Listar por tema "formación profesional"
Mostrando ítems 21-40 de 63
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Atención psicológica al paciente oncológico en Cuidados Auxiliares de Enfermería mediante el Aprendizaje Basado en Problemas
(04/07/2019)Desde sus inicios en la Universidad de McMaster (Canadá), el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) fue concebido como una metodología apropiada para el estudio de las ciencias de la Salud. El uso de esta metodología se ... -
Los Bloques Lego® como recurso didáctico para la enseñanza de las Cuentas Anuales, en 2º curso del Ciclo Medio en Gestión Administrativa
(24/05/2016)La docencia de contabilidad presenta numerosas carencias debido a su complejidad y a la dificultad de materializar y acercar los contenidos abstractos a la realidad del alumnado. En consecuencia, la didáctica del método ... -
Ciclos formativos de grado medio en Pureza de María Santa Cruz
(20/07/2021)Este trabajo de fin de grado tiene por objeto ampliar la oferta académica para aquellos alumnos que culminan 4to de educación secundaria obligatoria, tanto para los que no desean cursar el bachillerato en el Colegio Pureza ... -
La creatividad en la era de la sobreinformación: propuesta de intervención para generación de concepts en el ciclo superior de Animaciones 3D de Formación Profesional
(08/01/2022)La creatividad es una competencia necesaria en el ámbito artístico. En las enseñanzas de Formación Profesional de rama artística debe ser trabajada brindándole la misma importancia que al resto de contenidos. Por ello, ... -
Enseñanza de álgebra a alumnos de 1º de FPB basada en el juego como recurso didáctico
(27/01/2017)El presente trabajo versa sobre el uso del juego como recurso educativo en la enseñanza del álgebra en 1º de FPB. El trabajo consta de tres partes principales: el marco teórico, el estudio de campo y la propuesta didáctica. ... -
Escape room para la atención sanitaria en situaciones de emergencias en el triaje de múltiples víctimas según tipo de suceso para técnico en emergencias sanitarias
(25/04/2021)El presente trabajo de fin de estudios pretende incorporar una metodología didáctica activa en un aula de Formación Profesional como es la gamificación y, concretamente, el escape room. Por consiguiente, se diseña una ... -
Estudio diagnóstico de la problemática de la enseñanza del inglés técnico en los ciclos formativos de la formación profesional de la Comunidad Autónoma Vasca
(2013)El estudio diagnóstico del presente trabajo pretende mostrar la problemática existente en la enseñanza del inglés en los ciclos formativos de la formación profesional de la Comunidad Autónoma del País Vasco. Las ... -
Estudio sobre la implantación de la herramienta ARDUINO en centro de Formación Profesional
(18/11/2016)La hipertecnificada sociedad del siglo XXI ha cambiado de forma dramática el paradigma educativo, que precisa de recursos que sumerjan al alumno en el manejo de las nuevas tecnologías. El presente documento tiene como ... -
La Evaluación por Competencias en los Ciclos de Alto Rendimiento en la Formación Profesional.
(17/01/2014)Los cambios profundos en la sociedad de la última década del siglo XX han demandado un cambio en el sistema educativo. Esto no solo modifica el sistema educativo universitario, sino también a nivel de formación profesional. Los ... -
La FCT en la zona centro de Getafe, en las Familias Profesionales de Electricidad y Electrónica, Informática y Comunicaciones y Trasporte y Vehículos.
(2013)El presente Trabajo de Fin de Máster versa sobre los programas de Formación en Centros de Trabajo, módulo obligatorio en los Ciclos Formativos (Medio y Superior) de Formación Profesional, y en los Programas de Cualificación ... -
Flipped Learning en el Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia
(05/2017)El Flipped Learning es un modelo educativo innovador que puede responder a las nuevas demandas de la educación en Formación Profesional. La introducción de la Formación Profesional Dual y los regímenes de semipresencialidad ... -
La formación económico – financiera en Educación Secundaria Obligatoria en el marco de evaluación de la competencia financiera por PISA 2012
(2013)Diversos organismos internacionales como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) y la Comisión Europea llevan años recomendando que se introduzca la educación financiera en las escuelas desde ... -
La formación profesional dual en el área de Derecho desde la perspectiva del estudiantado y profesorado: Limitaciones y elementos de éxito en una universidad de Cuba
(Revista de Pedagogía Universitaria y Didáctica del Derecho, 2022)La formación profesional dual de los estudiantes de Derecho se inserta desde el curso escolar 2018-2019 en Cuba. Desde entonces ha constituido una prioridad en la política de Educación Superior, que se manifiesta en las ... -
La formación profesional en España en el marco de la implantación de la enseñanza secundaria obligatoria: el contraste con el modelo Belga
(Revista Española de Pedagogía, 05/1996)In this article the vocational education systems in Spain and Belgium are compared as a means to offer some insights into the role that vocational education plays in the context of a country's offer of secondary education. ... -
La formación profesional en España: del estatuto de 1928 a la LOGSE
(Revista Española de Pedagogía, 05/1992)Este artículo es un recorrido histórico por la legislación más relevante sobre Formación Profesional en España. El punto de partida es el Estatuto de 1928, y se extiende hasta la proclamación de la LOGSE (Ley General ... -
La formación profesional en la sociedad burguesa medieval
(Revista Española de Pedagogía, 04/1955)¿ Qué carácter presentaron las actividades instructivas en el seno de la nueva sociedad ciudadana , que caracteriza la civilización europea de la postrera época medieval ? Rubió y Balaguer, en su obra «Vida española en ... -
Formas de promover el compromiso del estudiante en el área de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
(2013)El presente trabajo trata sobre la mejora del compromiso del estudiante en el área de Tecnologías de la Información y la Comunicación. Comienza realizándose un estudio teórico acerca del concepto de compromiso académico, ... -
La gestión de las emociones, una necesidad en el contexto educativo y en la formación profesional
(Espacios, 2018)La inteligencia emocional se define como la afectación que tiene una persona al relacionarse con distintos estímulos, estados o situaciones del entorno (López, 2015). Al relacionar la inteligencia emocional con el aprendizaje ... -
Hacia una necesaria diferenciación del sistema español de enseñanza
(Revista Española de Pedagogía, 30/09/2008)Basándose en una muestra de países con un nivel de desarrollo similar, este artículo analiza la estructura del sistema de enseñanza español, y muestra como su carácter no diferenciado perjudica al proceso de adquisición ... -
La Iglesia como agente promotor de la enseñanza profesional en el País Vasco y Navarra durante el franquismo
(Revista Española de Pedagogía, 01/2016)La iglesia como agente promotor de la enseñanza profesional en el País Vasco y Navarra durante el franquismo El interés del Estado por la Formación Profesional (FP) enmarcado en el propio sistema educativo español es ...