pedagogía, 2023)Cerca de un tercio del alumnado universitario español se traslada anualmente a otras provincias para cursar estudios superiores, siendo múltiples las opciones de alojamiento que se les plantean (Colegios Mayores, pisos ... -
Competencias para la empleabilidad de los titulados en Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía: un estudio comparativo entre empleadores y titulados
(Revista Española de Pedagogía, 2018)La inserción laboral de los jóvenes universitarios se puede ver influenciada por varios factores, como la situación económica del país, la calidad de la formación universitaria o las exigencias del mercado laboral. A ... -
Confianza e intercambio de conocimiento en una comunidad de práctica transdisciplinar: un caso de estudio convergente paralelo
(RELATEC. Revista Lationamericana de Tecnología Educativa, 2020)Las Comunidades de Práctica (COPs) transdisciplinares reúnen a miembros con diferente cosmovisión y repertorio teórico. Son contextos con un gran potencial para creación de conocimiento a partir de la colaboración entre ... -
El conocimiento previo. Influencia en el Prácticum de Ciencias de la Educación
(Revista Prácticum, 2023)El objetivo del presente estudio es comparar y buscar la relación entre los conocimientos previos del alumnado en el rendimiento durante sus prácticas curriculares de titulaciones universitarias incluidas en el área ... -
Construcción y validación de un instrumento para la evaluación de la calidad de proyectos de aprendizaje-servicio universitario a través del método Delphi
(Revista Española de Pedagogía, 2023)El aprendizaje-servicio ha tenido un importante impulso en las últimas décadas en la docencia universitaria. Sus efectos, tanto en el ámbito académico (alumnado y profesorado) como en el comunitario (colectivos desfavorecidos ... -
Creatividad en educación superior: Estudio exploratorio con función ejecutiva y rendimiento académico
(Universidad de Granada, 2021)La creatividad debe ser una de las competencias a desarrollar en la universidad porque promueve la empleabilidad del alumnado universitario. En los últimos años, se evidencia la relevancia de la función ejecutiva en el ... -
La creatividad en la era de la sobreinformación: propuesta de intervención para generación de concepts en el ciclo superior de Animaciones 3D de Formación Profesional
(08/01/2022)La creatividad es una competencia necesaria en el ámbito artístico. En las enseñanzas de Formación Profesional de rama artística debe ser trabajada brindándole la misma importancia que al resto de contenidos. Por ello, ... -
El cultivo del pensamiento crítico a través de la tutoría universitaria: una nueva oportunidad tras la Covid-19
(Revista Española de Pedagogia, 2023)La tutoría universitaria, salvo excepciones, ha adquirido un estado que debería preocuparnos. El canon de los últimos años es un encuentro puntual y optativo para, grosso modo, aclarar dudas sobre contenidos académicos, ... -
De Bolonia a España: constataciones y consideraciones sobre la reforma universitaria
(UNI. Pluriversidad, 2019)Se presenta un análisis sobre el Proceso de Bolonia visto desde la Universidad española. Las implicaciones reformistas de dicho proceso han impulsado un conjunto de modificaciones que se pueden revisar desde lo cualitativo ... -
Design and implementation of a virtual laboratory for physics subjects in moroccan universities
(Sustainability (Switzerland), 2021)Laboratory experimentation has a vital role in science education. With the potential offered by information and communication technologies for the educational domain, virtual laboratories have emerged as a valuable alternative ... -
Developing Teaching Competences With Service-Learning Projects
(Journal of Higher Education Outreach and Engagement, 2022)Service-learning (SL) is an active methodology built onto reciprocal learning that combines social responsibility and academic learning. Changes in students’ profiles and the evolving interaction between educational ... -
Diferencias en las percepciones del alumnado universitario sobre apoyos docentes según metodología, grado de estudios y edad
(REIFOP. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2023)En este trabajo se analiza las relaciones existentes entre los apoyos docentes: accesibilidad y cercanía del profesorado, apoyo a la autonomía y apoyo a la comprensión del contenido, a través de un estudio cuantitativo no ... -
Dimensions for revitalizing happiness in the classroom: innovative spaces in higher education
(2017)As a result of the increasing importance of the discipline of Positive Psychology in several academic areas, positive evaluations of life satisfaction are linked to happiness and numerous studies have addressed overall ... -
Divulgación científica en YouTube y su credibilidad para docentes universitarios
(Educación XXI, 2020)Los artículos, libros, capítulos, conferencias y seminarios tradicionales dan paso a nuevas herramientas de difusión del conocimiento científico como las redes sociales, apostando por la concepción de la ciencia abierta. ... -
Educación superior virtual en Colombia: Factores asociados al abandono
(Educacion XX1, 01/2022)En los últimos años Colombia ha experimentado una fuerte demanda de estudiantes provenientes de una amplia diversidad de puntos geográficos y entornos socioeconómicos que quieren acceder al sistema de educación ... -
La Educación Universitaria Virtual: Una Reflexión en Torno al Cultivo de las Virtudes
(Teoría de la educación, 07/2015)La educación superior no ha sido ajena a los cambios producidos en las sociedades contemporáneas por las tecnologías de la información y la comunicación, pues tanto su dimensión investigadora como docente han visto modificadas ... -
Efectos del programa affective e-learning en el desarrollo de la Competencia Digital en estudiantes del Grado en Educación Primaria
(educatio Siglo XXI, 11/2020)INTRODUCCIÓN. Este artículo presenta los efectos de un programa interuniversitario de especialización en competencias digitales basado en la metodología didáctica de affective e-learning. El programa formativo nace del ...