Mostrando ítems 21-40 de 48

    • Didáctica de las Ciencias Sociales en Educación Infantil 

      Gudín de la Lama, Enrique (Universidad Internacional de La Rioja, 2015)
      Enseñar es mucho más que diseñar unas completas unidades didácticas o lograr que los niños lleguen hasta el final del libro de texto, o completar adecuadamente los boletines de notas o los informes para el orientador. Hay ...
    • Didáctica de las matemáticas en Educación Infantil 

      Arteaga Martínez, Blanca; Macías Sánchez, Jesús (UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, 30/04/2016)
      Aprender para enseñar es la premisa fundamental de este manual que, lejos de pretender erigirse en un tratado de educación lleno de dogmas metodológicos o de teorías de aprendizaje, quiere dar pautas a los maestros de ...
    • Didáctica general y formación del profesorado 

      López Gómez, Ernesto; Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis; Cacheiro González, María Luz; Camilli Trujillo, Celia (Universidad Internacional de La Rioja, 2016)
      Este manual pone las bases fundamentales para el estudio de la didáctica, tanto desde una perspectiva disciplinar como aplicada. Su objetivo es ofrecer reflexiones argumentadas en torno al proceso de enseñanza-aprendizaje. ...
    • Disrupción: 100 reflexiones para entender el momento que vivimos a través del fenómeno emprendedor, la tecnología y los millennials 

      Ortega, Iñaki (Universidad Internacional de La Rioja, 07/2017)
      DISRUPCIÓN es un libro para entender el momento en el que vivimos. La aparición simultánea, en estos últimos años, de dos hechos de gran calado como la crisis y la trasformación digital ha supuesto una ruptura con las ...
    • Eficacia en el Derecho estatal de normas o actos de las confesiones religiosas 

      González Ayesta, Juan (Universidad Internacional de La Rioja, 2015)
      El presente libro se inscribe dentro de las actividades llevadas a cabo por el Grupo de Investigación «Culturas, religiones y derechos humanos en la sociedad actual» de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Este ...
    • El emprendedor Lean: Cómo los visionarios crean nuevos productos, desarrollan proyectos innovadores y transforman los mercados 

      Cooper, Brant; Vlaskovits, Patrick; Eric, Ries (Universidad Internacional de La Rioja, 2014)
      "El emprendedor lean" ofrece nuevas ideas, herramientas y actividades para ayudar a las empresas a crecer en entornos de máxima incertidumbre en los que ya no sirven las técnicas de gestión tradicional basadas en la ...
    • En honor a la verdad 

      Aranguren, Javier (Universidad Internacional de La Rioja, 2014)
      En la sociedad actual la palabra «verdad» parece tener mala prensa. Que alguien hable en nombre de la verdad despierta suspicacias. Quien dice estar en posesión de la verdad adquiere el rostro del fanatismo, la intolerancia ...
    • Experiencia de usuario para Lean Startups: Cómo investigar y diseñar con mayor inteligencia y rapidez 

      Klein, Laura (Universidad Internacional de La Rioja, 2014)
      “Un libro inteligente, práctico y ameno, que desmitifica los conceptos de UX con el fin de ponerlos en práctica de forma inmediata.” Josh Seiden, Managing Director de NEO “Desarrollar productos que la gente compre y utilice ...
    • Familia, escuela y sociedad: Manual para maestros 

      Aguirre, Ana María; Caro Samada, María del Carmen; Fernández, Sergio; Silvero, Marta (UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, 03/2016)
      En una sociedad en constante cambio como la nuestra, es preciso reflexionar sobre la función de las dos instituciones educativas tradicionales: la escuela y la familia. El sistema educativo no es el único responsable de ...
    • Fundamentos de la investigación y la innovación educativa 

      Navarro Asencio, Enrique; Jiménez García, Eva; Rappoport Redondo, Soledad; Ruano, Thoilliez (Universidad Internacional de La Rioja, 2017)
      El objetivo principal de este manual es proporcionar a los estudiantes del área de educación (pedagogía, psicopedagogía, educación social y las distintas especialidades de magisterio) una base de conocimientos que les ...
    • Identidad religiosa y relaciones de trabajo: Un estudio de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos 

      Almansa Pérez, Rosa María; Megías López, Jesús; Carrascal Domínguez, Silvia; Iturriaga Barco, Diego; Santamaría Egurrola, Francisco; Iglesias Vázquez, María del Ángel; Díez Fernández, José Antonio; García González, Guillermo; Cano Ruiz, Isabel (Universidad Internacional de La Rioja, 2015)
      Esta monografía, bajo el título "Identidad religiosa y relaciones de trabajo. Un estudio de la jurisprudencia del Tribunal Europeo de Derechos Humanos", es fruto del trabajo desarrollado por el Grupo de Investigación ...
    • Identificación y evaluación del alumnado con altas capacidades: Una guía práctica 

      Pfeiifer, Steven I (Universidad Internacional de La Rioja, 09/2017)
      ¿Cuántos centros educativos evalúan la competencia y el potencial de sus alumnos para personalizar su educación? ¿Cuántos identifican y analizan de manera periódica a sus alumnos más capaces? ¿Se perjudica el futuro de ...
    • Igualdad y diversidad en el aula: Manual para maestros de Infantil y Primaria 

      Cano-de-Pablo, Juan; García-González, Juan Manuel; Solera, Eva; Barragán, Raquel (UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, 02/2016)
      Además de analizar conceptos fundamentales como los de diferencia, justicia, equidad, relativismo, dignidad o derechos humanos, en este manual se analizan cuestiones básicas en torno a la igualdad y la diversidad en el ...
    • Iniciación literaria en Educación Infantil 

      Ceballos Viro, Ignacio (Universidad Internacional de La Rioja, 2016)
      El principal objetivo de este manual es superar una forma anquilosada de presentar la literatura, excesivamente vinculada a su forma escrita y demasiado centrada en la recepción. Igual que existe una literatura escrita ...
    • Introducción a la metodología científica: (Siete piezas fáciles) 

      López-Barajas Zayas, Emilio (Universidad Internacional de La Rioja, 2015)
      Las sociedades actuales se debaten en grandes contradicciones, lo que nos urge a todos al conocimiento de la ciencia y la tecnología. La finalidad de esta obra es introducir al lector en el aprendizaje del método científico ...
    • Lean UX : cómo aplicar los principios Lean a la mejora de la experiencia de usuario 

      Gothelf, Jeff; Seiden, Josh; Ries, Eric (UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJAUNIR Editorial, 2014)
      "Lean UX" ofrece una perspectiva completa de cómo los principios de Lean Startup pueden aplicarse en un contexto de diseño de experiencia de usuario, conjugándolos con el Desarrollo de Clientes, el "design thinking" y las ...
    • Manual CLIL para centros bilingües 

      Cano, Willy (Universidad Internacional de La Rioja, 2014)
      El principal objetivo de este manual es ofrecer nuevos conocimientos teóricos y prácticos sobre el enfoque metodológico AICOLE (Aprendizaje Integrado de Conocimientos y Lengua) —en lengua inglesa, CLIL (Content and Language ...
    • Manual de Mediación Civil y Mercantil: Construyendo diálogos para gestionar conflictos 

      Rodríguez, Carmen (Universidad Internacional de La Rioja, 2015)
      ¿Qué factores intervienen en los conflictos entre personas? ¿Cómo deben ser gestionados y resueltos? ¿Puede entenderse la mediación como un modelo de intervención personalizado que ayude a las partes en conflicto a superar ...
    • Millennials: Inventa tu empleo 

      Ortega, Iñaki (Universidad Internacional de La Rioja, 2014)
      "Millennials: inventa tu empleo" es un libro para entender a la generación del milenio, a aquellos jóvenes que se han hecho mayores con el nuevo siglo y que no han conocido otra economía que la de la crisis. Mediante 15 ...
    • ¡Música, maestros!: Manual de Conocimiento Musical para Educación Infantil y Primaria 

      Elorriaga, Alfonso (UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE LA RIOJA, 31/10/2015)
      "¡Música, maestros!" es una obra destinada no sólo a los futuros maestros de Educación Infantil y Primaria sino a todas aquellas personas que tienen la sensación de que, a pesar de haber estudiado música como asignatura ...